xiu五年级下册语文园地五.ppt

语文园地五,读读写写,召集商议允诺隆重约定胆怯,推辞拒绝能耐诸位妒忌推却,都督迟延探听幔子私自调度,水寨擂鼓呐喊支援丞相和氏璧,军令状无价之宝理直气壮完璧归赵,攻无不克战无不胜负荆请罪同心协力,自有妙用神机妙算,（）子,考考你？,水（）,（）,和氏（）,（）,军令（）,man,zhai,bi,zhuang,ynru,nhn,lngzhng,dd,（）,（）,（）,diod,（）,lig,（）,chngxing,（）,tuc,（）,fjngqngzu,（）,shnjmiosun,（）,wnbguzho,幔,寨,璧,状,允诺,呐喊,隆重,都督,调度,擂鼓,丞相,推辞,负荆请罪,神机妙算,完璧归赵,读读写写,限期吓唬诡计霹雳酥软灵通,迸裂避暑楷书造化家当顽劣,弓弩手踉踉跄跄明明朗朗喜不自胜,天造地设伸头缩颈抓耳挠腮,三国演义罗贯中水浒传施耐庵红楼梦曹雪芹西游记吴承恩,我国四大名著,导入语,回顾拓展五,1、我们在本单元课文中认识了不少人物，说说你最喜欢谁或不喜欢谁，并说出你的理由。2、从课文中选取两三个人物，如蔺相如、诸葛亮和周瑜、鲁肃，加以比较，说说各自的性格、特点。同桌交流、讨论。举行小小辩论会,对同一人物不同的见解,提出自己的看法。3、如果你对课文中的人物有更多的了解？和同学交流你的感受。小组合作评价人物,互相完善。选派代表发表本组对人物的评价。评一评哪个小组的表达最生动、最精彩,更有独到的见解。,交流平台,了解要求,课文中的人物性格、特点讨论,对同一人物不同的见解,和同学交流。,交流平台,蔺相如：能言善辩顾全大局足智多谋不畏强暴,廉颇：英勇善战知错就改攻无不克战无不胜,秦王：出尔反尔自食其言,诸葛亮：神机妙算足智多谋运筹帷幄知天文晓地利识人心,周瑜：心胸狭窄阴险狡诈心机重,曹操：奸诈多疑胆识过人知人善任狠毒残忍敢作敢为,鲁肃：忠厚守信顾全大局,武松：豪放倔强机智勇敢无所畏惧酒量惊人力量超人,孙悟空：聪明机智勇敢敏捷顽皮可爱亲和友善敢作敢为阅读感受：作家笔下的人物形象特点鲜明有血有肉,人物性格,日积月累,日积月累,1.什么是歇后语？,歇后语有很多类型，如：谐音双关、人生哲理、道德修养、时政世态、天文地理,3.歇后语有哪些类型呢？,歇后语由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜语；后一部分起“后衬”的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。,歇后语是人民群众在生活实践中创造的一种特殊的口头固定语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。是带有讽劝性、警诫性、经验性和哲理性的语言结晶。,2.怎样理解歇后语？,歇后语,刘关张桃园三结义生死之交孔明借东风巧用天时孙猴子的脸说变就变关公赴会单刀直入徐庶进曹营一言不发梁山泊的军师无（吴）用,朗读,理解内容,歇后语,1.刘关张桃园三结义生死之交（比喻重情重义）理解：典故：刘备，张飞，关羽在桃园结拜成了兄弟，他们不求同年同月同日生，只求同年同月同日死。2.孔明借东风巧用天时（比喻巧妙运用天时地利达到自己的目的。)理解：典故：当时正是赤壁大战之前，诸葛亮用计没使周瑜迫害自己。3.关公赴会单刀直入（比喻直截了当，不绕弯子）理解：说的是当时关羽一个人手持单刀，在当时知道对方埋伏很危险的情况下，赴约鲁肃的邀请，最后装醉携着鲁肃安然回归。4.徐庶进曹营-一言不发（比喻不善言谈或是惜语如金的人。）理解：徐庶因曹操囚禁其母不得不弃备投操，北上归曹以后，心中仍十分依恋故主刘备，尽管他有出众的谋略，但不愿为曹操出谋划策。因此，徐庶在曹魏，从未在政治军事上有所作为。故后世有“徐庶进曹营一言不发”的谚俗。5.梁山泊的军师-无（吴）用（谐音的意思是指“没用”，“没作用。）理解：这是谐音歇后语，一般用来说某人没有用处，就叫无用，这指梁山最后失败，吴用这个军师没做好。6.孙猴子的脸-说变就变（比喻变化多端,迅速,难以预料。）理解：是在传颂孙悟空，经过十年的飘洋过海的艰苦磨练和七年拜师的虔诚好学，学得了七十二种变化，可以说变就变。,孔明借东风巧用天时,万事俱备，只欠东风。”周瑜让诸葛亮想办法“搞”来东风，诸葛亮当即答应：“可以借。”于是周瑜让人建起一座七星坛，诸葛亮装模作样地上坛作法，要“借东风”。到了作战那天，果然东南风大起，周瑜乘机发动进攻，一举击攻了曹军。其实，诸葛亮是善于预测天气，他是通过预报知道这一天有东南风的，根本就不是“借”来的。诸葛亮得胜的重要原因是巧用了天时，固有“孔明借东风巧用天时”之说。,巧用歇后语，练一练：1.老师让他管理班级卫生，结果他什么也不干，班级卫生一塌糊涂，真是。2.上午还是风和日丽的天，下午就大雨倾盆，这天气真是。3.科学老师今天教我们滑翔机飞翔的道理，刚好今天有5级的风，上课效果很好，真算是。,梁山泊的军师无（吴）用,孙猴子的脸说变就变,孔明借东风巧用天时,4.上次作战，他救了我一命，我和他真可谓是。5.他向来有什么说什么，每次发言都据理力争，真是。6.小红听讲不认真，每次上课都是。7.他原本不会写作文，后来通过努力，作文竞赛竟然得了一等奖，真是。,刘关张桃园三结义生死之交,徐庶进曹营一言不发,关公赴会单刀直入,孙猴子的脸说变就变,学习拓展,“四大名著”里的歇后语,1.三国演义里的歇后语：诸葛亮弹琴-计上心来关公面前耍大刀-自不量力张飞穿针-粗中有细草船借箭-满载而归三个臭皮匠-顶个诸葛亮东吴招亲-弄假成真诸葛亮当军师-名副其实曹操杀华佗讳疾忌医2.水浒传里的歇后语林冲上梁山-逼出来的李逵升堂办案乱打一通梁山的军师无（吴）用鲁提辖拳打镇关西-抱打不平梁山兄弟不打不亲潘金莲给武松敬酒别有用心3.西游记里的歇后语猪八戒照镜子里外不是人唐三藏看书一本正经孙悟空赴蟠桃会不请自到和尚打伞无法无天孙猴子压在五行山下永世不得翻身4.红楼梦里的歇后语大观园里哭贾母各有各的伤心事林黛玉葬花自叹命薄贾宝玉的丫环喜（袭）人贾宝玉住在小西屋到哪儿说哪儿宋徽宗的鹰，赵子昂的马都是好画儿,话剧,表演课本剧1、先商量选哪篇课文演课本剧。2、怎么把课文中的叙述语言改编成人物的对话？可以加上哪些表情或动作？3、需要准备哪些简单的服装、道具。4、商量好后，可以分角色进行排练,口语交际,什么叫课本剧,课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。,如何写课本剧,一、根据剧本特点编写课本剧要想把课文中叙事性的诗文改编为课本剧，首先要懂得剧本的特点，然后才能根据其特点编出符合要求的课本剧。二、将剧本改写为故事剧本与故事的共同点是，都有人物、环境，都不乏生动的描写和细致的刻画。三、一般格式：题目：人物：时间：地点：道具：背景：幕名：正文：,人教版五年级下册第五单元习作,缩写,什么是缩写,所谓缩写，就是在中心思想和主要内容不变的情况下，按照一定要求，把篇幅较长的文章压缩提炼成较短文章的一种写作训练。,缩写的基本要求,1、要体现原文的风格和面貌。也就是说，缩写不允许改变原文的中心思想，不能改变原文的体裁，甚至连人称也不能变。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特点。还有段落顺序，表达方法也都要维持原样。,缩写的基本要求,2、缩写时要有详有略，重点的部分要详写，次要的部分要略写。去掉部分描写语句，或者把有些次要事件加以概括，或者删去无关紧要的介绍。,缩写的基本要求,3、要衔接自然，首尾贯通，使文章成为一个整体。,缩写的一般步骤,第一步：缩写前要读懂内容，抓住要点。我们在缩写之前一定要认真阅读原文，认真分析出文章的中心和每段的主要内容。对原文所记事件的起因、发展、结局了如指掌；对人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有数；对原文的详略安排，段落层次顺序要十分清楚。,思考：回忆景阳冈的主要内容、段意和详略,全文按事情发展的顺序写的：（14）武松进店喝酒，不听店家劝告，执意要过景阳冈。（57）武松上冈，见到庙门上有官司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家耻笑，决定继续上冈。（812）武松赤手空拳与虎搏斗，终于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。,景阳冈记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。,重点内容，详写,缩写的一般步骤,第二步：缩写时要注意取材及连缀。根据文章所要表现的中心思想，确定哪些内容保留，哪些内容归并和删减。因为删减之后有些地方直接连不起来了，这就需要重新考虑前后句段的衔接问题。,思考：景阳冈中哪些内容要保留？哪些内容要归并？哪些内容要删减？,点拨：景阳冈武松打虎是重点内容，要保留。进店喝酒内容要简写，上冈和下冈可以省去。,如何取材,缩写重于记叙和概括，要把具体描写的内容，如人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话，要保留原文的主要情节和关键词语，对次要内容或删减，或作概括性的叙述。例如，修饰、限制性的语句，过渡性的语句，可以紧缩或删去；非重点部分的描写，非主要人物的对话，可以删改或只作简略叙述；略写部分在不影响故事发展，情节交代的情况下，可合并或删除。,试试看，把景阳冈武松进店喝酒部分用一句话概括。,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。,如何取材,缩写时尽可能引用原文的语句，尤其是原文中关键的词句和准确、生动的词句尽量保留；删减工作完成后，再根据语气是否贯通、句间逻辑关系是否紧密等对其中一些句子进行改写。,试一试：把景阳冈的重点武松打虎部分缩写下来。,武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。,点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。,武松走了一程，酒力发作，热起来了，一只手提着哨棒，一只手把胸膛敞开，踉踉跄跄，奔过乱树林来。见一块光华的大青石，武松把哨棒靠在一边，躺下来想睡一觉。忽然起了一阵狂风。那一阵风过了，只听见乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。,点拨：这段不是打虎的重点，可概括成一两句话。,武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。,武松见了，叫声“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一扑，从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫见掀他不着，吼一声，就像半天起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿先就泄了一半。那只大虫剪不着，再吼了一声，一兜兜回来。武松见大虫翻身回来，就双手抡起哨棒，使尽平生气力，从半空劈下来。只听见一声响，簌地把那树连枝带叶打下来。定睛一看，一棒劈不着大虫，原来打急了，却打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿着一半在手里。,武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑，一掀，一剪，劲儿就泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。,武松翻身下来，大虫望上一扑，从半空里蹿下来。一闪，闪在大虫背后。大虫把腰胯一掀。武松一闪，又闪在一边。大虫吼一声，把虎尾倒竖起来一剪。武松一闪，又闪在一边。大虫一扑，一掀，一剪都抓不着，劲儿先就泄了一半。武松双手抡起哨棒，使尽平生气力劈下来。却打在树上，哨棒折做两截。,那只大虫咆哮着，发起性来，翻身又扑过来。武松又一跳，退了十步远。那只大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松把半截哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。那只大虫想要挣扎，武松使尽气力按定，哪里肯放半点儿松！武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来，不住地扒身底下的泥，扒起了两堆黄泥，成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮，空出右手来，提起铁锤般大小的拳头，使尽平生气力只顾打。打了五六十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，一点儿也不能动弹了，只剩下口里喘气。武松放了手，去树边找那条打折的哨棒，只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。武松心里想道“我就把这只死大虫拖下冈去。”就血泊里用双手来提，哪里提得动！原来武松使尽了气力，手脚都酥软了。,大虫翻身又扑过来。把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。,读一读抽出的文字，找出不通顺地方，改通顺。,大虫翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。,标红的字怎么改呢？,老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。,老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。,大虫翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。大虫不住地扒身底下的泥，成了一个土坑。武松把大虫按下黄泥坑里去。用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁锤拳头，使尽平生气力只顾打。大虫眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鲜血来，不能动弹。武松放了手，找哨棒，又打了一回，大虫气儿都没了，才丢开哨棒。,比较读一读，你有什么发现？,缩写的一般步骤,第三步：缩写后要对照检查。缩写以后和原文对照一下，看看主要内容是否保留下来，意思是否准确、完整，语句是否通顺，语气和语义是否贯通等。,武松在“三碗不过冈”酒店连喝了十八碗酒，不信店家说景阳冈有老虎，在傍晚时候独自过冈。武松走了一程，酒力发作，便躺在石头上想睡一觉。忽然，乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎望上一扑，从半空里蹿下来。武松一闪，闪在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松闪在一边。老虎大吼一声，把虎尾倒竖起来一剪，武松又闪在一边。老虎一扑，一掀，一剪，劲儿就泄了一半。这时，武松双手抡起哨棒，使力向老虎劈去，没打着老虎，却打在树上，哨棒断成两截。老虎翻身又扑过来，把两只前爪搭在武松面前。武松把哨棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，往下按去。用脚往老虎脸上眼睛上乱踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一个土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大虫的顶花皮，空出右手，提起铁拳，使尽平生气力猛打。打得老虎七窍出血，不能动弹。武松放了手，找回哨棒，又打了一气，直到把老虎打死。,缩写后的文章要做到结构完整，中心明确，语言流畅。,缩写的方法和技巧,缩写要做到两点：一是缩短篇幅；二是要作适当的改写。对重点内容，有的可以适当保留，有的可以改写，有的可以加以概括，有的可以删减，有的可以一笔带过。,缩写的具体方法,1、摘录法。可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句。,2、删除法。缩写前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重点，以此为基准，考虑该删什么、该留什么。句子缩写，单句删除保留主要成分；复句删除保留强调的分句。段落缩写保留中心句和关键句。可删除次要人物、次要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等等。,3、概括法。将具体描写改为概括描写，详尽叙述的部分压缩为概括叙述。,缩写后的文章尽量保留原文中精彩的句子、反映观点的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。,写作指导,删、留、缩、合、改,写作指导,删：即删掉一些与中心无关或关系不大的内容。留：即原文中的主要内容，重要情节或关键词句留下。缩：指原文中不必要的修饰词，限制词删掉，把句子缩短。合：即把原文中有关的语段进行合并。改：把原文中不是重要内容的地方用概括的语言写出来。,习作要求,1、缩写草船借箭或金色的鱼钩，也可以缩写其他文章。2、不超过400字。3、缩写后和原文比较一下，看看是否保留了主要内容，意思是否比较准确、完整，语句是留通顺连贯。,开始缩写,一、选定文章，读懂原文,先想好要缩写那篇文章，接着对所选择的原文要多读几篇，读懂文章的主要内容，明白所表达的中心思想。并将原文中的内容排排队，要知道哪些内容是主要的，哪些是次要的。也可以列提纲，这样更加一目了然。,二、抓住重点，适当改写,1、先概括全文的中心思想和各段落大意；2、围绕中心弄清主要事件和材料，在原文上画出要保留的内容，删掉次要情节和材料；3、缩写语言，把具体描写的句子变成简洁叙述的句子；4、最后要看衔接是否自然，首尾是否贯通。,三、保留原貌，结构完整。,读缩写后的内容，看是否体现原文的主要内容和中心思想，故事情节是否保留相对完整。,欣赏例文,周瑜很妒忌诸葛亮的才干，处处想陷害他。有一次，周瑜请诸葛亮商议军事，设下圈套：想让诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮说只要三天，周瑜以为开玩笑，叫诸葛亮当面立下军令状。周瑜派鲁肃探听消息，回来好向他汇报。见面后，诸葛亮请鲁肃为他准备二十条船，每条船上