初三中考备考家长会分析.ppt

1、热烈欢迎各位家长来指导，2、1、3年来班级的主要工作报告和总结3、思想道德评价是学生平时表现的累积，为了让学生全员能顺利升入高中，三年间，我在各方面对学生们严格要求，遵守学校规则，工作，教室然后不妥协地实行。 该加分的点加分，该减分的点减分。 1、制定各规章制度，严格执行，4、3年级的性格评价，A为90以上的B为75至89C的一般335460至74D的差60分以下，5，附上学期名单(47人):6、6 有些学生没有自主性，没有紧迫感，学习没有可行性计划，上课时间利用不足。 我们的老师通过道理、催促、必要的惩罚、集体指导、个别指导(谈话)等方法使学生持续优化学习方法，以更有效地提高学习成绩。 七、四、组合竞争小组学习，促进良性竞争。 3、以学校“五个一个”的教育活动为契机，加强家长与学生的交流。 5、通过班会、黑板报纸等激发学生们的学习热情。8、2、表彰先进学生、9、学校选出三好学生的条件： (1)德育审查必须在“b”等以上；(2)学科成绩都要合格，总评定等级在“b”等以上；(3)体育成绩在“c”等以上，总评定在“b”等以上个人申报审查审查认可，10 1，学校表扬的奖励者：“校三好模范兵”:校三好模范学生：“学校优秀干部”:进步的表扬者：“艺术之星”:最怀疑的精神：“体育之星”: 11，2，5个活动特别奖：“五个一”模范兵：“五个一”先进3、年级表彰者：13，3，3次大学考试情况和分析，14中间，期末，入学3次大学考试平均分数情况，15，中间，期末，入学3次大学考试分数情况，注：入学是政治，历史，16，3次大学考试都是年级前50名同学， 3次大学考试为年级前100名同学：17，3次大学考试均为年级前200名同学：容洁菲、符健维、邹尚君、陈阿特拉斯、邓杰友三次大考均进入年级前350名同学(基准学生) :梁伟恒、李淑铭、钟旺桐、陈冠尧、19、三次考试总进步最大的同学：20、三次考试总后退最大的同学：61号(-283)21号(-258)9号(-227)29号(-177)24号(-172)22号(-168)31号(-160)50号(-158)42号因为中间层不怎么生，所以全班潜力都很低。 3、一些同学学科的不均衡问题非常严重。 (某同学在某科中排名第七，但在另一科中排名第760 )。 4、有些同学的学习方法和考试方法需要优化。 5、一些学生缺乏行动，缺乏毅力，缺乏艰苦精神。 6 .心理素质差。 考试容易紧张，不能以良好的心情处理问题，容易受挫折而放弃，容易受批评而自暴自弃，对学习没有信心。22、同班同学，为什么有这么大的差异？基础、习惯、态度、方法、自信、爱好今后的考试将如何缩小？ 反省一下，23，中学跑3000米450米，如何在终点领先，没有被别人抛弃吗？ 怎么办？ 二十四、一、制定目标，现在你三年的学习目标是什么？ 正取线？ 你要选学校线吗普高线？ 高中？ 工作中？ 中等专业？ 25、勤奋、提问、刻苦，能学习努力、毅力，能学习认真的规范！ 2、学习音乐，认真规范，26，500名以后：基础、态度、自信，我们的建议：前350名：追求稳定，重视细节，350500名：改进方法，特别是强化弱科，27，350名后：态度、方法、基础，1、态度：心、恒心家长催促他们提取或默许政治、历史、古诗、英语单词等。 加强弱科学习的补习、练习和提问。 28、学习不忙有序的练习不是多少而是有效的，29、比起抱怨制度，改变态度，3、改变态度，养成习惯，30，4，最后105天(上课时间为72天)父母怎么办？ 31，3学期特征：1，作业多，考试多。 2、任务繁重，时间繁重。 3 .压力大，精神紧张。 32、1 .我们正视和避免生活和学习压力。 他们本来就存在，避免不了解决问题，面对它，不解决它，就消灭不了它！ 请从以下十个方面适应，培养孩子的自信心。 自信不是盲目的，盲目的自信是自负的。 努力就应该受到赞扬，不管成功与否。 我们的监护人不能只注意结果。 我们要重视的是过程，逐渐从过程中培养孩子的自信心。 34、3 .创造和平宽松的家庭环境。 老僧给小僧喝油，给钵，有好几次让小僧说“别洒了，别洒了”。 这个小伙子非常紧张，回来的路上目不转睛地盯着这盆油，洒了又洒，不小心被石头绊倒，油洒了一半。 回到寺庙时，那盆油不到一半了。 35、后来又一次，老僧对小僧说：“外面山青，路边的花也开了，很美。 去看看吧。 顺便把钵油带回来。 这次回来的路上小和尚的心情很好。 我到寺庙的时候，那盆油还很满！ 这是故事，这个故事说明我们工作时需要和平的环境。 那么，本应温暖的家庭不需要更多吗？36、4 .创造有规律的生活习惯。 好的生活习惯有助于培养孩子的安全感，有助于培养孩子的秩序感，好的生活习惯有助于形成孩子的自信。 作为监护人，我们要适度地照顾孩子的生活，不能适应自己的脾气。 37、5 .分析孩子和学习情况和得分情况。 分析的时候，不是用高声，而是用训斥的语气，而是用说教的语气说：“你为什么参加这么差的考试？这些得分为什么失去了？ ”我们可以收集并整理考卷，决定在哪个方面需要注意，在哪个方面需要提高。 38、6 .自主地与老师保持交流。 孩子的成绩在学校提高了。 我们只有和老师和学校保持良好的沟通，才能更加明确我们的教育方向。 39、7 .不要和别人比较，要和过去的自己比较。 “人能得90分。 你为什么要拿70分？ 不要说“上次得了60分，这次得了70分。 你进步了！ “40，8 .不要做盲目的预测。 有些父母马上说什么能及格，什么不能及格。 现在，我们最要做的是明确目标，这个目标要和孩子和老师商量，制定明确的计划，决定我们该怎么办。不要抱怨别人，只有我们能努力。 老师和同学都不能随便评论。 因为你的评论会影响孩子，所以他们根据你的评论来判断周围的人，对他们的学习没有帮助。 所以，无论合格还是不合格，我们唯一能控制的就是我们。 42，10 .不要做什么特别的事情。 临近考试，从不能接孩子的现在开车去接，平时吃的普通家庭，现在突然吃的好等，父母的做法突然变了。 这对孩子来说是个影响。 影响他们正常的学习状态。 我们也保持正常的状态是最好的。 43、总之，加强自信心：加强学习自信心，学习自信心，合格自信心优化情感：优化父母和孩子的情感。 进入状态：中考在眼前，我们必须心理上和孩子一起进入准备状态，但表面上什么都要做。 充分发挥：确保孩子在学习和考试中发挥真正的实力。44、1、严格管理到底，牢牢抓住班风学风建设。 2、时间紧迫，考试生效前15周(72个教育日)，要指导学生适当增加“弱势学科”的授课时间，要注意科目平衡对总分的影响，明确学生的中考目标，确立学习自信，重视培养学生良好的心理素质五、今后的工作计划，45，4，加大安全教育力度，5，继续加强家校