人教版初中语文七年级上册7上《春》18张VIP

抒情散文,春,朱自清,作者简介：,朱自清：字佩弦，江苏省扬州人。散文家、诗人、学者，民主战士。有诗文集踪迹，散文集背影欧游杂记等。,想一想？,我们还学过他的什么作品？,一、教学目标,1、细致观察景物，抓住特点描写2、比喻、拟人的修辞方法3、在景物描写中抒发感情,二、教学重点,1、多角度的描写2、培养学生的观察能力,、读准下列字音：suzhngynningyngh蓑涨酝酿应和boyncngdusu薄烟晕藏抖擞,2、解释下列词语欣欣然朗润酝酿宛转卖弄黄晕烘托舒活花枝招展一年之计在于春,五、朗读课文，思考下列问题,1、根据提示，把课文分成三部分盼春绘春赞春,2、课文描写了几幅春天的图画？,春草图春花图春风图春雨图迎春图,3、本文表达了作者怎样的感情？,热爱春天，憧憬未来的欣喜之情,六、重点语段阅读。,（一）、阅读14段，回答下列问题。,1、用两个字概括第一段的意思-。,盼春,2、第二段描写春天景象，先总写-，后分写-。,春回大地，万物复苏,的情态,春山、春水、春日,3、从选文中找出描写春花特征的语句。繁茂：-色彩：-香气：-,你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。,红的像火，粉的像霞，白的像雪。,花里带着甜味儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着大小的蝴蝶飞来飞去。,4、第四段描写春花时有实写、有虚写，虚写的句子是-,闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿,（二）、阅读春雨图，回答问题：1、解释下列词语黄晕烘托舒活2、根据文意，填入恰当词语：人家屋顶上全着一层薄烟3、作者通过对形态的描写，突出了春雨的什么特点？4、作者描写雨中的树叶和小草，突出了它们的什么特点？5、作者描写了雨中的哪些景物？6、杜甫春夜喜雨中有两句也是描写春雨入夜的，默写这两句诗：，,美文欣赏,春之颂,轻轻地，悄悄地，春神踏着愉快的脚步，翩然来到人间。就像一个旅行者，她漂泊四方，播下春的种子，传播春的信息，唤醒冬眠的动物，踏破河床的厚冰，并用她热灼的情感，融化了大地冬雪春天是充满希望的。犹如一个画者，以大地为纸，轻风为笔，涂满了蓬勃的色彩。她把绿带入原野、丛山之中；把璀璨的色调染于花朵上；把湛蓝覆盖于大海；将淡绿洒入湖塘中。她是最成功的画者！媲美圣灵的使者，她将春的福音播送给每一种生物，赋予人们新生的活力，将春的气息挂于每一个的脸庞。她给了人们灵性的补剂，给了大地春雨的滋润。她的歌声寄托于鸟语，她的纤柔化作花香，这一切使大地欣欣向荣。她是最圣洁的天使。,春！恰似花样年华的少女，鼓动着飘逸的罗裙一般的风情。春！有似贵妇的典雅脱俗，风姿绰约！春！如诗般瑰丽，如梦般甜蜜，如酒般香醇！春天就是一个千面女郎！绰约：形容女子姿态柔美的样子。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。,春之颂,课外拓展,整理描写春天的诗句,1、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风2、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀3、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天4、春色满园关不住，一枝红杏出墙来5、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂6、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声7、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州8、竹外