Unit 4 Why dont you talk to your parents单元清课件 (新人教版八年级下).ppt

单元清,一、提建议句型。向他人提建议的表达方式：直接建议法：“Lets动词原形”表示“我们一起做某事吧。”委婉建议法：“Shallwe动词原形？”表示“我们做某事好吗？”“Wouldyoumind(not)动名词？”表示“你介意(不)做某事吗？/你(不要)做某事好吗？”。征求性建议法：“How/Whatabout名词、代词或动名词？”表示“做某事怎么样？”。劝告性建议法：Youdbetterdo/notdosth.表示“你最好做/不要做某事”。责备性建议法：“Whydontyou/Whynot动词原形？”表示“你为什么不做某事呢？”。,单元清,二、连词until，sothat，although。1until引导时间状语从句，用于肯定句中，意为“直到时，到为止”，后跟一个具体的时间点。此时谓语动词只能是延续性动词，表示这一动作或状态延续到until所表示的时间为止。【拓展】until用于否定句中，即notuntil，意为“直到才”，表示主语的动作在某一时刻或某一动作之前未发生。此时谓语动词是短暂性动词，如come，go，leave，arrive，buy，borrow等。eg：Ididntfinishmyhomeworkuntil10oclocklastnight.【注意】until引导的时间状语从句中，主句是一般将来时态时，until从句用一般现在时。2sothat既可以引导目的状语从句，也可以引导结果状语从句。引导结果状语从句表示的是已经取得的结果。引导目的状语从句表示的是想实现的结果。eg：Youdbetterspeakaloudsothatwecanhearyou.3although连词，与though同义，用来引导让步状语从句。句中用了连词although或though，就不能再同时使用连词but，但可以与yet，still连用。eg：Although/Thoughhehasalotofmoney，yet/stillheisunhappy.,单元清,写作案例假如你是艾米(Amy)，请你给史密斯先生(Mr.Smith)写一封信，向他请教一些问题，内容包括：1你平时痴迷于流行音乐和流行歌手；2你经常花很多时间听音乐，花很多钱买CD；3由于你不能按时完成作业，父母和老师都不喜欢你，他们要你放弃这个爱好；4请他给你一些建议。要求：1.语义连贯，条理清楚，包含要点。2词数80100。书信格式已给出。写作指导本篇书面表达是一篇材料作文，体裁为应用文。请你以艾米(Amy)的名义给史密斯先生(Mr.Smith)写一封信，就自己痴迷流行音乐而出现影响学习和困扰自己的问题，向他请教并征求建议。写作时，注意按照所给的材料内容顺序来写，即三个方面：1.平时痴迷于流行音乐和流行歌手，花很多时间听音乐，花很多钱买CD；2.不能按时完成作业，父母和老师都不喜欢，并且要求自己放弃此爱好；3.请史密斯先生给一些好的建议。特别要注意书信格式和写作特点，语言精练，要点全面，语义连贯，条理清楚，结构完整，书写工整。本文时态应以一般现在时和现在进行时为主，人称以第一人称和第二人称为主。,单元清,高分模板开篇点题：平时存在的一些问题。worriedaboutmyproblems.展开表述：具体介绍存在的问题。becrazyaboutspendalotoftimeinlisteningtomusic.IttakesmealotofmoneytobuynewCDs.arenotpleasedwith，giveupmyhobby最终写出写信的目的Idontknowwhattodo.Couldyougivemesomeadvice?Dearsir，Howareyou？ThesedaysImworriedaboutmyproblems.Imcrazyaboutpopmusicandpopsingers.IoftenspendalotoftimeinlisteningtomusicanditoftentakesmealotofmoneytobuynewCDs.Icantfinishmyhomeworkontime.Imnotdoingwellinmystudy.Myparentsandteachersarenotpleasedwithme，sotheyaskmetogiveup