★刑法本科论文摘要范文刑法本科论文摘要写

刑法本科论文摘要范文刑法本科论文摘要写 文章通过对华中科技大学、武汉大学、湖南大学三所大学法学院三百份实地案例教学的问卷调查,对本科刑法案例教学评估体系在整个学校评估体系中的定位加以分折.然后对构建本科刑法案例教学评估体系的五个重要指标加以论述,指出应当根据刑法案例教学的特点和需要,适当地调整评估指标和权重,从而更好地促进和完善本科刑法案例教学工作. 本科教学改革是高等教育的核心,教学改革的最终目标是要建立与高等教育发展程度相适应的教学制度,从而实现高等教学效能的最大化.*类院校在高等教育体系中有着特殊的地位,相对于普通大学,*类院校的法学教育承担着*行政执法能力的培养和刑事司法能力培养的双重任务,随着社会的不断进步,*院校本科刑法教学的改革问题越来越受到各界关注. 法科学子对司法考试的高度参与对本科刑法教学改革提出了新的任务.司法考试标准答案体现的观点应在本科刑法教学中更多体现.司法考试试题中展现的国外刑法论点应在本科刑法教学中适当兼顾.司法考试与司法实践显示的实务标准应在本科刑法教学中充分施展. 案例教学法及其在刑法教学中的地位与运用的问题已经得到相当程度的重视与研究,但如何理解案例教学法,如何将这种方法与*本科教育紧密结合起来,则仍显较为薄弱.本文结合*本科教育的目标定位、教学特点与实践,就在*院校的刑法教学中如何更好地运用案例教学法谈谈自己的看法. 在司法考试大背景下,普通高校本科法学类专业的培养目标应以法学基础教育为主,以通识教育和职业技能教育为辅.本科法学类专业刑法课程的教学内容应以德日刑法理论为主,以苏俄刑法理论为辅,在教学方法上应注重传统讲授教学法、案例教学法的完善以及两者的有效结合起来. 司法考试的强大影响将推动本科刑法教学的改革.在教学内容上,司法考试将推动我国刑法学知识去苏俄化而渐行德日化,在教学方法上,课堂上的案例教学将变得越来越重要,在实践教学上,模拟法庭成为本科教学必不可少的一门课程. 中国的法学教育存在多方面的严重问题,需要进行深刻的改革.应当借鉴德国经验,将中国法学教育的目标定位在法官能力之培养,即培养学生掌握我国主要实体法、程序法的基本知识,并具备法律解释与适用的能力.法学教育改革中最困难的部分是教学方法的改进.在课程结构上,基础的部门法课程最为重要,应增加民法、刑法、行政法、民事诉讼法的学分数,并增设相应的案例练习课,重点对开设案例练习课之必要性、方法以及可能的教学效果,以及其在课程体系中的地位进行研究.法理学等基础理论课程亦应具有重要地位,而实务技能课程应处于相对次要的地位.另外,应当为法学本科生开设一批以社会科学为主的课程,以作为,预备知识教育,.精英法学院宜设计六年制的本硕连读学制,法律硕士项目以及四年制本科项目宜进行相应重大调整. 本科刑法教学目标亦应涵盖以下三个方面:养成现代刑法价值观,系统地掌握刑法学的基本理论,具有解决实际问题的能力.现代刑法价值观念的培养应贯穿教学始末.在理论体系的选择上,要注意避免学生走向司法岗位后出现理论与司法环境的对话困难,讲授上应综合运用讲授、案例、辩论等多种教学方法.实践能力的培养可通过案例讨论和实训课程进行训练. 在刑法学中,刑法分论的知识容量很大,而且,相关刑法分论教材的编排一般都为公式般的内容.对此,在一个课时有限的学期内,法学本科生如何能够将刑法分论的知识真正地予以吸纳、掌握,就成为一个现实的亟待需要解决的问题.笔者在刑法学的教学实践中,逐渐形成了一套行之有效的刑法分论的教学方法,即重新编排传统刑法分论教材、典型罪名的选择和精讲、注重辅助性教学方式、注重培养学生自身学习刑法的能力等.这些刑法分论教学改革方法在刑法学的教学实践中改变了过去呆板、单调、低效的讲授方式,激发了学生学习刑法的兴趣和积极性,活跃了课堂气氛,促进了刑法学的教学互动和教学相长. 我国传统的法学教育方法以教师的课堂教授为主,教学内容主要为法学理论、法学概念等法学基础理论知识.为了促进学生实践能力的培养和提高,本科刑法实务教学需要引入案例教学、模拟法庭、法律诊所,引入具有丰富经验的律师和法官进行实务讲座等各种实践性的教学方法.对这些刑法实践教学方法的特点和存