管理创新学习体会

学习体验6月3日，我学习了熊亮老师介绍的管理创新，了解了管理革新及其基本方法。 意识到革新，给企业带来活力。经济学家约瑟夫贝尔彼得在1912年第一次提出“革新”的概念。 创新是生产过程中产生的创造性“毁灭”，同时也能创造新的价值。 经济学家布林格表示，创新是将知识和能力转化为直接和间接的市场进程。 熊亮老师用大众的语言告诉我革新是自己和其他人没有做过的事。 复制也是一种革新，通常，创造是以独特的方式整合各种思想，在各种思想之间建立独特联系的能力。 创造创造性的组织可以不断开发工作的新方法和解决问题的新方法。管理创新是组织形成创造性思想，将其转化为有用的产品、服务或工作方法的过程。 也就是说，创造性组织能够不断地把创造性思想变成一种有用的结果。 管理创新的基本目的是什么？ 提高员工能力随时随地满足顾客的能力！ 当管理者说要把组织变得更有创造性的时候，他们常常指着创新。 管理创新一定要把国情、地区情、企业情结合起来。 管理创新不是先进的，在于应用和准确。 影响管理效果的五个方面是制度、手段、过程方法、管理者的职业素养和管理技能。 熊亮老师在这里向我们推荐了管理创新的方法和好的管理方法。 管理创新的方法是缺点列举法，其步骤是先选定一个，用创新思考尽可能多地列出现有的东西的各种缺点，然后尽快找到1-2个缺点，围绕主要缺点，用创新思考尽可能多地解决一种好的管理方法是头脑风暴法，把会议的主要讨论内容事先告诉大家，会议最好是5-10人，时间在1小时以下，主持人保持会场的气氛，每个人都有建议，确定记者，日后进行构想的评价。创新思维是处理某件事，发现表达某件事的新方法的思考过程。 创新思维是相对的概念，与通常的思维相比。 创新思维的特征是非逻辑、非定性和多向性。 创新思维的有效方法之一是寻求异思考。 寻求异思考是突破积极思考的习惯，从侧面和反面思考。这提醒我们国家建设、改革开放之初，我国不仅总体科技水平比较落后，企业管理也比较落后，这大大限制了我国生产力的发展。 随着改革开放的深化和社会主义市场经济的不断发展，我国科技事业大有进步，国外先进的企业管理理论也相继导入，我国企业经营管理落后的局面发生了很大变化，出现了很多管理水平高、技术研发能力强、拥有自主知识产权的优秀企业。 特别是我国从计划经济向市场经济转变，这一革新给我国带来了活力，给改革发展带来了很大的进步。企业管理创新是推进科技进步和创新的重要环节。 企业是科技成果向现实生产力转换的中介环节，推进企业管理创新对推动科技进步和创新，不断提高我国生产力的发展水平具有重要意义。 新形势下，要重视管理在提高企业核心竞争力、提高企业自主创新能力上的作用。 只有协调发展技术创新和管理创新，才能真正提高企业的自主创新能力。企业管理创新必须立足于自己的现实。 在企业发展过程中，作为生产力核心内容的科学技术，其创新和发展必然要求作为生产关系的重要组成部分企业管理为自己提供最有效的发展形式。 要通过培养科技人才、增加科技开发投资、加强科研设施建设、培养员工对创新型企业建设的高责任感、强担心意识，通过管理观念创新、探索管理方法、完善管理制度等提供有力的支持和保证。 管理科学具有自然属性和社会属性，我们在进行企业管理创新时可以借鉴国外先进的经验，但海外企业管理理论中的制度前提和人性假设与我国国情、社会状况不一致，完全模仿的话，必然会“风土不服”。 同时，西方现代企业管理理论并没有为落后国家如何有效地推进技术创新，提高企业竞争力，实现跨越式发展提供现实道路。 这决定了中国企业必须立足于自己的现实，走中国特有的管理创新的道路。管理作为科学，是现代科学技术和生产力发展的产物，适应了现代化大生产的需要。 企业管理的目的是对企业各管理问题进行优化计划和安排，实现人才、物资、财力等资源的有效利用。 着眼于建设学习型企业的需要，构建中国特有的企业管理科学，应该以提高我企业的自主创新能力和企业的核心竞争力为基本目标。 牛教授在报告中说“要成为核心竞争力，从顾客的角度来看有价值是不可替代的”，从竞争公司的角度来看，是独特的、无法模仿的。 并不是所有的能力都是核心竞争力。 核心竞争力可能是完成某一活动所需的优秀技能、技术诀窍的范围和深度，或者是产生竞争价值的生产能力的一系列具体技能的组合。 一般来说，核心竞争力不是存在于公司的资产本身，而存在于公司人之上，根据技术、知识、个人能力的核心竞争力有四个标准：价值能力、稀有能力、难以模仿的能力、不可替代的能力