心理健康论文关于铁路行车中铁路职工安全心理健康教育重要性论文范文参考资料

心理健康论文关于铁路行车中铁路职工安全心理健康教育重要性论文范文参考资料 安全运输是铁路的生命线，在我国交通运输系统中，铁路的安全运转不仅是关系到国家和人民的生命和财产安全，也关系到整个 _的平稳发展大局，抓好铁路安全工作，从铁路系统职工的安全教育入手，牢记安全生产的重要作用，切实推进安全教育各项工作，狠抓安全宣传力度，确保铁路 运输系统安全、平稳、高效运转。 “火车一响，黄金万两”，铁路作为国家经济发展的大动脉，在推动国家经济建设的平稳发展中，在确保旅客和货物能够安全、快捷的输送到目的地的使命中，其影响和作用功不可没。改革开放以来，铁路作为我交通运输系统中骨干，随着运转速度和铁路负载量的不断增强，铁路的安全理由日益受到管理部门的重视，尤其是铁路职工的安全心理教育，更是摆在了各项工作的首要地位。本文将结合铁路职工的心理健康教育相关理由展开论述，从中对如何加强铁路职工的安全心理教育提出自己的想法和倡议。 第一，安全心理教育的首要任务是提高安全意识。 安全意识的教育是建立在对安全事故发生的客观规律上的，作为铁路职工，结合铁路运转安全方面的具体实际，通过多种渠道和措施来提高铁路职工的安全意识，从对人的管理，对物的管理，时刻不忘安全第一的重要性，切实将安全意识贯穿到铁路职工的劳动工作的每一个环节，从而提高警惕，防患于未然。 第二，贯穿铁路安全运转中的安全常识教育。 对人的安全常识教育是关键，结合铁路行车安全实际要求，展开具体的安全心理教育活动，通过对与铁路安全生产相关的心理现象和特征进行总结，对职工开展针对性的心理健康素质教育，如如何调整个人利用与集体利益之间的心理冲突调解如何调适家庭中的矛盾或变故对自身心态的影响当自身出现某些心理倾向或缺陷理由时如何积极去面对和改善如何从自身的工作实际出发，来树立健康的、正确的人生观和价值观如何将影响心理安全的因素和行为动机进行分类，将人的心理保健和心理调适的策略进行宣传和实践，将安全的心理学知识应用到自身的工作实践中去等，都是心理安全常识教育的主体。 第三，开展安全心理策略性教育培训。 安全心理教育是一项长期的渐进的过程，必须结合具体的工作岗位，来开展相应的策略性教育培训。比如针对工作中遇到的理由如何进行研究和分析，不同性格类型的人会采取什么样的措施在周一和周末两个时间段为什么是事故高峰期如何对待在工作中的消极思想、侥幸心理如何在工作中与同事处理好融洽的关系如何调整工作中出现的不稳定心理情绪如何从重大事故责任人的心理分析中对照自身的心理状态，吸取有益的借鉴和警醒自己以上几点都是开展安全心理策略性教育中发人思考的理由。 贯彻铁路职工安全心理教育方针政策，必须从岗位职责抓起，将劳动纪律和作业标准，以及自我监督和相互监督综合起来，以确保安全工作落实到铁路职工的具体行为中。为此，主要从以下几个方面来推进安全心理教育工作。 第一，加强对铁路职工进行岗位适应性考察。 人的性格与其岗位之间的适应性是否和谐，对安全生产影响巨大。从铁路运输的各类工种进行划分，不同职位的岗位职责需要与之相适应的人，比如负责机务工作的职工，对安全隐患识别能力、判断能力上的要求就比较高，对于车务岗位的职工，对其机敏性要求较高等等。 第二，协调铁路职工实际需求，解除后顾之忧。 职工心理状态的平衡，对于行车安全关系重大，结合铁路职工的生活和工作特点，从职工工资、医疗服务、子女教育等方面，综合协调好其合理需求，解除职工工作中的后顾之忧。 第三，开展全程心理健康教育工作。 安全心理教育工作应该常抓不懈，利用各种契机，借助于情感沟通和心理疏导，强调操作规程的重要性，从预防做起，抓好职工的安全心理健康教育，避开消极情绪对工作的影响。 第四，注重心理咨询，建立职工心理档案。 心理健康是确保职工安全意识的基础和前提，心智正常对于保证行车安全非常重要，及时发现职工的心理成长理由，从心理咨询中改善自身心理健康，建立职工心理档案，增强对工作岗位的适应力，推动职工间的协作，提高职工的工作绩效。 铁路职工安全心理品质的建树，不仅关系到铁路系统运转的安全，也对提升铁路系统的管理水平和服务能力具有重要的作用。主要从以下几个方面谈起。 第一，增强自身的心理耐挫性。 人的心理在面对危机或恐惧时，通常会采用一定的心理自卫，通过运用正向的、积极的心理防卫机制来调整自己的心理状态，树立正确的价值观，增强心理的耐挫性，以保持乐观向上的健康情绪。 第二，提高自身的责任意识。 树立责任意识，培养良好情操，热爱生命，热爱自己和家人，即使遇到失败和困难，也能够积极的驾驭自己的情感，以安全为本，践行自己的职责与使命。 第三，理性看待自我意识。 了解自己并接受自己，正确的看待自己的优缺点和能力，在与人相处中认识自己的品质，扬长避短放大自己的优点，提高自信和敬业精神，积极参加工作中的各类活动和比赛，从锻炼和实践中提升自身的技术才能和适应力。 第四，注重职业适应性训练。 对待岗位要求，要立足自身，从工作动机中增强信心和兴趣，调整心理状态，从平凡的工作发掘新意，使自己的工作更有价值和作用。 第五，培养人际交往能力。 社会作为关系的综合，每个人都必须从交往中来健全自身的人格，并从和谐的人际关系中来收获工作、生活的乐趣。从自我做起，学会宽容，正确面对同事，积极构筑热情、积极、团结的同事关系，学会接纳他人的意见，用乐观、积极、自信的态度来对待朋友、同事，处理好上下级关系，构建自己的好人缘。 第六，劳逸结合，保持平和的精神。 工作既需要我们的努力，也需要我们的放松，只有学会化解紧张的情绪，才能确保旺盛的工作精力。休息的目的是为了更好的工作，为此，培养自己的爱好，调适自己的生活空间，做到劳逸结合。 总之，我们要加强对职工行车安全心理品质的培养，尽量避开职工出现心理疾病，对心理疾病做到早发现、