学校教职工岗位目标考核量化细则(2026年修订)

学校教职工岗位目标考核量化细则(2026年修订)一、第一章总则考核不是年终的一次性打分，而是一年内持续校准工作方向的管理工具。本细则将定性评价转化为可测量、可核验的量化指标，使每位教职工清楚“干到什么程度算达标、超到什么程度算优秀”，也使管理者能够凭数据而非印象作出绩效判断。1.1第一条制定依据1.依据《中华人民共和国教师法》《事业单位工作人员考核规定》《中小学教师职业道德规范》及本地教育行政部门年度绩效考核要求，结合本校实际制定。2.本细则经学校教职工代表大会审议通过后施行，2026年1月1日起生效，原2024年版细则同时废止。1.2第二条适用范围1.在编在岗教职工：专任教师、班主任、教辅人员、行政管理人员、工勤人员，均纳入考核。2.借调、脱产进修超过6个月的人员，本年度不作考核，按主管部门相关规定处理。3.试用期人员按试用期考核办法执行，不适用本细则。1.3第三条考核周期与基本方式1.考核实行“月度记录+学期小结+学年总评”三级结构：月度记录由处室/教研组长每月5日前汇总上月数据；学期小结在每学期结束后10个工作日内完成；学年总评于每年7月15日前完成。2.考核结果分四个等次：优秀（90分及以上，比例不超过全校教职工总数的20%）、合格（75~89分）、基本合格（60~74分）、不合格（60分以下）。二、第二章考核组织与职责分工考核的公信力取决于组织的独立性与流程的透明度。任何由被考核人自评直接决定等次的机制都会失效，因此本章明确每一环节的责任主体、时限与留痕要求。2.1第四条考核领导小组1.组成：校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括教务处、政教处、总务处、办公室负责人及经教代会推选的3名教师代表（教师代表不得由中层以上干部兼任）。2.职责：审定考核细则及修订稿、裁定申诉、审定最终等次；每学期至少召开2次专题会议，会后24小时内形成纪要并由办公室归档。3.回避规则：领导小组成员与被考核人存在直系亲属或其他直接利害关系的，应当回避对该人员的评分与表决。2.2第五条日常考核执行部门1.教务处：负责教学类指标数据采集（备课检查、听课记录、教学成绩、教研参与），每月28日前完成当月数据汇总并公示3个工作日。2.政教处：负责班主任工作、师德日常表现、学生及家长评价数据，公示时限同上。3.办公室：负责考勤、培训学时、临时性任务完成情况登记。4.总务处：负责工勤及教辅人员的服务满意度调查，每学期开展1次，问卷回收率不低于80%方为有效。2.3第六条数据留痕与核验1.所有量化数据必须以原始记录为依据：听课记录本、巡课记录、作业检查表、系统考勤导出表等，纸质记录由职能部门保存至考核年度结束后2年，电子记录备份保存3年。2.被考核人对公示数据有异议的，可在公示期内向数据采集部门书面提出；部门应在3个工作日内核查并书面答复；答复不服的，可提请考核领导小组复核，复核结论为本校终局结论。三、第三章专任教师考核指标与量化标准教师考核采用百分制，其中教学工作50分、德育与育人20分、教研与专业发展15分、师德师风10分、临时任务与公共职责5分。师德师风实行负面清单一票否决，与得分并行使用。3.1第七条教学工作（50分）1.教学常规（20分）◦备课：每学期开学前完成全册单元备课方案，开学后每周有2课时以上详案。检查由教研组长每周抽查1次、教务处每月普查1次。学期内缺备1课时扣0.5分，累计缺备超过总课时10%的，本项不得分。◦上课：候课制度——教师应在预备铃响前到教室门口；教务处巡课每周不少于5次，发现迟到1次扣0.5分，旷课1节扣3分并另行处理。◦作业批改：数学、语文、英语等主科作业批改率必须达到100%，全批全改间隔不超过1周；抽查发现未批改1次扣0.5分。作文类大作业每学期批改不少于8次（按学科计划核定）。2.教学成绩（20分）◦以统一测试的班级平均分、及格率、优秀率三项在校内同年级同学科的相对位次计分：位次第1名得满分，每降1名扣2分，扣完为止。◦接手基础薄弱班级（入学均分与年级差超过10分）的，按进步幅度计分：差距每缩小2分加1分，替代位次计分，由教务处在学期初书面认定薄弱班级名单。3.听课与公开课（10分）◦专任教师每学期听课不少于15节（含跨学科5节），有记录、有评语；少1节扣0.5分，无评语记录视为未听。◦每学期至少上1节组内公开课或参加1次教学基本功展示，未完成本项不得分。3.2第八条德育与育人工作（20分）1.任课教师履行课堂育人职责：发现学生旷课、身体异常、情绪异常等情况，应当在当节课内报告班主任，24小时内未报告且造成后果的，1次扣2分。2.参与晚自习值班、护导、大型活动组织等育人工作，按实际次数每满4次得1分，上限4分。3.班主任另按《班主任工作量化办法》单独核算津贴，其班级管理成绩（班风、卫生、出勤、家长沟通记录）折算计入本项，班主任本项满分以22分封顶。3.3第九条教研与专业发展（15分）1.参加校本教研：每周1次教研活动，出勤率低于80%的按比例扣分，每缺勤1次扣0.5分。2.课题与论文：主持校级课题结题得2分、县（区）级得4分、市级及以上得6分；公开发表教学论文按同级标准计分，同一成果不重复计分。本项上限6分。3.继续教育学时：年度完成规定学时（按当地教育行政部门当年文件执行）得3分，每缺5学时扣1分。4.青年教师（教龄3年内）须与指导教师签订结对协议，每学期互听课不少于10节、有指导记录；未完成本项扣2分。3.4第十条师德师风（10分，负面清单一票否决）1.基准分10分，无负面情形即得满分。2.负面清单与扣分/否决标准：◦体罚或变相体罚学生、侮辱学生人格：一经查实，年度考核直接定为不合格，并按《中华人民共和国教师法》及相关规定另行处理。◦有偿补课、违规收受学生家长财物：查实后直接定为不合格。◦向学生推销教辅资料或商品牟利：扣5分并退赔；情节严重的直接定为不合格。◦在课堂、网络等公开场合发表违反法律法规的言论：直接定为不合格。◦学生及家长满意度测评（每学期1次，回收率不低于80%）：满意率低于70%的扣3分，低于50%的扣5分并由政教处约谈。3.替代路径说明：对有苗头性问题的教师，实行“约谈整改—限期1个月整改—复查销号”程序，整改到位的不予扣分，目的在于纠偏而非仅处罚。3.5第十一条临时任务与公共职责（5分）1.完成监考、阅卷、招生宣传、迎检材料准备等学校指派的临时任务，按完成质量记0~5分；接到任务后无正当理由拒绝的1次扣1分。2.担任教研组长、年级组长、社团指导教师的，本项按4分基准起评。四、第四章其他岗位考核指标与量化标准教辅、行政、工勤岗位的价值在于服务保障的及时性与可靠性，故考核以服务对象评价、响应时限、差错率为核心，而非套用教师的教学指标。4.1第十二条行政管理人员（100分）1.岗位职责履行（50分）：按年初签订的《岗位目标责任书》逐项核验，每项按完成程度记分，未完成项须书面说明原因并经分管副校长确认。2.工作时效（25分）：上级来文24小时内提出拟办意见；教职工办事申请2个工作日内答复；超时1次扣1分。3.服务对象评价（15分）：每学期对全校中层及职员开展1次服务满意度测评，满意率90%以上得满分，每降5个百分点扣2分。4.协作与临时任务（10分）：跨部门协作事项由协作方出具书面评价。4.2第十三条教辅人员（100分）1.岗位操作规范（40分）：实验室、图书馆、电教、校医等岗位按本岗位SOP清单（附件3）执行，检查发现违反1次扣2分。2.服务响应（30分）：设备报修2小时内响应、一般故障24小时内解决、无法自行解决的48小时内上报维修渠道并告知报修人；超时1次扣2分。3.安全与差错（20分）：因保管不当造成资产损失的，按损失金额比例扣分（500元以下扣2分，500~2000元扣5分，2000元以上扣10分并追责）；实验室危化品账物不符一票否决本年度评优资格并扣10分。4.满意度（10分）：由使用部门评价。4.3第十四条工勤人员（100分）1.岗位任务完成（50分）：保洁、维修、绿化、食堂等按区域/任务清单验收，验收不合格1次扣2分。2.安全操作（30分）：食堂人员必须持有效健康证上岗（缺证1天扣1分）、执行食品留样48小时制度（未留样1次扣3分）；水电维修必须执行断电挂牌作业，严禁带电作业（触电可直接致命）→检修前断电、验电、挂牌，确需带电检测的由持证电工双人进行。3.出勤与响应（20分）：报修30分钟内到场（教学时段紧急报修15分钟内），超时1次扣1分。五、第五章考核程序与结果运用程序合规是考核结果能被接受、能经得起申诉检验的前提。本章规定从数据汇总到结果反馈的完整闭环，并明确结果与绩效工资、评优、聘用的具体挂钩方式。5.1第十五条考核程序1.自评：教职工于学年总评前提交自评表（附件1）及佐证材料清单，自评不直接计分，仅作对照参考。2.民主测评：以教研组/处室为单位互评，占学年总评的10%权重（教师岗位），行政岗位占15%。3.领导小组审定：综合量化得分与民主测评，按等次比例拟定名单，公示5个工作日。4.结果反馈与签字确认：公示无异议后，被考核人在考核表上签字；拒绝签字的由2名以上工作人员签字见证并注明，不影响结果生效。5.申诉：对结果不服的，可在收到结果7个工作日内向考核领导小组书面申诉；领导小组应在15个工作日内组织复核（含听取本人陈述、核查原始记录）并书面答复。5.2第十六条结果运用1.与绩效工资挂钩：绩效工资中奖励性部分按考核系数发放——优秀1.2、合格1.0、基本合格0.8、不合格0.5，按学年一次性核定。2.与评优评先挂钩：年度考核不合格的，取消当年度及次年评优资格；连续两年不合格的，按《事业单位工作人员考核规定》启动岗位调整或解聘程序。3.与职称评聘挂钩：近3年考核至少1次优秀方可推荐申报高一级职称；近1年为基本合格及以下的不予推荐。4.与改进挂钩：基本合格的教职工由分管副校长在结果反馈后10个工作日内制定改进计划，明确3个月内须达到的具体指标；期满复评仍不达标的按不合格处理。5.3第十七条特殊情形处理1.病假、产假累计超过考核周期一半的，本年度不作等次评定，按实际工作时段折算计分供聘用参考。2.经批准借调、抽调人员，由借调单位出具书面鉴定，学校据此评定等次。3.发生安全责任事故、重大师德事件的，实行“一票否决”，直接定为不合格，且当年绩效系数取0.5。六、第六章附则1.本细则中“不超过”“不低于”“以内”含本数，“以上”含本数。2.本细则由学校考核领导小组负责解释；量化指标随上级政策调整需修订的，经教代会审议后发布修订版。3.附件（与本文同步生效）：◦附件1：教职工年度考核自评表◦附件2：月度量化数据汇总公示表◦附件3：教辅/工勤岗位SOP检查清单◦附件4：考核申诉登记表附件1教职工年度考核自评表姓名岗位教研组/处室考核年度（填写）（填写）（填写）2026考核维度指标要点自评分佐证材料名称核验部门核验得分教学常规备课、上课、作业批改教务处教学成绩相对位次/进步幅度教务处听课与公开课听课节数、评语、公开课教务处德育与育人课堂报告、值班护导政教处教研与发展教研出勤、课题论文、学时教务处师德师风负面清单、满意度政教处临时任务监考阅卷等完成情况办公室签字确认：被考核人（签字）____核验人（签字）__日期：____附件2月度量化数据汇总公示表序号姓名岗位考勤备课检查作业批改巡课异常教研出勤报修/任务响应本月合计扣分异议提出（是/否）12公示期：__年月日至月日（3个工作日）汇总人：____数据来源：教务处/政教处/办