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图书馆员职称论文提纲范文图书馆员职称论文提纲格式模板 摘要 第一章 引言 一、问题的提出及研究意义 （一）问题的提出 （二）研究意义 二、国内外研究现状 （一）国内研究现状 （二）国内研究评述 （三）国外研究现状 （四） 国外研究评述 三、研究思路和方法 第二章 新时期中职学校图书馆服务的特点及对馆员队伍的素质要求 一、新时期中职学校图书馆服务的特点 （一）个性化服务 （二）专业知识化服务 （三）用户培训服务 （四）隐性服务 二、新时期中职学校图书馆学科知识服务的必然性 三、学科知识服务模式对馆员队伍的要求 （一）学科知识服务模式对馆员队伍的素质要求 （二）学科知识服务模式下馆员的工作职责 第三章 烟台中职学校馆员队伍现状及问题 一、烟台中职学校馆员队伍现状及问题 （一）性别比例现状及问题 （二）年龄结构现状及问题 （三）学历结构现状及问题 （四）学科结构现状及问题 （五）职称结构现状及问题 二、烟台中职学校馆员工作状态现状及问题 （一）馆员工作意愿现状及问题 （二）馆员工作理念现状及问题 （三） 馆员工作满意度现状及问题 三、烟台中职学校馆员队伍建设存在问题的成因 （一）馆员队伍配置上有很大的“人为性” （二）职业资格认证制度未建立，岗位职级模糊 （三）学科馆员知识培训及继续教育缺乏有效性 （四）图书馆人员绩效考评工作不系统不合理 （五）缺少系统的学科馆员管理制度保障 第四章 促进烟台中职学校馆员队伍专业化发展的策略 一、引导馆员进行角色重新定位，树立现代化的工作理念 （一）馆藏发展和管理 （二）全方位学科咨询服务 （三）学科教育的参与者 二、建立健全学科馆员制度保障机制 （一） 烟台中职学校领导应该高度重视学科馆员机制建设 （二）设立学科馆员专职岗位，明确学科馆员职责 （三）建立一整套完善的学科馆员管理制度 三、优化人才选拔机制，提高馆员队伍的整体素质 （一）明确人才选拔标准，选拔高水平人才 （二） 引进学科馆员资格认证制度 四、完善馆员教育培训机制 （一）实现馆员队伍培训的层次化 （二）增强馆员自我学习的能力 （三）充分利用信息化与现代化的培训手段 （四）适时总结培训结果，建立适当的培训激励机制 五、建立健全完善的学科馆员绩效考评机制 （一）做好岗位分析，分层次建立考评体系 （二）具体确定评价主体 （三）定性评价与定量评价相结合 （四）做好考评结果的反馈工作 六、开展形式多样的学科馆员与师生合作的活动 （一）宣传推广学科馆员的服务 （二）定期开展信息素养教育 第五章 结语 _ A B C 作者简历 中文摘要 第一章 绪论 1-1 引言 1-2 研究综述 1-2-1 国内研究动态 1-2-2 国外研究动态 1-3 研究方法 第二章 图书馆人力资源管理概述 2-1 人力资源概述 2-1-1 人力资源的概念 2-1-2 人力资源的特征 2-2 人力资源管理概述 2-2-1 人力资源管理的概念 2-2-2 人力资源管理的主要功能 2-3 图书馆人力资源管理概述 2-3-1 图书馆人力资源管理的概念 2-3-2 高校图书馆人力资源管理的内容 2-3-3 高校图书馆人力资源管理的重要性和必要性 2-4 图书馆人力资源管理的发展历程 2-4-1 图书馆的人事管理阶段 2-4-2 图书馆的人本管理阶段 2-4-3 图书馆的能本管理阶段 第三章 山西省高校图书馆人力资源现状调查 3-1 山西省高校图书馆人力资源概况调查问卷数据汇总 3-2 山西省高校人力资源状况调查结果分析 3-2-1 男女比例不合理 3-2-2 年龄结构不合理 3-2-3 业务素质和专业技能有待提高 3-2-4 馆员学历层次较低,继续教育有待加强 3-2-5 馆员学科背景多样化,以学科馆员为目标,加强图书情报专业教育 3-3 近十来年山西省高校图书馆引进人才统计汇总(2000年-xx年期间) 3-4 结果分析 3-4-1 图书馆人力资源动态发展较缓慢,专业化人才流失严重 3-4-2 高层次专业化人才引进困难,学科馆员培养有待加强 3-5 高校图书馆应具备合理的人员结构及馆员应具备的素质和技能 第四章 山西省高校图书馆人力资源期望调查 4-1 调查结果统计汇总 4-2 调查结果分析 4-2-1 人力资源匮乏,结构配置不合理,管理意识不强,观念规则陈旧 4-2-2 图书情报专业教育不完善,加强学科背景深造 4-2-3 业务素质有待高,馆员职业生涯规划需要加强 4-3 图书馆人力资源管理中存在的其他问题 4-3-1 图书馆人力资源管理制度不规范 4-3-2 图书馆岗位设置不明确,人员与岗位配置不科学 4-3-3 馆员再深造继续教育不够,岗位培训、进修学习流于形式 4-3-4 缺少合理的考核制度,激励措施不到位 第五章 山西省高校图书馆人力资源管理的对策和方法 5-1 加强对高校图书馆人力资源管理的重视,树立人力资源新观念 5-2 建立图书馆职业资格认证制度,完善相应法律法规 5-3 构建合理的人力资源配置模式,加强学科馆员培养 5-4 重视馆员继续教育和培训,实行馆员职业生涯管理 5-4-1 馆员继续教育和培训的内容 5-4-2 馆员继续教育的途径和方法 5-4-3 图书馆员职业生涯的管理 5-5 采取有效的绩效评估和激励措施 5-5-1 对馆员的绩效评估的主要内容 5-5-2 激励的主要形式 5-6 建立图书馆组织文化,树立图书馆形象 5-6-1 高校图书馆文化的内涵 5-6-2 高校图书馆文化建设的有效途径 5-6-3 树立图书馆形象的意义 5-7 对人力资源管理的有效检查和反思 _ 个人简况及* 中文摘要 绪论 （一）研究背景及意义 （二）国内外相关研究综述 （三）研究对象和方法 （四）论文的创新性 （五）研究条件和可能存在的问题 （六）预期的结果 （七）论文相关概念界定 1-激励的定义 2-薪酬激励的定义 3-绩效考核的定义 一、巴彦淖尔市图书馆激励现状分析 （一）巴彦淖尔市图书馆概况 （二）图书馆员员工概况 （三）图书馆员薪酬福利激励现状 1-直接薪酬 2-间接薪酬 3-绩效考核激励现状 4-图书馆员培训激励现状 5-图书馆员职务晋升激励现状 二、巴彦淖尔市图书馆激励现状存在的问题及原因分析 （一）巴彦淖尔市图书馆激励现状存在的问题 1-图书馆员薪酬低，福利缺乏激励性 2-图书馆员职称聘评欠公平 3-绩效考核不合理 4-馆员培训体系不健全 5-馆员缺乏自主权 6-工作内容缺乏丰富性与成就感 7-馆员缺乏情感关怀 8-馆员个人职业生涯缺乏规划 （二）原因分析 1-图书馆缺少资金 2-图书馆职称评聘过程不规范 3-绩效考核不能有效实施 4-对人才培养工作不够重视 5-图书馆上下级沟通不足 6-工作内容枯燥，馆员缺乏成就感 7-激励与需求错位 8-馆员晋升通道不通畅 三、巴彦淖尔市图书馆员激励对策研究 （一）自选的福利项目 （二）实施合理职称评聘制度 （三）建立科学合理的绩效考评体系 （四）重视人才培养 （五）鼓励馆员参与管理 （六）营造积极向上的工作环境和工作氛围 （七）增强情感激励 （八）重视成长激励 结论 _ 综述 1 学科馆员制度的产生与发展 11 国外学科馆员制度的产生与发展 111 美国学科馆员制度的产生与发展 112 欧洲学科馆员制度发展 113 发展中国家学科馆员制度的发展 12 中国学科馆员制度的发展 2 关于学科馆员的争论 21 DICKINSON 的“恐龙说” 22 对 DICKINSON 的置疑 23 高校图书馆设置学科馆员的必要性 231 高等学校努力实现跨越式发展的需要 232 高校图书馆不断提升学术地位的需要 233 高校图书馆加强信息资源体系建设的需要 234 高校图书馆开展特色化知识服务的需要 24 学科馆员与参考馆员的联系与区别 3 中国高校图书馆学科馆员制度现状调查 31 调查方法 311 调查目的 312 调查表设计 313 调查对象 314 调查方式 32 调查结果分析 321 网络建设情况 322 组织结构现状 323 人员情况 324 服务活动 325 其它情况 326 基本总结 4 基于知识服务的数字化环境下高校图书馆学科馆员制度 41 基本特点 42 主要发展思路 421 强化知识服务的导向功能 422 打造知识服务的网络平台 423 构建有利于发展的组织结构 424 探索以学科馆员为重点的服务体系 425 全面加强学科馆员的队伍建设 5 重庆工学院图书馆学科馆员制度重构 51 重庆工学院简介 52 重庆工学院图书馆简介