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文档简介

第三单元地球教案4(共6课时)课题第三单元地球课型听和说备课时间1个周期教材分析教学目标1.学生们学习听一个主题的关键词。2.他们的说话能力受到了训练。教学重点说出一些正确保护地球的方法。听关键词教学难点用正确的表达来保护地球.教学关键他们能大声说话。教法与学法指导小组工作。自学教学环节主要教学步骤或内容学生主体活动教师活动设计意图时间分配第一环节复习回顾平移的基本性质，引入课题第一步：预热关于阅读比赛的信息。我喜欢我哥哥的鼓 . P381.点击后阅读，并尽快练习阅读句子。1.为他们表演踢踏舞，组织比赛。激发学生的兴趣，锻炼他们的阅读速度。第二环节观察操作、探索归纳平移的作法第二步：峰化谈论环境问题。第三步，倾听听一段关于量词和数词的对话步骤:峰化描述图片。（合作伙伴工作)2 .看相关图片。试着想办法保护地球我们必须.3.谈论照片。这是什么？”这是一只碗，里面有什么？”一些米饭 .听录音，完成练习。4.为你和你的伴侣选择一种容器，组织一次对话。玻璃杯里有水吗？b .是的，有/a .不，没有。2.给出一些关于地球上不同类型污染的图片。如水污染、空气污染、噪音污染,引导他们提供保护：的方法我们能做什么？3.引导学生描述恐惧。令人不快的肮脏为他们打开水龙头。4.做一个对话的例子。拓宽学生的视野，鼓励他们说话。3.培养学生的听说能力。4.为合作伙伴提供合作和创造的机会。第三环节课堂练习第五步：做听力笔记。5.写下你在听力部分得到的关键词。5.告诉他们找到关键词。一瓶牛奶5.帮助学生发展一些听力方法。第四环节课时小结第六步；夏季化6.列出地球上的污染种类。6.限制他们上市的时间。6.帮助他们培养总结的能力。第五环节课后作业1
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