【教学课件】《 九一八事变与西安事变》（人教）.ppt

,本课时编写：淮南谢六中石丽惠老师,人民教育出版社八年级|上册,播放歌曲九一八，提问：九一八是怎么回事？它给中国带来什么影响？,导入新课,人民教育出版社八年级|上册,一、九一八事变,二、华北危机与一二九运动,三、西安事变,第18课九一八事变与西安事变,人民教育出版社八年级|上册,一、九一八事变,1.爆发,1931年9月18日，日军在沈阳城北柳条湖村炸毁南满铁路一段路轨，反诬中国军队破坏。日军以此为借口，向东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。,人民教育出版社八年级|上册,人民教育出版社八年级|上册,战后成了一片废墟的东北军北大营,九一八事变后日军占领沈阳城,人民教育出版社八年级|上册,动脑筋,九一八事变是偶然还是必然？,人民教育出版社八年级|上册,惟欲征服支那，必先征服满蒙；如欲征服世界，必先征服支那。,1927年田中内阁召开东方会议,蓄意!,人民教育出版社八年级|上册,2.扩大：,接着，日军扩大侵略，相继占领了东北三省。,1931年日本骑兵进入沈阳,人民教育出版社八年级|上册,执政时的溥仪,伪满洲国界碑,1932年，日本挟持溥仪在长春建立伪满洲国。,人民教育出版社八年级|上册,“高粱叶子青又青，九月十八来了日本兵！先占火药库，后占北大营，杀人放火真是凶！中国军队好几十万，恭恭敬敬让出了沈阳城。”,东北军对此反应,九一八小调,“士兵各持枪实弹，怒眦欲裂，狂呼若雷，群请一战,甚有持枪痛哭者，挥拳击臂者。”,人民教育出版社八年级|上册,3.结果：,九一八事变激起了全国人民的抗日怒潮。,东北民众与未撤走的东北军组织，抵抗日寇的侵略。,抗日义勇军,中国共产党派等人在东北组织游击队，开展抗日游击战争。,中国人民的局部抗战开始。,1936年初，东北各抗日部队开始改编为中国共产党领导的东北抗日联军，与日寇对抗。,杨靖宇,人民教育出版社八年级|上册,东北抗日义勇军的长枪队,东北抗日义勇军的马队,杨靖宇,人民教育出版社八年级|上册,华北危急！,日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向华北。1935年，日本策动“华北自治运动”。,二、华北危机与一二九运动,1.华北危机：,人民教育出版社八年级|上册,日本策动“华北自治运动”的目的是什么？国民党又是什么态度？,阅读课本,目的：使华北五省脱离中国版图。,国民党采取不抵抗的妥协政策。,中华民族面临王国灭种的危险。,人民教育出版社八年级|上册,1935年底，北平学生发出“华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”的呼声。请你谈谈对这一呼声的理解。,议一议,人民教育出版社八年级|上册,2.一二九运动,（1）爆发,1935年12月9日，在中共领导下，北平学生举行声势浩大的示威游行。,（2）口号,“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”等。,人民教育出版社八年级|上册,一二九运动中北平学生游行图,人民教育出版社八年级|上册,（4）意义：,这场爱国救亡运动，揭露了日本侵略中国企图吞并华北的阴谋，打击了国民党政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动的新高潮的到来。,（3）结果：,反动军警用大刀、水龙、木棍等对手无寸铁的学生进行血腥镇压。,人民教育出版社八年级|上册,1、西安事变爆发的原因,2、张学良、杨虎城发动西安事变,3、西安事变的和平解决,4、西安事变和平解决的意义,三、西安事变,人民教育出版社八年级|上册,1、背景,在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城与红军停战，要求蒋介石联共抗日。,国民政府东北军将领张学良,十七路军将领杨虎城,人民教育出版社八年级|上册,2、爆发,（1）时间：1936年12月12日,（2）经过：张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行“兵谏”，并通电全国，要求停止内战，联共抗日。,人民教育出版社八年级|上册,蒋介石,张学良,杨虎城,苦谏,哭谏,兵谏,人民教育出版社八年级|上册,西安事变指挥部杨公馆,兵谏亭,人民教育出版社八年级|上册,中共赴西安代表：博古、叶剑英、周恩来（右）,人民教育出版社八年级|上册,蒋介石被迫接受联共抗日的主张，西安事变得以和平解决。,蒋介石亲笔协议,西安事变谈判旧址,3、结果：,人民教育出版社八年级|上册,4、和平解决的意义,西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到