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文档简介

五年级语文复课后教学工作计划2020年春季开学时间终于定下来了，内心是既欢喜又苦恼。为了复课后的教学工作做到有的放矢，我们年级组特制定计划如下。一、指导思想结合现阶段现实的网课学习基础，教学中以培养学生的语文学习的兴趣，全面提高学生的语文素养，创新精神，写作与表达能力等为理念。紧跟学校安排，努力做到学生网课的学习与实际的衔接。二、目前现状1.学生听课的效率决定了成绩，从交作业的情况看，有的学生很是放松，这就造成了参差不齐的局面。2.学生的学习习惯早已忘了，大部分都很懈怠，没有时间观念。3.没有面对面的教授知识，总觉得不是很踏实，孩子们的成绩真实与否有待考量。4.学生们的学习态度不端正，作业质量不容乐观，应付现象层出不穷。书写也是有待加强。5.以上情况一定会造成优生更优，差生更差的两极分化现象。三、具体安排第一周（5.18-5.22）：开学复课后的收心工作、这段时间作业的检测、学习成绩的检测。第二、三周（5.25-6.5）：结束剩下的新课第7/8单元。第四周-第六周（6.8-6.24）：分单元逐项逐项复习，结合检测后的结果查缺补漏。第七周：迎接期末考试。四、复习过程与方法：复习内容大致分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。1.按单元进行听写训练，一个一个知识点过关。把基础知识穿插在每节课中，每个单元中进行复习。2.把课本上要求背的课文、片段、古诗、积累等都一一背过，然后总结出背诵知识的题型进行练习。3.阅读复习结合重要课文的讲解，根据教学大纲要求掌握的重点，全部结合具体题型来练习。4.把本册书中要求学会的写作方法总结罗列，让学生全部练习，必要的时候背诵一两篇范文。也可以从写人、记事、写景和应用文来逐一复习。5.复习过程中，我们要特别关注差生，可以采取同桌帮扶的方法，让差生弥补之前网课的缺憾。注重学生学习习惯的培养，养成自主学习的能力，激发他们的
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