遨游汉字王国.ppt_第1页
遨游汉字王国.ppt_第2页
遨游汉字王国.ppt_第3页
遨游汉字王国.ppt_第4页
遨游汉字王国.ppt_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

遨游汉字王国,你知道吗？汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程，这其中还有许多未解之谜。汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多,汉字书法是一门独特的艺术。古往今来，我国涌现了许多著名的书法家。他们的书法作品是艺术中的珍品。,学习建议：默读，并作旁注可以是阅读时的第一感受；可以是不懂想问的问题；可以猜猜字谜；还可以概括段落意思或与编者对话。,汉字之趣：,（1）有趣的字谜（搜集字谜，图片的、文字的）（2）编写字谜；（3）汉字谐音及妙用（古诗、歇后语、对联、笑话）；,汉字之源(起源、发展史等）:,（1）汉字是怎样产生的（搜集汉字来历故事、起源）；（2）汉字字体的演变（汉字演变知识搜集，“福”、“寿”等字形变化研究）；（3）部分汉字含义的发展变化（如“矮”、“射”的含义变化,汉字之法（规范用字等）：,（1）错别字危害大（因写错、读错汉字造成麻烦或危害的故事）；（2）调查社会不规范用字情况；（3）作业中常见错别字及对策,汉字之美：,（1）书法作品欣赏（书法流派，民间汉字艺术作品欣赏）；（2）书法名家例谈（关于书法家的生平、书风等）；（3）汉字的魅力外国人和汉字的故事；,活动过程及分工,（1）要有具体的时间和做什么的安排；（2）时间、内容安排是否合理；（3）分工是否均衡，发挥个人特长；（4）根据交流，修改计划并誊写。,课题名称：“汉字之趣”课题组长：xx课题成员：xx、xx、xx、xx、xx研究内容：xx：搜集字谜（图片）；xx：搜集字谜（汉字）；xx：搜集古诗中的谐音；xx：搜集对联中的谐音；xx：搜集谐音引发的笑话；xx：搜集歇后语中的谐音；预期成果：把搜集到的资料编成记录册；在综合实践课上进行展示。,日程安排：9.25制定计划9.28-10.5根据分工搜集资料10.6-10.7组长汇总资料10.8-10.11讨论交流，提炼观点10.12-10.13撰写研究报告，编辑成册10.14-10.18分组展示,收集资料方式1）上网（家中）2）阅读（自己的藏书、学校图书馆、新华书店、富阳图书馆、向老师或其他人借推荐：咬文嚼字、新语文读本、古代汉语、现代汉语）3）采访、请教（家人、老师、学长）4）收集（字帖，书法作品以及社会不规范用字的实物或照片
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论