（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 少年当自强 第十一课 做一个自强的人 第1框 人生当自强课件 北师大版.ppt_第1页
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第4单元少年当自强第11课做一个自强的人第1站人生当自强,1.说出自强的含义。2.记住自强者的表现。,自强的含义。,何宇琴向我们传递着怎样的正能量?,她叫何宇琴,一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的女孩。或许是命运的捉弄,一生下来,她就先天性右手残疾。6岁时,她父亲外出打工一去不回,后来,母亲也改嫁他乡面对人生坎坷,她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用左手干活、照顾年迈的奶奶,刻苦勤奋,成绩一直名列前茅。,讨论分享,1.教材第104页“各抒己见”中(1)这个人没找到水的原因是什么?这给了我们怎样的启示?,原因可能有很多,但关键还是在于:他没有坚持到底,挖到一定程度没有水,便主观地认为这个地方不会有水,就放弃了。接着,他又寻找可能有水的地方重复前面的徒劳。其结果可想而知启示:做任何事情都要目标明确、信念坚定,行为执着,否则将一事无成。,(2)如果无法确定“再挖深一点就有水了”,我们是否还要坚持?,我认为不要坚持。没有明确的目标,做事就没有动力,当遇到困难,我们便没有克服困难的勇气和信心,谈何坚持?,2.自立意味着学会承担人生中的一些重任,世界上最坚强的人就是独立的人。你是个自立的人吗?请按照表格中的内容,把你的表现说出来与大家分享。,问题归结请你将讨论中出现的新问题写出来,并在全班展示中研讨。,请对本节课的主要内容进行小结,用心整理一下自己本节课的学习收获哦!,人生当自强,新的目标,自强就要不断超越自己，不断树立_自
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