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土木工程创新论文摘要范文土木工程创新论文摘要写 实践教学是实现创新人才培养的重要教学环节.根据,夯实基础、拓宽口径、注重素质、强化能力、突出特色,的思路,构建了集创新素质、知识、能力三位一体的土木工程人才培养模式和教学体系.探讨了工程化背景下构建以实践能力和创新能力为核心的新型实践性教学体系和教学模式的有效途径.构建了,四年不断线,的实践教学课程体系,四层次多维,实践教学平台,实施,四层次阶梯形,实践教学目标,四步导向式,实践教学模式,形式多样的资源库,加强实践保障体系建设等系列改革措施,旨在不断提高人才培养质量.以期对同类院校的土木工程创新人才培养提供参考. 为了培养土木工程类创新性人才,浙江大学于xx年在建筑工程学院设立土木工程创新设计实验班.实验班采取全新的人才培养模式,注重学生创新能力的培养,同时加强学生的科研、解决实际工程和动手能力的训练.文章结合钢结构课程的自身特点,从实验班的人才培养模式出发,探讨面向土木工程创新设计实验班钢结构教学的初步构想. 高校土木工程教育普遍重理论轻实践,强调知识获取忽视操作应用能力,不利于创新实践能力培养.文章介绍了CDIO工程教育模式及其给中国工程教育带来的启示,并以CDIO理念为依据,从培养方案、课程体系、教学手段和教学质量评估机制等方面探讨了土木工程创新人才的培养途径,以期为土木工程专业教学改革提供参考. 本科教育作为整个高等教育的重中之重,是高校人才培养的基础和关键所在.文章以 _实施质量工程为契机,通过土木工程创新设计实验班的建设与实施,从教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行改革与实践,推进人才培养模式和机制创新,力求在土木工程创新人才培养方面探索出一条新路. 土木工程创新人才的培养是个系统工程,对国外土木工程创新人才发展历程、创新人才培养评价体系、创新人才培养竞赛活动等方面进行研究,借鉴国外的做法,丰富了我国土木工程创新人才培养模式理论体系,对我国土木工程创新人才培养实践起到积极的借鉴和启示作用. 提出了现代土木工程师的职业使命就是工程创新这个命题后,对近当代的土木工程创新史进行了简要的回顾和概括,并总结提出了土木工程中的主动创新和被动创新的分类定义,结合工程实践,重点归纳总结了土木工程施工中6种常见的创新方法,并辅以实践案例说明,目的是希望从事土木工程施工的工程师能在思维、理念和方法上大胆创新并大力践行,以持续推动土木行业的技术创新. 随着现代社会的不断发展与进步,土木工程建筑事业越发蓬勃,这对土木工程专业人才提出更高的要求.本文就土木工程创新型人才培养提出相应的要求和措施,结合土木工程的专业特点和现代化建设对人才的综合要求,对培养创新型土木工程人才提出见解,对指导土木工程创新型人才的培养具有重要理论依据和实践意义. 随着经济全球化的深入发展,建设创新型国家已经成为我国的重大战略,工科院校培训大批土木工程专业创新人才是其中的一项主要任务.本文首先对高等院校培养土木工程专业创新人才的重要性进行了论述,其次,结合国内外相关研究成果及教学实践分析我国高等院校在土木工程创新人才培养的现状,并且提出培养目标,最后,提出土木工程专业创新人才的培养模式,提高培养效率和质量. 针对土木工程专业实践教学普遍存在的,三多三少,问题,文章在充分重视理论教学和强化常规实践环节的基础上,着重探索培养学生创新能力和自主研究性学习能力的新途径,构建了院校引导下学生自主管理的土木工程创新管理模式,创建了土木工程创新实践基地并取得了显著运行效果. 创新应用型人才培养模式,是新世纪新阶段中国高等教育改革和发展中亟待研究、解决的重要理论和实践课题.文章以 _实施质量工程为契机,通过应用型人才培养现状必要性,国内外工程类人才培养模式