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.,文化翻译段落(一),.,生活在移动互联网时代,大学生们已然离不开网络。一些颇具创新力的学生从微博(microblog)和微信(WeChat)中看到了商机。桂林一所大学的三名学生注册了一个微信送餐账号。现在他们每天处理2000多份订单,给同学们的生活带来了许多便利。更多的学生选择了网上开店,出售各种物品。通过创业,大学生们不仅可以挣到自己的学费,更重要的是培养了实践能力。,.,词汇难点,移动互联网mobileInternet离不开cannotbeseparatedfrom;cantlivewithout具创新力的creative商机abusinessopportunity注册账号registeranaccount送餐delivermeals处理订单handleorders带来便利bring/provideconvenience,.,词汇难点,网上开店setup/run/openonlineshops出售各种物品sellvariouskindsofitems创业run/startabusiness挣学费earntuition培养实践能力cultivate/developpracticalability,.,生活在移动互联网时代,大学生们已然离不开网络。LivinginthemobileInternetage,collegestudentscannotbeseparatedfromtheInternetnow.一些颇具创新力的学生从微博(microblog)和微信(WeChat)中看到了商机。SomecreativestudentshaveseenbusinessopportunitiesfrommicroblogandWeChat.,.,桂林一所大学的三名学生注册了一个微信送餐账号。ThreestudentsfromauniversityinGuilinregisteredanaccountonWeChattodelivermeals.现在他们每天处理2000多份订单,给同学们的生活带来了许多便利。Nowtheyhandlemorethan2000orderseveryday,providingalotofconveniencetootherstudents.,.,更多的学生选择了网上开店,出售各种物品。Morestudentschoosetosetuponlineshopsandsellvariouskindsofitems.通过创业,大学生们不仅可以挣到自己的学费,更重要的是培养了实践能力。Throughrunningtheirownbusiness,collegestudentscanearntheirtuition.Whatismoreimportant,theyhavecultivatedtheirpracticalability.,.,LivinginthemobileInternetage,collegestudentscannotbeseparatedfromtheInternetnow.SomecreativestudentshaveseenbusinessopportunitiesfrommicroblogandWeChat.ThreestudentsfromauniversityinGuilinregisteredanaccountonWeChattodelivermeals.Nowtheyhandlemorethan2000orderseveryday,providingalotofconveniencetootherstudents.Morestudentschoosetosetuponlineshopsandsellvariouskindsofitems.Throughrunningtheirownbusiness,collegestudentscanearntheirtuition.Whatismoreimportant,theyhavecultivatedtheirpracticalability.,.,翻译要点,第一句中“生活在移动互联网时代”可处理为伴随状语,用现在分词短语:livinginthemobileInternetage来表达。“已然离不开网络”可译为cannotlivewithouttheInternet,但由于句首已经用到living,按英语避免重复的表达习惯,此处可译为cannotbeseparatedfromtheInternetnow第三句中的定语“桂林一所大学”较长,故将其处理成后置定语,用介词短语fromauniversityinGuilin来表达。“注册了一个微信送餐账号”中,“微信”是一个网络平台,表,.,地点,译作onWeChat,置于中心词“账号”后。定语“送餐”表目的,故用不定式短语表达,译为todelivermeals.3.第四句“现在他们,给同学便利”有两个分句,仔细分析发现,后半句是前半句的结果,故可将后半句处理成结果状语,译为分词短语providingalotofconveniencetootherstudents,结构清晰明了。4.最后一句的“更重
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