化学人教版九年级上册课件3.3二氧化碳和一氧化碳.ppt

话题3二氧化碳和一氧化碳，请选择正确的二氧化碳生产装置，甲，乙，丙，丁，你能选择正确的装置吗？检查二氧化碳的密度。无色无味的气体。下蜡烛先熄灭，上蜡烛后熄灭，塑料瓶是平的。首先，二氧化碳的性质和用途。首先，物理属性。在正常情况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，可溶于水(1:1)，密度比空气高。(1)它不能燃烧，通常不支持燃烧。(无呼吸)，小花变红，小花不变色，小花不变色，小花变红，加热后变红变紫，CO2与水反应生成碳酸，碳酸可使石蕊试液变红，碳酸不稳定，易分解生成水和CO2，CO2与水反应，CO2 H2O=H2CO3，H2CO3=CO2 H2O，与水反应生成不稳定的碳酸。CO2 H2O=H2CO3，碳酸不稳定，容易分解，加热时分解更快。H2CO 3=CO2H2O，与石灰水反应，CO2 Ca(OH)2=CaCO3 H2O(二氧化碳气体可通过该反应识别)，CO2气体，无色液体，雪花固体，干冰，加压冷却，冷却，压缩，101千帕-78.5二氧化碳，升华，形成干冰，纯碱，苏打水，尿素，人工降雨，消防，工业原料，制冷剂，温室肥料，总结，CO2的使用，3 .用途：(1)用于光合作用的原料；(2)气体肥料；(3)消防；(4)“干冰”用作制冷剂和人工降雨；(5)化学原料。(1)能产生温室效应的气体有：二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯烷烃等。减缓温室效应的措施人类、动物和植物的呼吸、煤和其他燃料的燃烧、光合作用、二氧化碳的循环、洞穴，下表显示了空气中二氧化碳含量对人体的影响空气中二氧化碳含量/%症状2.5几小时后无任何症状3.0无意识呼吸次数增加4.0局部刺激症状6.0呼吸量增加8.0呼吸困难10.0意识不清，20.0秒后瘫痪死亡，心脏骤停，温室效应，讨论1温室效应的负面影响？如何防止温室效应？(巩固练习)1。将适量的二氧化碳倒入蔬菜温室，目的是(a)窒息和杀死害虫，有效地预防和控制害虫和疾病(b)，避免火灾(c)，促进植物的光合作用(d)，稳定和提高温室温度(c)，2。一种无色气体是否为二氧化碳的测试方法是(a)将气体通入紫色石蕊溶液B中，将气体从一个容器倒入另一个容器C中，将点燃的木条伸入集气瓶D中，将气体通入清水D中，3、将装有石蕊测试溶液的5mL蒸馏水注入两个试管中，通入二氧化碳气体，然后加热一个试管，向另一个试管中喷洒少量活性炭，颜色变化为：红-紫-无紫-红-紫紫-红-无无正确的是()A、B、C、D、C、。下列物质不仅用于物理性质，还用于化学性质(甲)，用于灭火的二氧化碳(乙)，用于电极的石墨(丙)，用于人工降雨的干冰(丁)，以及用于冶金工业的焦炭。答：在6世纪和17世纪，英国著名科学家普里斯特利在研究空气成分时做了以下实验：一根燃烧的蜡烛和一只实验老鼠被一个玻璃钟罩扣在一起。过了一段时间，蜡烛熄灭了。普里斯特利被这种现象困扰着。老鼠会死于污染的空气吗？因此，他用经过处理的洁净空气重复了上述实验，实验中使用的老鼠也没有幸免！(1)小老鼠为什么会死？(2)如果在上述实验中用一盆花代替老鼠，花会怎么样？1)下列事实或实验可以证明二氧化碳的密度高于空气的密度()。在某些条件下，二氧化碳气体会变成固体。b、收集满二氧化碳的气瓶应放在桌面c上，天平两端(均挂有纸袋)平衡，将二氧化碳气体倒入纸袋的一端，天平向倒入二氧化碳的纸袋的一端倾斜；用吹肥皂泡BCD，2)一层“白色薄膜”将“生长”在已暴露很长时间的石灰水表面。“白色电影”实际上是由以下原则产生的。碳酸钙