6阿长与《山海经》

先前，有一个读书人住在古庙里用功，夜间在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。,阿长与山海经,本文选自什么地方？,本文是什么文体？,散文,散文集朝花夕拾,让我们走近鲁迅,横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,时间就是生命,鲁迅名言,鲁迅一家,鲁迅少年读书处三味书屋,绍兴鲁迅祖居大门,鲁迅1881年9月25日1936年10月19日，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。,1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集呐喊、彷徨、论文集坟、散文诗集野草、散文集朝花夕拾、杂文集热风、华盖集等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说阿Q正传，是中国现代文学史上的不朽杰作。,下一页,我们学过的鲁迅作品,山海经是中国先秦古籍。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教，也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容，具有多方面的学术价值。山海经全书18篇，大致可分为山经、海经、大荒经三部分。其中保存了许多神话故事，诸如精卫填海、夸父逐日、共工怒触不周山、女娲补天、后羿射日、大禹治水、黄帝擒蚩尤等。,山海经是什么书？,山海经封面,帝禹山河图局部,鲧治水：鲧，中国神话中的天神，黄帝的后裔，大禹的父亲,夸父逐日,点,比翼鸟：中国神话中的一种神鸟,没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天,刑天,干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天刑何有于我哉!刑天,骄虫泰山计蒙,山海经其他插图,长妈妈是何许人也？让我们通过鲁迅的纪实文章阿长与山海经来认识这位在作者的朝花夕拾里多次被提及的长妈妈吧！,在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世_后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？,阿长，是鲁迅儿时的保姆。,三十年,骇惶急疮疤掳渴慕霹雳悚诘问惧惮,hi,hung,chung,l,m,pl,sng,ji,dn,识记字词,整体感知,拎读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事情,重点写的是什么?,默读课文,说说阿长是一个怎样的人.,抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。,文章主要描写的对象是长妈妈，作者几乎是按生活的原样，真实而亲切地再现了自己童年时期与长妈妈相处的情景。请同学们在自读课文的基础上，找出描写长妈妈的事件或细节，并说说这些事件或细节体现了长妈妈什么样的性情。,长妈妈是一个没有名字的人,长妈妈睡觉时总是“在床中间摆成一个大字，挤得我没有余地翻身”（长妈妈睡相不好）,长妈妈“常喜欢切切察察”,长妈妈“逼”着我吃福桔,长妈妈给我讲长毛的故事,长妈妈给我买来山海经,长妈妈地位低下。,长妈妈是一个粗人。,长妈喜欢饶舌多事。,长妈妈有着太多的繁文缛节。,长妈妈是无知而又淳朴的。,长妈妈是一个真诚，善良，关心孩子，尽可能帮助孩子的好人。,吃福橘说恭喜,喜欢切切察察和“大”字的睡相,“我”的感情变化,根据课文内容，完成下列表格。,新的敬意,热情善良关心孩子,为“我”买山海经,特别的敬意,无知、淳朴,讲“长毛”的故事,不耐烦,善良真诚有点迷信,令人厌烦的规矩教“我”不少道理,粗俗、不拘小节,摆成“大”字的睡相,先抑后扬,实在不大佩服讨厌,饶舌多事,切切察察喜欢“告状”,写作手法,阿长性格,事,黄胖而矮没有名字青年守寡喜欢切切察察低声絮说对“我”管束很严喜欢“告状”睡觉时摆成“大”字元旦有古怪的仪式一肚子的繁琐的道理讲“长毛”的故事为我买回山海经,地位低下，身世不幸。,饶舌多事不拘小节,淳朴无知繁文缛节,热情善良关心孩子,长妈妈,小结,标出表明“我”对阿长感情变化的语句。,作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她,文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。,对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”,对于阿长所懂得的许多规矩，我”也是不耐烦的”,尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了,是因为阿长给“我”买山海经，才真正“使我发生新的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了”,憎恶,新的敬意,完全消失敬意淡薄,敬意空前的,讨厌,不耐烦,感激不尽,情系阿长抓文中的关键语句，体会作者对阿长的感情变化，理出一条情感变化线索。,本文的记叙线索是什么？,本文是以作者对长妈妈的感情变化为线索的。,默读课文,说说阿长是一个怎样的人.,阿长是一个连真正的名字也没有，相貌平平甚至有些丑的劳动妇女。她多事，切切察察不拘小节，麻烦规矩多，愚昧，无知，似有阿Q精神。,她心地善良、仁慈、热心帮助孩子解决疑难。她很不幸而又希望一生平安。,分析人物,总结：作者从多个层面、多个角度刻画了长妈妈的形象，下面请同学们认真分析归纳，用60字以内的一句话，提炼出长妈妈的人物形象。,长妈妈是一个饶舌、多事、有许多麻烦礼节，爽朗、热情、乐于帮助别人，有着淳朴、宽厚、善良、仁慈的美德的人。,总结,2、睡觉摆“大”字,3、繁琐的礼节,5、为我买山海经（详写）,4讲长毛的故事,1、“阿长”的由来,略写：能使人对长妈妈有个初步了解,重点：买山海经，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念,我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法。,“我”渴慕着绘画山海经了.“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的.”,买山海经的起因是什么？,情系阿长品读课文买山海经的部分,当阿长问山海经是怎么一回事时,“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?,“我”认为和她说了没什么用处,但既然来问,又不好不说.可是说者无心,听者有意.说明“我”对从她里得到山海经没抱希望,只是说说而已.她没有文化，不识字，这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,当阿长说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了”,“我”有什么反映?表现出怎样的心情?,“我似乎遇着一个霹雳,全体都震惊起来;赶紧去接过来,打开纸包.”说明“我”听到以后很震惊,很感动,别人做不到的事,这样一个不识字的普通人居然做到了,“我”由此对她“发生新的敬意了”.觉得“她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了.”表现出意外、震惊、感动，对长妈妈的感激和敬意。,“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”?,“我”对她根本没抱希望,她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的山海经,这在孩童的眼里,似乎“有伟大的神力”.,“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确实有伟大的神力，”为什么说“她确实有伟大的神力”？,因为“我”对她能帮“我”着件事没抱过希望，但她却记住了“我”的渴求，并在告假回家时用自己微薄的工资帮“我”买来了“我”渴慕却无法得到的山海经，这在“我”幼小的心灵中无异于“伟大的神力”。,“这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书”.为什么这么说?,这四本书虽然很粗拙,但却是由一个谁也想不到的人给我买来的,当时给了“我”很大的震动;而且也确是当时“我”渴慕已久的.而且还代表一种热爱和关心。,综前所述,作者详写买山海经的事件,意图已经非常明显.同学们,你们能说说作者为什么要详写这件事呢?,这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激,也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱.这怎么能不使作者怀念呢?,作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发了怎样的情感？这是什么写法？你是怎样理解作者的这种感情的？,抒发的是深沉的怀念之情。,文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。,本文可分为几段？各段都说了写什么？,读懂课文了吗？,抒发了“我”对长妈妈的深沉是怀念之情。,一、,（12）,介绍长妈妈的身份及名字的来由。,二、,（318）,写“我”对长妈妈由“不大佩服”到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。,三、,（1929）,写“我”对长妈妈产生的“新的敬意。,四、,（30、31）,中心思想,本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，,生动地刻画了长妈妈的形象，,赞颂了劳动人民淳朴、,宽厚、,善良、,热情的品质，,问题研究再次默读课文，思考下列问题：1、文章中“我”对长妈妈的感情是始终如一的吗？如果不是，说说前后有何变化。2、课文前半部分，作者大写他如何“恶”“讨厌”阿长，在这些充满贬义的文字后面，你能感受到作者对阿长的什么样的感情？3、作者是怎样刻画阿长这一人物形象的？,1、“不大佩服她”“特别敬意”这种敬意“逐渐淡薄，最终完全消失”“发生新的敬意”,2、“憎恶”“讨厌”是儿时的心理，先生在具体的描写中却流露着同情与怀念。,3、外貌、神态、动作、语言。,总结,2、睡觉摆“大”字,3、繁琐的礼节,5、为我买山海经（详写）,4讲长毛的故事,1、“阿长”的由来,略写：能使人对长妈妈有个初步了解,重点：买山海经，从中透露出作者对长妈妈的敬意和怀念,我们要学习本文选取典型事例表现人物性格以及详写与略写相结合写法。,2.简析过渡与照应在本文结构中所起的作用。,过渡和照应是记叙文结构的重要组成部分。过渡，是连接段落、层次之间的纽带。一般来说，内容上的转折、叙述中的总分、行文中的起讫都要安排过渡。,文章中有过渡性语句，如文中“但是她懂得许多规矩”，“然而我有一时也对她发生过空前的敬意”，“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了”等。,也有过渡性段落“这种敬意我惧惮她什么呢！”这些过渡使文章能够很自然地由一件事写到另一件事，行文紧凑，结构严谨，浑然一体。,照应：,通过照应强调了阿长的不被人重视，地位低下。文中照应的例子很多。照应不是重复，而是对前文内容的补充，前后映衬，加深读者的印象。,是指文章有些内容前后呼应，前面讲了，后面也有着落。如文中在开头写道“也终于不知道她姓什么”，后文是这样照应的，“我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀”。,先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她深切的敬佩感激和怀念之情。,文章运用了先抑后扬的写法，突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之情。,总结,为什么题目不写“长妈妈”而写“阿长”？,1题目表示着文章的一半是抑笔2阿长与山海经看似矛盾的联系，令人好奇。3作者写此文时已经46岁，这时的口气宜用“阿长”称呼，而“阿”字又有亲昵的意味。,仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵!,祈祷阿长,对人间真情的深沉咏叹,大堰河，我的保姆,2、模仿本文的写法，把自己童年生活中记忆深刻的人用一二百字写下来。,拓展,1、发挥你的想象和联想，将阿长买山海经的过程补充出来，想象合理即可。,提示：她是怎样到处打听，怎样跑书摊书店，操了多少心等。,寻找“阿长”：,回想身边的“阿长”,你觉得阿长像身边的谁？是年迈不识字的老祖母，爱唠叨的母亲，还是爱管闲事的阿姨,爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。,1.请以“读懂身边的爱”为话题，写一篇随笔。,2.课外阅读我最恨的人去了（视野2004年综合版11期）,游子吟慈母手中线,游子身上衣。临时密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。,那就让我们去感恩我们的父母，感激他们把我们养大，感激他们叫我们做人，更感激他们无微不至的照顾，因为，他们是我们最亲的人。,1选词填空：,（l）这种敬意，虽然也逐渐（冷淡、淡薄、冷漠）起来，但完全（消失、消灭、消亡），大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。那时就极严重地（询问、审问、诘问），而且当面叫她阿长。,（2）这（就、也、又）使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她（却、也、还）能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此（基本、完全、全部）消灭了。,淡薄,消失,又,却,完全,诘问,2指出下列各旬运用了什么描写方法。,（1）她生得黄胖而矮。（）,（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，