《詹天佑》ppt.ppt

詹天佑,人教新课标六年级语文上册,检查预习,走近詹天佑,字词正音,sh施工,no阻挠,yng居庸关,jin艰巨,y毅然,chn铲平,li恶劣,r惹祸,j讥笑,jing泥浆,ch岔道,读一读,詹天佑居庸关勘测藐视经纬仪隧道竣工水桶阻挠要挟轻蔑铲平,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。,京张铁路是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。,一边读一边感悟：詹天佑在修筑京张铁路中的哪些言行感动了今天的我们？,学习任务,学习建议,抓事例体会，抓句段朗读，感悟。,边读边找到一些细节划下来，在自己特别有感触的词语下面圈圈划划。,学习方法,朗读课文2、3自然段，思考：,詹天佑是在什么样的情况下接受主持修筑京张铁路的任务的？,请大家边读边用波浪线画出最能触动你心灵的词句，这一条条波浪线，就是你心灵一次次震颤的轨迹！,当时，清朝政府刚提出修筑的计划，一些帝国主义国家就出来阻挠，他们都要争夺这条铁路的修筑权,背景链接从1895年到1899年，帝国主义国家在我国掠夺了近1万公里的铁路修筑权。在铁路附近，帝国主义国家争着办工厂、采煤矿，掠夺我国的资源。他们在我国修筑铁路，除了获得巨大的经济效益外，还控制了铁路和铁路沿线地区。,用“读着课文2、3自然段，我的心久久难以平静，当读到这个句子时，我感到非常，因为”的句式回答。,品读感悟,、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”,修路过程中詹天佑遇到了那些困难？用小标题形式列出来。,浏览课文4-6自段，思考：,自由读课文第四节勘测线路部分：用画出詹天佑是怎么说的？用画出詹天佑是怎么做的？用画出詹天佑是怎么想的？,詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多之类的说法，不应该出自工程人员之口。”,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。,读了这段话时，你们脑海里浮现出怎样的画面？,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但让外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。,慈禧太后为修颐和园每年不惜数千万金，但不愿为修路出钱。京张铁路经费被控制在英国汇丰银行手中。正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付工钱，造成误工。帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修筑铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相。铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。,自学提纲（小组学习交流，可以选择一部分内容）：1.在开凿隧道时詹天佑采用了什么方法？画图简介。2.詹天佑为什么采用不同的方法开凿隧道？从中你可以看出詹天佑什么品质？3.到了青龙桥附近又遇到了困难，詹天佑是怎样克服的，你体会到了什么？（演示）,居庸关隧道,（两端同时向中间凿进）,（竖井开凿法）,八达岭隧道,“人”字形线路,正是凭着满腔爱国情怀，正是凭着这一份坚定的信念，正是凭着超群的智慧和大胆的创造，詹天佑终于以铁一般的事实，有力地回击了帝国主义，为所有的中国人争了光！,京张铁路地图,百年沧桑可以改变很多很多但，詹天佑用生命书写的“人”字永远留在了华夏大地,百年沧桑可以改变很多很多但，詹天佑用生命书写的“人”字永远留在了华夏大地纪念一条铁路是为了牢记一段历史缅怀一位伟人更为了传承一种精神,学习了这一课，我认为詹天佑是一个（）的人。,（一）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。（二）介绍詹天佑主持修筑京张铁路的时代背景。（三）叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程（勘测线路、开凿隧道、设计线路）。（四）写京张铁路提前两年竣工及中国人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义。,课文结构,课堂检测：,1.詹天佑是我国（）的（）工程师。2.詹天佑在修筑京张铁路时，遇到的人为困难是（）；环境困难是（）。3.詹天佑在开凿居庸关隧道时，因为居庸关（），（），他采用了（）。而八达岭隧道因为（），所以他采用了（）。这种巧妙的设计体现了詹天佑的（），课文中能体现这种精神的另一项设计是（）。4.学习了这一课，我们要向詹天佑学习什么？,詹天佑身上有哪些优秀的品质呢？,热爱祖国充满智慧工作严谨有