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秦始皇历史论文提纲范文秦始皇历史论文提纲格式模板 摘要 1 绪论 1-1 课题研究目的和意义 1-1-1 课题研究目的 1-1-2 课题研究意义 1-2 课题研究现状 1-3 课题研究方法 2 理论界定 2-1 关于历史 2-2 关于形象 2-3 中国历史题材影片的界定 2-4 本章小结 3 历史文本中的“秦始皇”形象 3-1 文献当中秦始皇的形象 3-2 与电影相关的典型历史事件 3-2-1 身世之谜 3-2-2 身边的奸臣 3-2-3 焚书坑儒 3-2-4 荆轲刺秦 3-3 本章小结 4 电影中的“秦始皇”形象 4-1 创作概况 4-2 人物故事 4-2-1 秦颂中的秦始皇 4-2-2 荆轲刺秦王中的秦始皇 4-3 人物造型 4-4 字幕运用及文字造型 4-5 环境造型 4-6 本章小结 5 不同语境下的“秦始皇”形象 5-1 历史文化的影响 5-2 对话理论下的文本互涉 5-2-1 影片秦颂当中的文本互涉 5-2-2 影片荆轲刺秦王当中的文本互涉 5-3 秦始皇形象母题研究 5-3-1 秦始皇名称所代表的权力原型 5-3-2 秦始皇电影所涵盖的文化母题 5-4 导演的个体体验 5-5 商业电影的市场影响 5-6 本章小结 6 秦始皇形象研究所产生价值启示 6-1 历史人物形象的真实性与艺术的真实性 6-2 人物前史的详细解读，探寻帝王命运的规律 6-3 在类型化商业电影里表达创作者思考 6-4 本章小结 7 结论 _ 摘要 目录 引言 （一） 研究背景 （二） 国内外研究现状 1- 案例教学法的含义 2- 中学教育中案例教学研究现状 （三） 研究意义和方法 一、 案例教学法的理论研究 （一） 发展概况及前景 （二） 实施的理论依据 （三） 操作模式及特点 二、 案例教学法在高中历史选修课程中的适用性探究 （一） 高中历史选修课程的设置及结构特点 （二） 高中历史选修课程的教学现状分析 （三） 高中师生对案例教学法的认知程度 （四） 案例教学法适用于高中历史选修课教学的可行性 三、 案例教学法在高中历史选修课教学中的应用 （一） 案例设计以统一中国的第一个皇帝秦始皇为例 1- 史料选取应当遵循的原则 2- 案例设计需要注意的问题 （二） 实际操作 （三） 教学评价 （四） 案例库建设及管理 1- 案例库建设的指导原则 2- 案例库的组成 3- 案例库内案例的分类原则 4- 案例库的管理及使用 四、 案例教学法的反思与启示 （一） 案例教学法的优势和局限性 （二） 教学过程中可能出现的误区 （三） 对案例教学法的反思与启示 结语 _ 后记 摘要 第一章 绪论 1-1 前言 1-2 研究的背景现状、目的及其意义 1-2-1 研究的背景现状 1-2-2 研究的目的 1-2-3 研究的价值 1-3 研究的对象和内容 1-3-1 研究的对象 1-3-2 研究的内容 1-4 国内外研究综述 1-4-1 欧美国家的保护与利用方式 1-4-2 亚洲国家及其它国家的保护与利用方式 1-4-3 国外优秀案例 1-4-4 国内案例分析 1-5 秦文化发展演变 1-5-1 秦文化发展的历史背景 1-5-2 秦文化下的研究的内容与对象 第二章 秦始皇陵遗址公园调研与分析 2-1 秦始皇陵遗址公园整体概况分析 2-1-1 秦始皇陵遗址公园地理位置与自然环境及条件分析 2-1-2 历史文化以及经济政治生活的背景 2-1-3 秦始皇陵遗址公园地域性特征的分析 2-2 小结 第三章 秦文化在秦陵公园中的运用与表达 3-1 秦始皇历史文化分析 3-2 秦文化的发展历程 3-3 秦文化的历史及现实价值 3-4 秦历史遗址遗迹 3-5 秦历史人物和典故 3-6 秦文化景观遗址及其周边建筑保护所存在问题 3-7 秦始皇陵遗址公园景观规划设计概念阐释 3-7-1 秦始皇陵遗址公园采用“回声”的总体规划概念 3-7-2 秦始皇陵遗址公园方案规划设计理念 3-7-3 方案设计的原则 3-8 设计规划定位 3-9 秦始皇陵景观遗址公园规划设计构想 3-10 主要景观节点概述 3-11 秦始皇陵遗址公园景观雕塑小品及其艺术品规划设计 3-12 秦始皇陵遗址公园景观特色设施规划设计 3-13 垃圾收集系统 3-14 环境导视系统 3-15 秦始皇陵遗址公园景观规划中的植物配置 小结 第四章 结语 _ 作者简介 中文摘要 中文文摘 目录 绪论 第一章 形成秦始皇帝王情结的缘由 第一节 艰辛而屈辱的童、青年生活 一、尴尬、屈辱的生父之谜 二、复杂的童、青年经历 第二节 环境影响秦始皇帝王情结的形成 一、家庭环境的促成 二、社会环境的迫使 第三节 秦文化传统与秦始皇的帝王情结形成之关联 一、秦国由来及秦文化的形成 二、秦文化与秦始皇的帝王情结的形成 第二章 秦始皇帝王情结的发展过程及表现形式 第一节 少年天子帝王情结的萌芽 一、登极前秦始皇帝的个性心理和行为表现 二、登极亲政期间秦始皇的性格心理和行为表现 第二节 “秦王扫六合,虎视何雄哉!” 一、灭六国期间赢政的性格和心理 二、灭六国期间赢政的行为表现 第三节 统一后秦始皇帝王情结的实现及表现 一、秦始皇帝王情结实现的条件 二、帝王情结实现后秦始皇的心理和行为表现 第三章 秦始皇帝王情结的影响 第一节 帝王情结对秦始皇个人的影响 一、对赢政的世界观、人生观、价值观之影响 二、对秦始皇具体行为之影响 第二节 帝王情结对秦王朝及社会的影响 一、推动了*集权的专制主义制度的最终确立 二、有利于秦国法治社会的建立