逸夫小学清洁卫生考核制度

怡富小学清洁卫生评价体系卫生工作是学校精神文明建设的重要组成部分，为了做好学校卫生工作，培养师生良好的卫生习惯，美化校园，净化环境，创造良好的工作学习环境，保障教师和学生的身体健康，健全和促进这项工作的发展，制定以下管理制度。一、卫生工作内容和责任部门(a)校园环境卫生教室卫生：班主任是第一负责人。林和老师要保持教室的清洁卫生。功能室卫生：学校指定的管理员是主要负责人，由用户共同维护。办公室健康：办公室成员分工负责，轮流值班。工具卫生：班主任是第一负责人，全校工作人员都有义务保持公共地区的清洁和卫生。(b)学生个人卫生：培养自己说卫生的好习惯。二、校园环境卫生清洁、清洁系统1、每天早晨、下午打扫两次；为了清洁，在每节课之间派学生。每周大扫除，星期五下午检查4、每个月末对各学校统一安排的清洁队进行检查。三、健康检查、评估系统1、值班教师和学生每天负责全校清洁卫生状况的巡视，与卫生教师刘二相保持联系，有问题及时处理。2、职能室和办公室发现，每月至少经过两次现场检查，积累了问题，列入审查及优秀教授组等级。每月进行一次全校清洁卫生大检查。根据学校行政，值日教师、学生、卫生老师进行全面检查，包括清洁检查和班主任的工作评价。四、卫生工作评价标准(a)校园环境卫生标准：1、教室、功能室、办公室健康标准：地面：没有纸屑、树皮等杂物，没有明显的灰尘痕迹或其他污渍。门窗：门、玻璃、窗框每周擦一次，没有灰尘，也没有蜘蛛网工作台：工作台布置规范，整洁，不杂乱，没有杂乱的移动现象。书桌上没有灰尘和涂鸦，书桌里既干净又没有垃圾。人离开的时候凳子放在桌子下面。墙：无尘，无足迹，球打印和染色，墙地砖清洁。门：出入口及所属走廊干净，没有水、垃圾堆积现象。黑板和讲台：黑板必须每天擦干净，粉笔头和粉笔灰堆积，没有涂鸦。说桌子和桌子里的东西放得整整齐齐，没有杂物。卫生工具放置：固定定点位置，干净、不脏的器具。如果不保管污水，要及时扔垃圾，保管一半以上的垃圾。天花板和正方形：天花板和正方形没有明显的灰尘，也没有蜘蛛网。通知及公告板张贴：定点定位张贴整洁、不杂乱、不破损、美观大方。整体效果：清洁、明快、协调、文明。2、公共区卫生标准：室内公共区域：地面要拖着擦，不要有纸屑、杂物、积水。外观、扶手、扶手、书桌、干净的脸；把瓷砖墙面擦干净。室外地面，篮球场：清洁，纸屑，树皮，杂货，水泥地面没有灰尘。绿带：捡起落叶、石头、碎木、纸屑、包装袋等杂物，拔下杂草，擦拭花台瓷砖。运动场：捡起落叶、纸屑、包装袋等杂物，清除石头、碎木头等危险物；沟渠保持沟渠清洁和畅通。擦旗子。洗手间：要准备地面清洁、垃圾、水、学校物流定期清洗水箱。(b)个人卫生标准1、穿戴整齐，戴红围巾、队干部标志、学校徽章或校卡；2、男孩不留长发，女孩头发梳理整齐；经常洗澡，洗头，经常换衣服，身上没有味道，没有汗和气味；4、饭前洗手，不留长指甲，指甲没有污物；5、不要扔校内零食、垃圾，也不要在校外的摊位买不卫生的零食；6、不在旗台、花台、草坪上玩，趴在地上(躺)不玩。五、评价要求和扣除标准1、对教室工具站卫生的评价当天进入了正规审查，教室清洁并不彻底扣除3分，公共区清洁不完全扣除5分，不清洁就不能计分学生们个人乱扔垃圾，一次扣5分。3、月末清洁安全带检查1处标准扣不到5分。4、办公室和功能室未能每件填满2分，累计到本月末的清洁检查分数。六、卫生教师和班主任的工作职责1、保健教师在各学期开学前科学合理地划分校园环境卫生区域，实行各地区负责人；2、卫生教师每日巡视指导学生、教师清洁；3、每天早晨、中、晚上3次全面巡逻，检查校园环境卫生状况。上课中进行随机抽奖，及时处理和审查发现