师范学院20XX年工作总结

师范学院20XX年工作总结20XX年，遇到祖国的x华诞，稷师也迎来了50岁的生日。 今年，学校各项工作取得了巨大发展，在实现跨越式发展的英里基础上，迈出了历史性的重要一步，开启了建设和合并新学校的帷幕。 一年来，学校围绕科学发展、长期发展的命题，坚持“以服务本、责任为根、以创新为灵魂”的理念，积极开展一系列追求创新、现实性的探索和努力，各项工作稳步推进，扎实有效，教育教学管理、师风建设、学风建设、廉政建设等工作有新的突破和发展学校荣获“全国五四红旗团委”、“运城市教育体系先进集团”等荣誉称号。 现将近一年来学校工作的重点、突出点总结如下。一、树立科学发展理念，形成科学发展模式。随着“旧三级”师范教育向“新三级”教师教育的战略转变，中小学教师队伍整体素质的提高，教师教育从总量不足、全面紧张转变为结构矛盾和对高学历高素质教师的需求，作为地方基础教育教师培养主体力的地方师范学校迫切要求提高学校水平。 按照上级部门要求，我省17所师范院校通过合并、取消、变革等途径，压缩为9所。 我校位于偏僻的地方，学校的发展尤其受到地域的限制，与周边环境的氛围、教师的力量或者升学者无关，与其他同等学校相比拉开了距离。面对困难，学校领导面临挑战，以学习实践科学发展观活动为学校实现安全发展、变革发展、和谐发展的契机，在“保持增长、保护民生、保持稳定”的前提下，进行了一系列创新、现实的探索和努力，取得了阶段性的成果。第一，为促进学校变革发展，适应大学全面建设，学校辅导员通过各种考察、科学规划，将学校实际情况与长期发展需求相结合，确定学校近年来的发展思路：明确一个学校理念(以人为本)。 加强紧固工作中心(教育中心)开展两项教育改革(教育管理和内容)的三项基本建设(师德师风、教师队伍、特色专业)全力建设以促进四项提升(教师素质、教育管理、教育质量、教师待遇)为目标的名校(在学校品牌方面创建全省名校)。 最终实现一个目标-培养基本工作扎实、创新精神、实践能力强的合格小学教师。其次，我校非常重视组织党员领导干部积极参与实践科学发展观活动，牢固树立科学发展理念，增强“爱运城、共同发展”意识。 在学习实践活动中，坚持深入学习和重视实践，征求意见与调查研究相结合，分析检验与认真改革相结合，解决创新工作与实际问题相结合。 在分析检验阶段，学校对自己存在的问题进行了根本分析，对症治疗，对总结的四个方面的问题制定了十三个科学有效的解决方案，追求问题，深入探究原因，高追求目标，切实追求措施，目前，七个方案已经落入现实。 市委常委、组织部长陈振亮率领市县有关领导检查我校学习实践活动开展情况，给予充分肯定和赞赏。第三，在上级有关部门和领导的支持下，学校领导人积极奔走，积极策划，确定新的发展模式，与运城师范学校合并，升为“运城高等师范专业学校”，证明全国师范学校的改革实践是可行之路。 在新校区建设规划中，我们坚持科学发展、长期发展、协调发展，以新校区建设规划为当前首要任务，建立新校区建设规划，仅仅几个月，就能有效、高质量地完成新校区土地征用、规划、项目规划、工程设计、环境保护评价、消防、贷款等手续的快速启动，前期工作同时，学校采取了许多科学有效的措施，加强师资队伍建设，优化专业结构，提高科研能力等，为满足晋升的要求而努力创造条件。二、以责任为本，以创新为灵魂，促进教育教学工作优化发展。近年来，由于师范院校在招生、就业方面统一，没有国家优惠政策，师范院校对考生的吸引力大大下降。 随着社会教师资源配置的高学历化倾向和人才需求的多样化，很多考生涌入综合大学和本科师范大学。 招生计划的减少、学生素质的下降、就业前景的淡薄，已成为制约学校生存发展的瓶颈，同时也制约了教育水平和教育质量的提高。 为促进教育质量和就业招聘健康循环，推进学校和谐发展，推进可持续发展，着重抓好以下工作第一，以责任为根本，建立能够善战的教师队伍。 一是开展以“责任与爱”为主题的教师教育，强化教职工的责任意识。 在训研所、科研所的指导下，开展师风建设座谈会、“我的教育生活”典型经验报告会、师范兵选拔，为全体教职工树立“服务本、责任根”工作理念，确立师资培养者的使命感和责任感，始终关注学生的利益、学生的成长和学生的未来。 二是坚持“走出去，引进来”，千方百计提高教师队伍整体素质。 定期派中坚教师进修学习，积极支持在职教师学习研究生，目前已有12名教师学习研究生，1名硕士博连在读书的同时，多方法引进高学历人才，充实教师队伍。 三是形成良性竞争