皇帝的新装(左）.ppt

,丹麦著名作家，主要作品有海的女儿、丑小鸭拇指姑娘、阿拉丁的神灯、卖火柴的小女孩三只小猪等。,安徒生,皇帝的新装,安徒生,本课字词,炫()耀陛()下御()聘()骇()人听闻头衔()滑稽（)钦()差大臣称（）职勋（）章,xun,b,y,pn,hi,xin,j,qn,chn,xn,炫耀：称职：不可救药：华丽：骇人听闻：随声附和：,本课指夸耀。,能够胜任所担当的职务。称：适合。,比喻人或事物已坏到无法挽救。救药：用药救活。,使人听了非常震惊。骇：惊吓。,美丽而有光彩。,别人说什么，自己跟着说什么。形容毫无主见、一味盲从。附和：跟着别人说。,积累,称圈和更分,多音多义字,阅读课文，根据提示复述课文,、皇帝有何嗜好？、两个骗子怎样设的圈套？、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？、为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想、如何说的？、最后谁说出了真话？、最后结果如何？,第一印象,皇帝是一个怎样的人呢？,心理描写,我倒想知道衣料究竟织得怎样了.心里的确感到不大自然-他相信自己是无须害怕的-仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当-,自负而心虚蠢而狡猾,这是怎么一回事呢?我什么也没有看见!这可骇人听闻了.难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情.,惊诧,自认为至高无上,皇帝,心理描写,愿上帝可怜我吧!我的老天爷-,我并不愚蠢呀!-,神态,把眼睛睁的特别大,动作,从他的眼镜里仔细地看注意地听着.,【详写】,【略写】,骗子为何能得逞?,善于钻空子,欺骗有术。骗局与专制的皇权联系起来。,有皇冠骗人骗己有官职怕丢掉乌纱有私心杂念顾虑再三,皇帝,老百姓,众大臣,众人为何会上当?,皇帝是一个（）的人？,终结评语,虚伪愚蠢昏庸奢侈自欺欺人,可是他什么衣服也没有穿呀！,诚实,无私,天真,无畏,主题,安徒生通过这篇童话对世俗世界的习惯及传统进行了深深的谴责，表达了对纯真本然事物的热切向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。,童话的特点,文学体裁：儿童文学常用手法：想象、幻想、夸张、拟人语言特点：通俗、生动，离奇曲折，引人入胜最重要特点：拟人举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。,夸张与想象,夸张是在客观事实的基础上，对所描绘的事物加以夸大的修辞手法。皇帝的昏庸虚伪、贪婪和愚蠢、大臣和官员们腐朽愚昧、溜须拍马都是“客观事实”，这是统治者的本质特征，有这个“客观事实”做依托，夸张的运用也就有了让人信服的效果。,穷奢极欲，不理朝政的昏君，被安徒生想象成一个嗜新装成癖，竟然“每一天每一点钟都要换一套衣服”的怪人，两个骗子设下的骗局，也让安徒生想象得非常奇特；在专制制度的淫威下，从朝廷大臣到普通百姓，为了自身的安全而不得不说假话。面对这个骗局，他们的心理活动，言谈举止，作者想象得更是既丰富而又严密。至于童话的结尾，那个内心极度恐慌，但又装出一副更骄傲的神气的皇帝，作家的想象又是那么合乎人物