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文档简介

观察下面的图片，看谁知道这是什么场景？,课题理解,检阅,检：检验。阅：观看。检阅：指一支队伍的最高首长对他的队伍举行隆重的检验仪式。,课题理解,复习,我会认,惧,拄,伍,洪,纠,j,zh,w,hng,ji,字词乐园,俱乐部拄拐队伍洪亮纠正棘手截肢沉默鸦雀无声情不自禁人山人海,自由读课文，想一想文中谁给你留下了深刻的印象？,个体自学,快速地浏览课文，找出文中哪些地方在写这个小伙子真棒！哪些地方在写这些小伙子真棒！,小组合作学习,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,请找出描写博莱克神态的词语？,课文详解,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,神态的描写：写出了博莱克自信。,除了自信，还看到了什么？,台上一分钟，台下十年功！,透过这个镜头你仿佛看到了什么呢？,当博莱克的手掌撑破了皮时，他；当博莱克重重摔倒在地上时，他；当其他队员结束训练离开时，他；当，他。,依然咬牙坚持,克服困难坚强的爬起来,依然辛苦的训练,自由读相关段落，想想队员们在讨论一件什么事？,小组合作学习,棘手：形容事情难办。,词语解释,课文详解,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,劝他不去，博莱克会把他放在队尾，博莱克会把他藏在队伍中间，博莱克会,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,课文详解,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,你觉得队长的提议好吗？好在哪里？,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一位拄拐的儿童队员。”,课文详解,抑制不住自己的感情。,为什么都露出笑容，鼓起掌呢？,霍金，肌肉萎缩，全身瘫痪，不能发音。霍金是被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。,邰丽华：一位聋哑人。千手观音的领舞。,残而不废,身残志坚,作为健康人的我们，应该像队员们那样尊重残疾人，关爱残疾人。如果是残疾人，也应该像博莱克那样残而不废，身残志坚。,老师寄语,选择任意场景进行改写：1、假如博莱克参加了检阅前的
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