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小学数学西师版六年级（上）,图形的,或,下面各组图形有什么相同的或不同的？,说一说,形状相同，大小相同。-完全相同的图片,说一说,下面图形有什么相同的或不同的？,形状相同，但大小不同。,4,1,3,2,4,3,2,1,1和3形状相同，大小不同,2和4形状相同，大小不同,形状相同，图形变大了，叫图形的放大。形状相同，图形变小了，叫图形的缩小。,每组图中的两个图形之间有什么变化？,两个图形的形状相同，但大小不同。从左到右，图形缩小了。,看一看,看一看,每组图中的两个图形之间有什么变化？,两个图形的形状相同，但大小不同。从左到右，图形放大了。,能用我们今天所学的知识填空吗？,（）,（）,图形缩小,图形放大,形状,大小,这三组图形的（）不变，（）变了。,说说这三个图形之间的关系？,你能画出两个大小不同的正方形吗？,画一画,画一画,把左边的正方形各边放大到原来的3倍。,把L形的长、宽都缩小为原来的。,画一画,实践与运用,1说说下面两个图形之间有什么变化。,左图长（）格，右图长（）格。左图宽（）格，右图宽（）格左图的长（）倍后就得到右图的长，左图的宽（）倍后就得到右图的宽。右图的长（）后就得到左图的长，右图的宽（）后就得到左图的宽。,1,4,2,2,缩小为原来的二分之一,缩小为原来的二分之一,扩大2,扩大2,通过完成上表你发现了图形放大或缩小的什么奥秘？,要把一个图形放大或缩小，就要把它的各边同时扩大相同的倍数或缩小为相同的几分之一。,4在方格纸上将下图各边缩小为原来的,5在方格纸上把两圆直径放大到原来的2倍。,三角形的两条直角边放大到原来的2倍后,斜边是否也变为原来的2倍呢?,想一想,原图,3,2,1,虽然图片变大了，但形状变扁了。,虽然图片变大了，但形状变长了。,下面哪个图是图形A放大2倍后得
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