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设计服装毕业论文大纲范文设计服装毕业论文大纲格式模板摘要目录第一章，绪论1-1执笔背景1-2研究目的和意义1-3研究的脉络1-4本论文研究现状1-4-1学院派服装设计1-4-2设计风格的研究1-4-3市场定位第二章，基本概念2-1实用的服装设计2-1-1意思2-1-2发展的脉络2-2实验性服装设计2-2-1意思2-2-2发展的脉络2-3学院派服装设计第三章，实用设计的学院派探索北京服装学院3-1风格形成的基础3-1-1大学的特征3-1-2产业环境3-2实用模型3-2-1结合技术的服装设计3-2-2对流行时尚的直接参加性3-2-3复合型人才培养的市场定位第四章，实验设计的学院派探索*美术学院4-1风格形成的基础4-1-1大学的特征4-1-2产业环境4-2实验性的设计模式4-2-1艺术性的强调4-2-2对流行时尚的间接影响4-2-3精英型人才培养的市场定位第五章，学院派服装设计的实用性和实验性的相互作用5-1实用性和实验性的融合5-2实用性和实验理念对时尚的反应5-3实用性和实验理念设计师品牌的构建5-4趋势展望：时代符合精神的服装设计人才的培养第六章，结论_ _期间学术论文摘要1绪言1-1研究背景和研究意义1-1-1研究背景1-1-2研究目的1-1-3研究的意义1-2文献综述1-2-1中国高等教育人才培养类型情况和职业教育政策研究回顾- 2 1-2-2高端技术技能型人才培养的研究回顾1-2-2高端技术技能型人才培养的研究回顾1-3研究的想法和方法1-3-1研究方法1-3-2研究框架1-4研究的创新性和极限1-4-1研究的创新性1-4-2研究的界限2高端技术技能型本科人才培养理论概述2-1高端技术技能型本科人才培养的内涵2-1-1高端技术技能型人才2-1-2高端技术技能型本科人才培养改革试行工作2-2高端技术技能型本科人才培养的理论基础2-2-1教育系统论2-2-2高等教育大众化理论2-2-3实用主义教育理论2-3我国服装设计和工程专业人才培养的发展现状2-3-1国内服装行业对人才的需求情况2-3-2服装设计类人才需求和培养中存在的问题3成都纺织高等专科学校服装设计和工程专业人才培养实施情况3-1人才培养改革试行整体实施概况3-1-1人才培养改革试行的背景3-1-2人才培养改革试行概况3-2成都纺织高等专科学校人才培养改革试行实施概况3-2-1成都纺织高等专科学校服装学院背景3-2-2服装设计和工程专业的培养计划3-3服装设计和工程专业人才培养实施情况的评价4高端技术技能型本科人才培养改革试行的分析4-1高端技术技能型本科人才培养的优势4-1-1以应用能力培养为主线构建课程体系4-1-2建设了理论与实践相结合的教师队伍4-1-3适合应用型人才培养的实训基地建设系统4-1-4学生的满意度高4-2高端技术技能型本科人才培养的界限4-2-1专业建设与人才培养联系的界限4-2-2资源配置不适当的问题4-2-3没有学生和监护人的选择的理解4-2-4合作学校自身发展的界限4-2-5培养结果的不确定5高端技术技能型本科人才培养改革试行的再完善5-1完善高端技术技能型本科人才培养途径5-2进一步完善和规范学校教师队伍建设5-3实行学校教育管理5-4深化教育改革的合理分配，贯彻这种人才培养的连续性5-5加强高等教育人才培养模式改革；5-6对参加培养合作的学校，首先推进改革和应用型人才培养5-7对高端技术技能型人才标准的确定性6结语_ _1234摘要目录第一章-绪论1-1中国服装设计高等教育现状1-2文献回顾1-2-1样式定义1-2-2文献分析1-3研究条件1-4研究内容和意义1-4-1研究内容1-4-2研究的意义第二章“学院派”服装设计2-1“学院派”的定义2-1-1美术史上的“学院派”2-1-2建筑教育体系中的“学院派”2-1-3音乐界的“学院派”2-1-4“学院派”舞2-1-5“学院派”的基本定义2-2“学院派”服装设计的风格定义2-2-1服装设计定义2-2-2“学院派”服装设计风格定义2-2-3“学院派”服装设计风格特征2-3总结第三章“市场派”服装设计3-1“市场派”服装设计3-1-1企业服装设计流程3-1-2“企业派设计”3-1-3“市场派”服装设计风格定义3-1-4“市场派”服装设计风格的特征3-2“学院派”与“市场派”服装设计风格的对比与联系3-2-1“学院派”和“市场派”服装设计风格的比较3-2-2“学院派”与“市场派”服装设计风格的关系3-3总结第4章-北京服装学院1991-xx年服装系学生毕业作品分析4-1北京服装学院学生毕业设计作品分类4-1-1服装分类原则4-1-2学生作品分类标准4-2北京服装学院学生毕业作品分析4-2-1北京服装学院的学生作品女装设计多4-2-2北京服装学院的学生作品概念类的设计多4-2-3北京服装学院的学生作品多关于“面料的再设计”。4-2-4北京服装学院学生设计“外观”设计创新4-3北京服装学院“学院派”设计风格的发展4-3-1 19951998年的摸索阶段4-3-21998-xx年的迁移阶段4-3-3xx-xx年正在成熟4-4北京服装学院“学院派”服装设计的特殊性4-4-1北京服装学院服装设计风格的时尚性4-4-2布料再设计的视觉性4-5总结第五章-两种“学院派”服装设计风格的比较5-1专业介绍和教育理念(*美术学院时尚设计专业和北京服装学院服装专业)5-1-1 *美术学院时尚设计专业教育理念介绍5-1-2北京服装学院服装系的专业和教育理念介绍5-1-3中美和北服服装专业教育理念和专业的对比5-2中央美时尚设计专业学生设计作品与北服学生设计作品风格的比较5-3结论第六章结论6-1研究的结论6-2本研究的界限_ _在学习中发表文章摘要中文文摘。第一章绪论1-1选择问题的根据1-2国内外的研究动态第二章中外服装高等教育的历史和现状2-1我国服装高等教育的历史和现状2-2外国服装高等教育的历史和现状第三章90年代以来服装专业课程的设置分析3-1 90年代高校服装学部专业培养方案分析进入3-221世纪后高校服装学部专业培养