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农业电气化论文摘要范文农业电气化论文摘要写 农业信息化与农业现代化是我国社会主义现代化建设的重要战略目标.本文通过分析农业信息化与农业现代化的概念、内涵、关系,辨析论述农业信息化与农业电气化、农业信息数字化、农业智能化、农业自动化、农村信息化、农业现代化的关系,提出农业信息化是农业现代化当前阶段的内容和建设重点.同时具体描述农业信息化在农业产业结构优化、农业生产力水平提高、农民素质提升等方面,对农业现代化发展的全面促进作用. 结合近年来四川农业大学农业电气化与自动化专业的教学改革的研究工作,探讨如何提高教学质量并提出相应教学改革手段.着重分析课程设置、教学模式和实践教学等几个方面的改革措施,并对各方面具体内容进行详细的阐述,具有广泛借鉴意义. 文章介绍了农业电气化与自动化专业的建设及发展,分析了专业建设和发展中所面临的主要问题和挑战,结合实际阐述了专业定位与发展目标、人才培养目标,同时还就专业的发展规划及发展措施进行了探讨. 目前国家为适应全球信息化的发展,在农业领域提出了“数字农业”的建设目标,不断加大农业信息技术研究的投资力度.农业院校以此为契机,积极拓展其学科研究领域,在科研与教学方面均向该领域渗透,特别是在研究生培养方面更应向“数字农业”方向延伸发展.该文结合近年来沈阳农业大学农业电气化与自动化学科研究生培养工作实践,着重分析了该学科研究生培养方向如何与“数字农业”建设这一目标保持协调发展的问题,探讨了目前农业院校农业电气化与自动化学科研究生培养设立的整体框架,并对各个研究方向的具体内容做出了阐述,提出了分层次、一体化的研究生培养思路. 在国家提出电力改革的大背景下,农业电气化专业的前景和发展方向都面临着巨大的挑战.农业电气化专业的设立是面对10k V以下,具有季节性、时域性用电特点的农村用户和农电供电企业.随着社会发展和高校专业建设的发展,农电专业就业面临着其他相关专业的竞争.本文通过研究,总结出面对现实状况,农业电气化专业建设必须从课程建设入手,通过丰富的实验实践环节建设,并辅以专项有特点、有需求的产学研合作模式,才能为农业电气化专业创出一条有专业特点的建设发展之路.本文介绍了以农业电气化专业培养方案为基础,针对应届本科学生开展教学改革,取得显著成果的经验与思考. 伴随着祖国天翻地覆的变化,我国农业电气化与自动化学科教育也经历了风风雨雨,建国六十年来,农业电气化与自动化学科教育经过飞速发展,如今已取得了辉煌的成绩 1初创时期(19561975年)1956年, _制定了新中国第一个科学技术发展规划,即19561967年十二年科学技术发展远景规划.这个规划除确定了56项重大研究任务以外,还确定了发展自动化技术、农业电气化与自动化、半导体、无线电电子 本文对农业电气化与自动化专业新模式的建设进行了探讨,提出了农业电气化与自动化专业的学科定位和办学指导思想,着重论述了专业知识体系结构、方向设置、培养模式,课程建设、实践教学改革及师资队伍建设等方面,对在地方高等农业院校建设电气类专业具有一定的借鉴意义. 结合青岛农业大学专业建设实例探讨农业电气化专业改革发展规划,确立了农业电气化专业的办学地位与办学特色,并着重论述了人才培养模式改革和课程体系、实践(实验)教育体系和创新创业教育体系建设措施,对同类专业建设具有一定的借鉴意义. 为探讨应用型本科院校农业电气化专业改革思路,结合沈阳工程学院实际,依据国网农电人才发展战略,在坚持专业特色、总结不足的基础上,对实践教学体系进行改革创新.从师资队伍建设、课程优化、设计与实习、实践基地建设、产学研合作等诸方面入手,完善考核激励机制、找准改革定位,建立应