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乐器演奏论文提纲范文乐器演奏论文提纲格式模板 摘要 1 绪论 1-1 研究背景与意义 1-2 手势识别与虚拟演奏研究现状 1-2-1 手势识别研究现状 1-2-2 虚拟演奏研究现状 1-3 虚拟演奏的可行性与难点分析 1-4 本文研究内容与结构 2 相关技术综述 2-1 增强现实 2-1-1 增强现实概述 2-1-2 增强现实的应用 2-2 体感交互 2-2-1 人机交互与体感交互 2-2-2 体感交互设备 2-2-3 体感交互的应用 2-3 手势识别 2-3-1 手势识别概述 2-3-2 手势识别分类 2-4 Kinect体感摄像机 2-4-1 Kinect硬件结构 2-4-2 Kinect工作原理 2-5 本章小结 3 虚拟演奏手势识别 3-1 手势定义 3-1-1 二胡演奏基础介绍 3-1-2 虚拟演奏手势定义 3-2 手势分割 3-2-1 手势分割 3-2-2 深度图像与彩*像的获取 3-2-3 基于深度和彩*像的手势分割 3-3 手势建模 3-3-1 手势建模分类 3-3-2 左手手势建模 3-3-3 右手手势建模 3-4 手势识别 3-4-1 左手的手势识别 3-4-2 右手的手势识别 3-5 本章小结 4 虚拟演奏系统的设计与实现 4-1 系统硬件及软件环境介绍 4-1-1 硬件平台环境 4-1-2 软件平台环境 4-2 系统体系结构 4-3 场景构建 4-3-1 乐器建模 4-3-2 混合绘制 4-3-3 虚实遮挡处理 4-4 其他细节处理 4-4-1 信号处理 4-4-2 媒体播放 4-5 系统交互方式 4-5-1 系统初始化 4-5-2 演奏姿态识别 4-5-3 虚拟演奏 4-6 本章小结 5 实验结果与分析 5-1 手势识别 5-1-1 左手手势识别实验 5-1-2 右手手势识别实验 5-2 虚拟演奏 6 总结和展望 6-1 总结 6-2 展望 _ 个人简历及所取得的科研成果 摘要 前言 一、研究缘起 二、文献综述 三、研究意义 四、概念界定 五、研究方法 第一章 行动研究的第一阶段主要关注如何让幼儿拥有探索的机会 第一节 围绕音乐要素的感受 一、音色探索 二、节奏探索 第二节 围绕生活意象的表达 一、运用音色类比故事 二、音乐中的意象表达 小结 第二章 行动研究的第二阶段主要关注如何系统地引导幼儿积累创造性表现的经验 第一节 围绕音乐要素的感受 一、节奏(四拍节奏型)的感受 二、多声部音响的感受 三、对音乐结构的感受 第二节 围绕生活意象的表达 一、单个意象的表现 二、多个意象的表现 三、律动与乐器演奏的合作 小结 第三章 行动研究的第三阶段主要关注如何引导幼儿在合作中积累创造性表现的经验 一、行动的起点:自发的小乐队之发现 二、合作中问题的发现:“一言堂 三、合作的改进:帮助幼儿意识到自己在乐队中的责任 小结 结语 _ :幼儿演奏乐器的现场照片(大班上学期) 后记 论文摘要 目录 绪论 第一章 对于电子管风琴再现弦乐器音乐审美思维的探讨 第一节 电子管风琴弦乐与传统弦乐音色与音乐的区别 第二节 电子管风琴弦乐与传统弦乐表现形式的区别 第二章 电子管风琴可移植弦乐音乐的筛选标准 第一节 弦乐器与键盘乐器演奏技法的区别 第二节 弦乐器演奏技法在电子管风琴平台实现的局限性与可能性 第三章 弦乐器常用演奏技法与其在电子管风琴上的实现 第一节 连弓奏法的移植 第二节 分弓奏法的移植 第三节 断弓奏法的移植 第四节 震音与颤音奏法的移植 第五节 拨奏与滑音奏法的移植 结论 _ 后记 摘要 目录 绪论 一、 研究背景及意义 二、 研究方法、目的 三、 对“中国儿歌”的概念界定 第一章 奥尔夫音条乐器的分类和演奏 第一节 奥尔夫音条乐器的分类及特点 一、 奥尔夫音条乐器的分类介绍 二、 奥尔夫音条乐器的特点 三、 音条乐器的种类 第二节 奥尔夫音条乐器演奏的基本技法 一、 音条乐器的演奏姿势及注意事项 二、 感受琴槌及音条乐器 三、 音条乐器的演奏方法及步骤 第二章 奥尔夫音条乐器在我国音乐教学中的实施 第一节 奥尔夫乐器在中国的运用现状 第二节 用奥尔夫音条乐器进行教学的可行性分析 一、 乐器自身优势 二、 有利于儿歌的伴奏及音效 三、 有利于进行课堂合奏 四、 有利于进行即兴演奏 第三节 奥尔夫音条乐器在学校教学中推广普及的阻力分析 一、 价格昂贵，普及成本高 二、 教学场地要求高 三、 师资缺乏，与实际教学脱节 四、 相关教材缺乏 五、 教学观念偏差 第三章 奥尔夫音条乐器作品的创编探索 第一节 对现有奥尔夫音条乐器演奏教材的分析 一、 奥尔夫学校音乐教材（五卷本）分析 二、 廖乃雄中华学校音乐教材（五册）分析 第二节 即兴的编创 一、 即兴的意义 二、 即兴创作 第三节 中国儿歌伴奏及合奏作品的创编 一、 中国儿歌伴奏的创编 二、 音条乐器合奏作品的创编 第四节 背景音乐与音效的创编 一、 朗诵、音乐剧中做背景音乐 二、 音效 第四章 用奥尔夫音条乐器演奏中国儿歌的案例分析 第一节 组织与排练 一、 组织 二、 排练 第二节 音条乐器的表演 一、 音条乐器演奏时的注意事项 二、 音条乐器在表演时的设置 三、 即兴在儿歌中的表演及问题 第三节 音条乐器与奥尔夫其它教学手段的结合 一、 与声势节奏相结合 二、 与无音高打击乐器相结合 第四节 奥尔夫音条乐器课堂教