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文档简介

,情景模拟,第56组实习生,人物介绍,病人（倪家亮）:病情不佳，心情抑郁，冲动易怒家属:（桑昆峰）:态度温和，善于沟通。带教老师（周卜敏）:从事护理行业十余年，精通人际交往技巧。实习生（1）:（常茜茜）心地善良，温柔实习生（2）:（安盈盈）初入临床，经验不足，心情紧张，易慌乱。旁白（马雪晴）,地点:病房忙碌的一天开始了，科室来了一组可爱的实习生，为老师们分担了一些工作，实习护士在老师的指导下，为病人进行穿刺输液，工作进行的很顺利。,场景一,护士谨慎、认真的无菌操作，一切为着病人着想，为了病人的一切着想,时间过去的很快，转眼间，病人的第一瓶液体已经输完，于是家属按床头铃呼叫护士换水，病人和家属在焦急的等待中,情景二,情景三,由于病人较多，护士来回穿梭在病房中，为病人换水，拔针，和其他一些护理，护士听到呼叫铃声，闻声感到病人身边，为病人换了水,场景四,家属发现护士输液瓶上名字与患者不符，急忙叫住护士询问，护士发现换错水，瞬间慌乱，手足无措。病人家属十分恼怒，指责实习生,地点:治疗室实习护士因输错液体，遭受病人及家属指责，心里压力很大，回到治疗室向老师说明了事情的经过，带教老师为人十分和善，为挽回过错，带实习护士向病人及家属道歉，并告知家属输错的液体是葡萄糖，对身体是无害的，最终取得了病人及家属的原谅。,场景五,地点:治疗室带教老师针对实习护士的过错，给予正确的指导和教育，教导实习护士在工作过程中严格按照三查七对执行工作，以免再次发生此类情况，让我们养成严谨、认真的工作态度。并安慰学生，
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