2020高三语文教师年终述职报告

2020届高三语文教师年终述职报告2020年高三语文教师年终报告(1)这个学年，我一直在高中三(2)班教中文。学业水平测试结束后，我还在高中二(15)班教中文。我在高中二班担任备课组长。我负责教学部门的日常工作。我遵纪守法，诚实自律，团结各部门同事，高效率、高质量地完成了上级交给的任务。本学年，教研室以“科研促教育，强校”为宗旨，努力践行教学科研理念，为学校发展、教师成长、学校教育教学质量提高服务，巩固“四星”高中成果，开创我校教学科研新局面。以下是一个简短的总结：(一)搭建广泛的教学研究平台，注重学习和反思1.为教师提供教育理论系列，指导教师自学教育理论，提高教师教育理论水平，认真撰写阅读报告，形成阅读笔记，组织阅读作文比赛。2.开展多种形式的学习和培训，采用多样化的学习方式，将专题小组的个别学习与合作学习相结合，专题讲座与个别研讨相结合，校外学习与校本学习并存，有效提高培训效率。3.编写搬中教科研，提供相关信息，拓宽渠道，抓住各种机遇，提前宣传，广泛动员，鼓励和引导教师将学习和反思的内容进行文本化。4.以学科为导向，关注德育学科与教学学科的并行发展，关注微观学科与主要学科的互补，关注共同学科与重点学科的联合讨论，使学科研究成为迅速提高教师教育教学水平的有效途径。5.搭建“蓝色工程”平台，创新师生配对方式，让师生科研生活幸福和谐，让教师在引导下得到提升，让弟子在学习中成长，让师生在反思教学中共同进步。(二)规范教学科研秩序，注重过程和积累教学科研工作应管理规范、网络清晰、体系完整、规划具体、措施有力、过程繁重。本学年，教学科研工作的过程管理得到加强，教学科研秩序得到规范，过程数据的积累得到重视，学科管理“三大体系”得到落实。首先，实现跟踪系统。教研室建立课题研究档案，及时收集各级各类课题研究信息，监控课题参与、指导、合作、互动的运行趋势。第二是监督制度。教学部门定期检查科目的执行情况。通过定期总结会，他们表扬先进，鞭策落后，激发所有教师在教育研究中的积极性和主动性。三是“沙龙系统”，建立专家指导、沙龙讨论、同行协助的研究机制，注重过程，注重平时积累，促进整体研究水平的提高。(3)丰富教学和科研活动，注重内涵和提升1.与教学部门合作，搭建教学科研活动平台。本学年，我们将与教学部门合作开展学校青年语文教师基本教学技能竞赛，参与组织大型教学科研活动，承办市教学科研部门组织的教学科研活动，接待和交流市内外友好学校学习，提高教师在各项活动中的教学水平，使理论更好地应用于实践，在实践中完善理论，提高教学质量3.协助组织教学论坛和学生论坛。在四星迎新测试中，围绕我校课程改革的实际情况，组织教师问题咨询、谈困惑、分析案例、谈经验、总结经验、探索规律、实践反思、观察讨论等。这样类似的经验在碰撞后可以互相启发和鼓励，成功的经验在传播后可以互相学习和提高。让更多的教师相互学习，提高自己的教育教学专业水平，让青年教师尽快形成自己的教学特色，提高教学质量；让青年班主任尽快形成自己的班级管理特色，提升班级管理内涵。(四)加强教学科研评估，注重公平和可靠性本学期，教研室将结合往年的评估经验，根据学校新情况、新情况，不断修订和完善学校教学科研绩效评估计划、教师专业成长评估计划、优秀教师选拔计划、教学科研评估体系。评估制度将向所有教师公布，征求意见后进行修订，经教师代表大会批准后严格执行。在评估过程中，要注重评估的公正性和可靠性，加强过程评估，突出评估重点，优化评估方法，利用评估杠杆促进和促进教师自觉、自主地提高教学和科研水平。表彰和奖励教学科研领域的先进集体和优秀研究人员。(五)加入教学改革，依托课程改革提升效率一年来，我大胆开展课堂教学改革，积极推行活动学习模式和具有我校特色的“361自主、合作、探究”学习模式。我注重因材施教，取得了显著的教学效果。我关心和爱护学生，工作一丝不苟，注重学生个性的发展，会关心学生，尊重学生，严格要求学生有机结合，以高度的责任感和饱满的热情对待工作。在工作中，他以学生为中心，坚持欣赏教育。他总是用爱和责任对待每个学生。他坚持“动之以情，理之以理”的工作方法。他积极、主动、创造性地开展工作。他工作作风好，学风强，凝聚力强，赢得了社会、家长和同事的一致认可。(6)回顾过去的成就，我们仍然需要努力展望未来。在xxxx3-xxxx4学年，我们的教师在省市级以上报刊上发表了50多篇文章，并获得了40多项各级各类论文奖。其中，在江苏省第五届“星子杯”论文比赛中，赵辉老师获得一等奖，老师xxxx、xxxx、xxxx、xxxx、xxxx等。获二等奖，18名获三等奖，我校获“优秀组织奖”；在第七届南通教师专业发展论文大赛中，金冬冬、xxxx、张庆龙、戴菲菲、沈海玲等老师获得二等奖，其他8个年级奖项。郭丽丽、颜海燕获如皋市一等奖，赵辉获二等奖，xxxx、黄旭日获“南通市优秀班主任论文评选”南通市一等奖。此外，在江苏省教育厅批准并由科学大众杂志主办的第25届“国际科学与和平周”中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛中，我校获得了1项省级特别奖、2项省级一等奖、5项省级二等奖、2项如皋市一等奖、2项如皋市二等奖，我校被评为省级青少年科技教育先进学校，并于4月xxxx日成功组织教师选读图书。组织阅读活动。许多老师参加了“xxxx青年教师阅读展”。教学部门收到了来自老师的十多篇论文。其中，顾毅获如皋市一等奖，徐军、蔡晓芳、xxxx获二等奖。在提交xxxx-xxxx学年的申请时，我们学校共有9名教师通过了审查。南通“十二五”工程活动单导学影响高中学力发展的实践研究、江苏“十二五”工程新课程背景下语文课堂开放性研究和德育招标项目4月顺利通过中期验收。在6月份的全市微型项目年检中，全市只有3所学校通过了年检，其中我校以高分通过。5月，著名教师讲堂成功举办，邀请南通市德育学科带头人陆亚红、南通市骨干教师万国权、江苏省特聘教师鞠久冰授课。这学期，我们还宣传了教师学历的提升。在我校申请硕士学位考试的34名教师中，有11名语文和数学教师报名参加了南京师范大学的硕士学位考试。我带来的高二语文备考组发展得很好，我教的高三(2)班的语文科目在以前的全市考试中名列前茅。总之，在过去的一年里，我为学校的教育和教学尽了最大的努力。当然，作为一个新手，我在工作能力和工作方法上还有很多需要改进的地方。我将继续努力，争取快速成长。2020年高三语文教师年终报告(二)我叫刘xx。在20XX20XX学年，我主要负责高三文科年级组。在今年的文科高考中，有137名中国历史学生排在第二位，比教育局和学校指定的人数多了13名。在这个学年，我在高中上了365和366课。在寒假考试中，我带的学生人数分别为25人和28人，而在三月份的考试中，我带的学生人数分别为22人和19人，超过了学校规定的任务。回顾这学期的工作，我在忙碌的生活中感到充实，在努力的工作中留下回味。高三这一年注定是我一生的记忆。我不能忘记学校领导的正确领导和支持。我不能忘记10位班主任的奉献和辛勤工作。我不能忘记所有老师的团结和努力以及他们默默奉献的精神。高三这一年是团结的一年，是战斗的一年，也是成功的一年。本学期的主要工作报告如下：首先，作为高三文科的年级领导，我非常清楚20XX高考的巨大压力和繁重任务。在过去的一年里，我一直保持高度警惕，如履薄冰，以身作则，以高三不小的心态对待高三考试准备的每一个细节。第二，齐心协力，形成教育合力。从高三开始，我们就提出了改进薄弱学科、提高光的质量、齐心协力参加高考的指导思想。在过去的一年里，我们学校的每一位老师都能够按照这一指导思想致力于自己的工作。在这一年里，经常可以看到许多老师不在课后直接离开，而是站在走廊上和学生交谈，在办公室里等学生提问。许多教师利用办公室的休息时间来弥补学生的空缺，并为他们提供自愿指导。我的手机经常收到老教师发来的关于工作建议的短信。年轻的老师真的可以一课接一课地听，并且已经写了超过4本书。几乎每天，所有的老师都会聚在一起谈论学生的情况，并分别为有学习态度问题的学生做思想工作。有许多感人的事情。张瑞敏说，把简单的事情做好一千遍并不简单。我们的文科老师可以从简单的事情开始，一次想一件事，一次努力做一件事，一起努力，专心教学，这样高考的成功是不可避免的。第三，加强班主任队伍建设，增强班主任队伍的战斗力。我一直坚信纪律是成就的保证，班主任是纪律好坏的关键。我们的十位班主任认真细致。他们每天6点前来到教室，10点50分后离开学校。他们每天都这样做。他们检查夜间睡眠，检查午休时间，并毫不拖延地点击时间。即使在6月8日中午，我们的班主任也搬了一个小凳子坐在走廊上，提醒学生们我们的班主任工作很努力，还会抱怨。他不仅从学习上关注学生的情况，而且从生活上关心每一个学生，给学生以实际的指导第四，开展励志教育，营造浓厚的学习氛围。为了增强学生复习备考的理想和信念，我们在两个学期开展了以下活动：学期开始时，每个班都举行“我的高三通过了”主题班会，以增强高三的意识；期中考试表彰大会将于11月举行。3月，举行了为期100天的冲刺认捐会议。我们还组织学生观看我的高考，听你凭什么上北大，学习高考状元心得等。我们还坚持每天在晨练中宣誓。我们悬挂励志名言、100天冲刺誓言、励志标语等。在教室和走廊里。我们还使用了黑板报、高考倒计时表等。创造一种氛围。这种励志教育营造了浓厚的学习氛围，大大增强了学生的学习信心，提高了学习效率。为了激发学生的斗志，提高学生的兴趣，增强他们对学习和考试的信心。当然，在准备过程中我们还有很多事情要做。例如，我们有许多年轻的老师，但缺乏准备高考的经验。我们还应该加强对教材、考试大纲和试题的分析和研究。一些学科和教师的课堂效率还有待提高。对于学生来说，应该培养他们努力学习和提问的学习习惯，改进学习方法，调整学习心理，加强德育教育。我一直相信事情都是由人做的，只有付出才能收获成果。这三年的辛勤工作和收获让我相信，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。在今后的工作中，我将以全新的心态，更加务实的工作作风，独到的管理理念，团结拼搏的精神，为临沂中学的辉煌贡献自己的力量。2020年高三语文教师年终报告(三)我于20XX年6月20日毕业于XX大学，获得中国语言文学教育学士学位。20XX年8月20日至今，我在XX第一中学教书。他目前在教高三。七年来，我一直严格要求自己，扎根于党的教育事业，努力工作，不断提高自己，热爱自己，奉献自己，做到最好。现在我要回答作为一名高中语文老师，我深知“小事不能随随便便做”的原则，以及为人正直的原则。因此，我在任何地方都严格要求自己，努力在任何事情上发挥模范带头作用。我一直重视政治理论的学习，加强理论修养。认真学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，坚持以江泽民同志提出的“三个代表”为行为准则，牢记胡锦涛同志关于社会主义科学发展观和荣辱观的重要论述。认真理解和贯彻党的十七大精神，坚持党的教育方针，忠于党的教育事业，始终保持高度的责任感和严谨的工作作风，注重教师形象和素质，严格按照学校要求做好教学、辅导和批改作业工作，能够认真完成教研室和备课组交办的任务。爱和关心所有的学生，能感动与情感，理解与理智，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，培养学生养成努力学习的好习惯，尊重老师，注意激发学生努力奋斗的信心和勇气。坚持经常跟踪，坚持日常工作，始终注意坚持不懈，严格管理，认真观察，发现问题及时处理；发现错误，坦诚交流。既关心又关心，而且要求严格。他有强烈的事业心和责任感，热心于党的教育。在工作中，他尊重专业群体，有强烈的事业心和责任感，热心于党的教育事业。二，追求有效教学，学生喜欢老师吗作为一名教师，我一直把“教书育人，做一名模范教师”作为自己的职责，并把成为一名优秀的教师作为自己的目标和追求。从教学开始，我就要求自己不断提高自己的专业素养，深入学习教材。在教学中，要有机结合各种教学方法，坚持以教师为主导，以学生为中心的教学，努力做到教学由简单到复杂，由易到难，由浅入深。在教学过程中，可以根据学生的具体情况及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自觉以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣和积极性，培养创造性思维方式。从开始到结束，目的是培养学生的思维能力，提高他们分析和解决问题的能力。根据学生的个性差异，因材施教，可以使学生的个性和特长得到顺利发展，知识水平得到明显提高。在教学过程中，我们应该严格要求自己做好教学工作的各个方面。我们应该努力备课、辅导、考试和练习。我们做了更深入的研究：准备教材，准备学生，准备重点，准备难点。好学生辅导，差生详细辅导，差生鼓励辅导；考试和实践不应超过考试的指令，注意教材的组合，注意试题的固定性和灵活性，考试后认真修改试卷，及时反馈和检查缺陷和漏洞，始终把学生的“学习”放在教学的核心位置，把教学的有效性放在首位，用趣味激发学生的求知欲，努力让学生上语文课有一种享受。三、探索教育教学、教育科研的规律不劳无获。我非常清楚教师的活力来自教育研究。教师的未来和未来的教师将与教育研究联系在一起。进入学校后，我一直加强学习，潜心于教学和科研，及时总结教学行为，积极参与科研项目，注重理论与实践的结合。自从进了学校，许多公开课已经在学校里开了。从那以后，我一直在施加更