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文档简介

上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。,上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。,爬山虎的脚,jio,h,p,jn,蛟,虎,铺,均,谁来读一读？,学习字词,yn,di,jng,bng,匀,叠,茎,柄,谁来读一读？,zhn,ch,hn,zh,占,触,痕,逐,谁来读一读？,读一读，说一说,第一自然段写爬山虎生长的地方;第二自然段写爬山虎的叶子;第三至五自然段写爬山虎的脚。,这篇文章从哪些方面写了爬山虎？,学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。默读、思考：（）这一段讲了什么？（）你觉得爬山虎有什么特点？,叶子,2.读出描写爬山虎的叶子生长、变化的词语。,请同学们默读第二自然段的内容，思考：1.爬山虎最引人注意的是什么?,嫩红,嫩绿,新鲜,把我们收集到的爬山虎的图片展示出来：,水面轻微起伏而形成的水纹。可用于其他形状类似水纹的表面。,“波纹”原指什么?,“漾起波纹”是怎样的情景?,叶子在风的轻拂下，就像波浪漾起的样子,叶子为什么会漾起波纹?,叶子太繁密了！,爬山虎刚长出来的叶子是（），不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是（）。那些叶子（），看着非常舒服。叶尖（），在墙上铺得那么（），没有（），也（）。一阵风拂过，一墙的叶子就（），好看得很。,我会背：,嫩红的,嫩绿,长大了的叶子,绿得那么新鲜,一顺儿朝下,均匀,重叠起来的,不留一点儿空隙,漾起波纹,作业布置：,1、完成本课生字。2、背诵第一二自然段。3、搜集爬山虎的“脚”的资料。,作业布置：,1、
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