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文档简介

第三单元地球教案3(共6课时)课题第三单元地球课型阅读（二)备课时间1个周期教材分析教学目标1.学生可以自由使用表达和有用的句子结构。2.他们的说和写以及合作的能力得到了训练。教学重点掌握有用的句子结构。教学难点模仿新单词造新句子。教学关键不同层次的学生都可以参加活动。教法与学法指导竞争，自学，合作教学环节主要教学步骤或内容学生主体活动教师活动设计意图时间分配第一环节复习回顾平移的基本性质，引入课题第一步：预热复习课文。1.竞争阅读课文（小组与小组，一对一).1.组织朗诵比赛（分组与分组，一对一).1.复习课文，培养学生的竞争意识。5第二环节观察操作、探索归纳平移的作法步骤:详细阅读。填补空白。第三步：句子结构学习。第四步：比赛使用句子结构。2.填空，解释原因或线索。在下3.分组学习学习表上有用的结构。准备表演你小组的工作。提供做某事是可调的4.分组展示结构，并邀请一个人造相似的句子。2.展示课文的细节，引导他们思考原因。我们放了垃圾_大海和地面.3.四处走走，检查一下学生的工作情况，解决一些问题。4.选择要竞争的活动组。2.让他们注意细节，培养他们的思维能力。3.培养学生的合作能力，确保每个学生都参与到工作中来。4.培养他们的竞争精神，巩固他们的学习成果。第三环节课堂练习第五步：练习用正确的表达形式完成句子。他们昨天来了(尽情享受)5.单独做这个练习。玩得开心5.给他们一个做练习的例子。5.为每个人提供检查学习效果的机会。第四环节课时小结步骤:总结6.列出你在笔记本上学到的有用的结构和细节。6 .引导他们写出结构并给出例子给某人提供某物6.培养记笔记的能力。第五环节课后作业1.完成综合练习册 P3
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