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文档简介

,情与景的交融,记承天寺夜游,家,“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”文：与欧阳修并称为“欧、苏”诗：与黄庭坚并称为“苏、黄”词：与辛弃疾并称为“苏、辛”书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“书法四大家”,苏,轼,学习目标1、欣赏文中描绘如诗如画月色的绝妙。2、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。,月色积水空明竹柏藻荇交横,1）比喻的妙用,（月色如水）比喻,2）多种手法的运用,积水空明,（正）（静）藻荇交横竹柏影（侧）（动）,1）、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；清闲之人。2）、指能不汲汲于名利，能够寄情山水，有心欣赏自然美景的人，是一种欣喜；不汲汲于名利的人，聊以自慰的人，旷达乐观的人。3）、自己本当为国家奉献，而现在却无用武之地，沦落至此，有一种失落。失落寂寞的人。,少闲,1）、贬谪的悲凉：一个“闲”字，反映了作者当时身为“闲”官的现实，有一种惆怅、悲哀之意；2）、赏月的欣喜：天下不乏良辰美景，我闲适自得得以赏此美景；3）、透出某种鄙视尘俗的自慰之情：作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景；通达乐观。,复杂情感,难言的人生况味、感慨,个性悟读3,但少闲
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