枫树上的喜鹊第二课时PPT课件

9枫树上的喜鹊,部编本人教版二年级语文下册,第二课时,大亚湾区西区第三小学黄小玲,2020/6/11,.,2,冈,拼,渡,蔽,这些字你还认识吗？快来读一读。,追气球啦！,字词乐园我会读,荫,撑,懂,案,你真棒！,2020/6/11,.,3,绿荫,渡口,遮蔽,撑伞,答案,拼音,山冈,懂得,字母,阿姨,弟弟,方便,d,yn,b,chngsn,pn,m,gng,dng,n,y,ddi,bin,小组PK,2020/6/11,.,4,课文中反复说“我喜欢”，“我”喜欢的是什么？,请默读课文14段，画出文中“我喜欢”的句子。,1、我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。,2、枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。,3、是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。,4、我真是喜欢极了。,2020/6/11,.,5,我是如此地喜欢喜鹊，从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看。我看什么呢？,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。,非常高兴,关心,2020/6/11,.,6,我看见喜鹊阿姨站在她的鸟窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教喜鹊弟弟做游戏，一会儿教他们学喜鹊阿姨自己发明的拼音字母,想一想：这一句话里说了几件事，都是谁做的？,排比句,抓虫子筑鹊巢,“我”还看见了什么？,2020/6/11,.,7,一会儿一会儿一会儿,公园里，小朋友们一会儿玩荡秋千，一会儿玩跷跷板，一会儿玩滑滑梯。,2020/6/11,.,8,一会儿一会儿一会儿,妈妈一会儿浇花，一会儿扫地，一会儿洗衣服,2020/6/11,.,9,语言训练,你能自己试着用“一会儿一会儿一会儿”说一句话吗？,2020/6/11,.,10,“鹊，鹊，鹊”,“鹊！鹊！鹊！”,a、o、e,qu,2020/6/11,.,11,2020/6/11,.,12,鹊！鹊鹊鹊？,鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！,看！那是什么？,妈妈，那是太阳！太阳升上来了！,快乐，兴奋,.,13,角色扮演,“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊”今天早上，太阳从渡口对岸山岗后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？”我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？”喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，喜鹊弟弟很快给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！”,2020/6/11,.,14,喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊”我知道，她是在说：“_”。,看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。,我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”我懂得，他们的意思是：_。,“妈妈，我饿了！我要吃虫子！”,乖孩子！快吃吧！吃饱了快快长大！,P,47,想一想，说一说！,我真高兴啊！,在枫树下，我望着喜鹊的窝，就这样听着喜鹊阿姨问，听着喜鹊弟弟答，我真是无比的快乐。所以作者在课文的结尾写道,思考：“我”为什么会觉得“真高兴”？,.,16,*,只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。,人、动物、自然之间需要和谐相处。,.,17,下课啦！,.,18,分享你的收获,*,只要我们留心观察，大胆想象，也一样懂得“鸟言兽语”。,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,一、多音字组词。,方便,便宜,教书,教师,随堂练习,2020/6/11,.,20,有感情地朗读课文。当太阳落山时，当月亮升起时如果你在树下，会想象喜鹊们“说”些什么呢？动手写一写。,课后作业,.,21,1.比一比，再组词。伞（）便（）命（）使（）母（）抬（）每（）治（）,用对比形近字的方法可以巩固所学的生字。,识字小方法,生命,使劲,字母,抬头,每天,治理,课堂作业,雨伞,方便,*,.,22,