航标论文关于航标事业单位培训现状论文范文参考资料

航标论文关于航标事业单位培训现状论文范文参考资料 郑世昆 青岛航标处 摘要：本文针对培训现状，论述了培训的概念、意义，对实际工作中的培训资源并进行了较为细致的统计和分析，对培训资源的整合提出了几点看法和建议。 关键词：事业单位 教育培训 职工教育培训是优化职工队伍结构的基本手段，加强职工教育培训是推动单位快速发展的一个重要抓手。一支业务精良、素质过硬的人才队伍将是一个单位、集体蓬勃发展的前提。全面、科学、合理的安排职工培训，推进教育培训工作科学化、制度化、规范化,进一步提高单位职工队伍的整体水平和综合素质显得尤为重要。 培训是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。为了达到统一的科学技术规范、标准化作业，通过目标规划设定、知识和信息传递、技能熟练演练、作业达成评测、结果交流公告等现代信息化的流程，让职工通过一定的教育训练技术手段，达到预期的水平提高目标。 笔者针对近几年培训样本进行统计分析，对职工培训工作中存在的问题梳理如下： 1.教育培训体系不完善，人员素质有待提高。建立教育培训体系的时间不长，任职资格培训、岗位资格培训和知识更新培训还不能满足事业迅速发展和队伍快速增长的需要，在全面提高职工综合素质和复合型能力培养上，还存在着一定的差距。 2.职工教育没有长期规划，缺乏培训需求的调查分析。事业单位目前的培训在对培训需求分析的工作不足，导致培训工作缺乏明确的目的。在职工培训上，由于缺乏对人才需求全面、系统和长远的科学规划，容易出现人力资源的闲置和培训效果不理想。这就容易导致受训的职工积极性不高，知识接受不理想。 3.培训覆盖面积不够广。还未真正形成全员培训的覆盖体系，人才队伍的总体素质仍不能满足经济社会和航海保障事业发展的需要。特别是高层次管理人才、专家型领军人才、技能人才仍然匮乏。全单位参加外出培训人数只占全部职工的31%，有近2/3的职工并没有外出参加培训的机会，而内部组织的培训，由于各种原因，范围又很难覆盖基层的职工。 4.培训方式传统单一，缺乏多元化培训手段。培训渠道相对单一，培训缺乏针对性。学习单位大多数培训采取的是传统课堂教授的培训方式，内容陈旧、培训方式单调，大课堂式的灌输教育，缺乏互动，缺少有针对性和实用性的训练。这种培训方式不利于培养职工的创新性思维缺乏培训效果的科学评估与反馈。职工参加培训后，缺乏相应的反馈科评估机制，无法检验培训效果。或者说培训成为了走过场，造成培训与实际工作相脱节。 1.培训的合理开展是职工个人素质提升的必要条件。科技的发展带动航标工作的飞速发展。LED、太阳能、遥测遥控以及众多信息系统的应用等，使得航标工作正逐步由传统粗狂；形式向精细形式的转变，同时也对广大航标职工素质、能力提出了更高要求。有效地培训能够帮助广大职工合理、科学的提高他们的知识、技能，增进他们对航标发展规划、规章制度以及工作标准等的理解，有助于提升工作效率，真正推动单位又好又快发展。 2.职工培训的开展是培育航标文化的有效途径。良好的单位文化对员工具有强大的凝聚、规范、导向和激励作用，在单位文化的构建过程中使职工拥有共同的价值观念和道德准则，增强职工的归属感和凝聚力，提高职工满意感，推动培育健康的文化建设。 3.职工培训的开展是推进学习型组织建设的基本要求。学习型组织的概念由麻省理工学院教授彼得圣吉最先提出，“学习型组织”的五项基本条件是：自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考。在这种体制内，可以形成互相理解、互相学习，整体互动思考、协调合作的工作群体，使组织决策的速度和效率大大增强，从而产生巨大而持久的创造力。合理的开展职工培训，将有效的推动学习型航标处的建设。 针对上文的培训现状分析，本着以切实提升职工实际工作能力为根本目的，为进一步提高培训资源的利用率，是培训工作更加合理、科学，提出以下几点建议： 1.规范培训管理，建立*教育培训体系。加强教育培训工作的科学性和规范性，建立单位委托外出培训、单位组织的内部培训、个人自主学习*培训体系。提升教育培训效果，要求各单位、部门主要领导亲自抓，把教育培训工作作为一项基础性工作列入议事日程，指定专人负责培训日常工作，充分调动和发挥各部门、单位的积极性、主动性和创造性，形成统一协调、分工协作、齐抓共管、有序运行的工作格局，确保培训人员、时间、内容和效果“四落实”。 2.探索培训模式，共享。利用好现有资源，进一步探索具有单位特色的培训模式，充分利用培训资源。建设外出培训再培训机制。利用好外出培训资源，外出培训可以作 _职工的培训资源。这种培训的开展，不仅可以督促外出培训人员的学习质量，同时又可以通过内部上课，锻炼职工素质，还能节省培训费用。 3.运行互联网+及云培训，建设职工培训平台。运行互联网+及云概念，开发建设职工教育培训平台。单位可以有计划地上传课件。职工可以通过电脑或者手机客户端登录平台，学习相关知识。对职工学习情况进行过程考察（如在视频课件过程中穿插提问，跳出与当时课程相关的小题的形式）。通过培训平台同时也可以自动实现职工培训课时档案的生成和统计。 完善的培训体系是建设一个单位人才梯队的重要保障，但也是一项长久的工作，不会立刻产生效益，更多是长久的积淀，是一种文化形成的过程。研究建立符合