童趣课件

同学们，我们每个人都有童年生活，那是多么欢快，多么有趣，至今记忆犹新，下面请欣赏几副童年的图片，让它们带我们回到童年时代。,作者及作品简介,沈复（1763？） 中国清代散文家。字三白，号梅逸。 江苏苏州人。工诗画、散文。一生为幕僚(指服务于军事机构的文职官员)。,浮生六记,一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合，情感深厚，愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难，理想终未实现，经历了生离死别的惨痛。浮生六记共六卷：闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。童趣节选自浮生六记闲情记趣。,文言文言文导学文是古代的书面语体。,特点：简洁、典雅。,意义：继承文化、了解历史、丰富语言。,学习目标：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇,给红色的生字词标音,童稚 （ ） 藐小 （ ） 项为之强（ ） 鹤唳云端（ ） 怡然称快（ ） 凹凸 （ ） 土砾 （ ） 壑 （ ） 庞然大物（ ） 癞虾蟆（ ),zh,mio,jing,l,y,o t,l,h,png,li h ma,听录音朗读课文,1.播放录音，听名家泛读，感受语言之美,并给发音不准的生字词注上拼音。,2.听准文章的朗读节奏，试用“/”划一划。,朗读课文,例如：1、昂首/观之，项/为之强 2、使之/冲烟/而飞鸣，作/青云白鹤/观（句中“/”表示明显的停顿，“”表示极短的停顿）,一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。,句中“/”表示明显的停顿:一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来盖一癞虾蟆舌一吐而二虫尽为所吞,一日/见二虫斗草间/观之/兴正浓/忽有庞然大物/拔山倒树而来/盖一癞虾蟆/舌一吐而二虫尽为所吞,请试着划分下列句子的朗读节奏： (1)见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣(2)私拟作群鹤舞于空中。(3)心之所向，则或千或百，果然鹤也。(4)昂首观之，项为之强。,见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。,私拟作群鹤舞于空中。,心之所向，则或千或百，果然鹤也。,昂首观之，项为之强。,1、昂首观之，项为之强 2、果如鹤唳云端。3、以丛草为林。 4、兴正浓 5、方出神6、捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。,脖子 ； 通“僵”僵硬,果真 ； 鸟鸣,鞭打、抽打； 驱赶,把当作，把看作,兴趣,正,解释加线的词的含义,扩：换：留：删：调：补：,单音词扩成现代汉语双音词。,文言词语换成现代汉语。,古今通用的专用名词。,句首尾的语气词、连词、副词。,特殊句式调换顺序。,省略内容或关联词补出来。,文言文句子直译六法,加字,能 张 眼 对 太 够 大 睛 着 阳。,如：能 张 目 对 日。,如：昂 首 观 之。,抬头 看 它们。,果然鹤也,盖一癞虾蟆,果然鹤也,私拟作群鹤舞于空中,徐喷以烟,见二虫斗草间,文言文翻译法：,文言文（多单音词）现代汉语（多双音词）,用自己的话讲清文言意思,如：使之冲烟而飞鸣,让它们冒着烟边飞边叫。,朗读第一段，疏通文意,余 忆 童稚 时，能 张 目 对 日，明 察 秋 毫，,我,物外 之趣。,指超出事物本身,见 藐 小之 物 必 细 察 其 纹 理，故 时 有,细小,译：我回想自己在年幼的时候，能够睁大眼睛对着太阳，能看得清最细微的事物，（只要）见到细小的东西一定要仔细观察它的纹理，所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。,疏通文意,回忆,睁开,幼小,比喻最细微的事物,直视,常常,仔细,一定,因此,所以,观察,乐趣,朗读第二段，疏通文意,夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞,夏天,于空中，心之所向， 则或千或百， 果然鹤 也；,抬 头,昂 首观之，项为（wi )之强。 又留蚊于素帐中，,果然,在,徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，,果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。,慢慢地,译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。,发出,暗自、暗暗,雷鸣般声响,比,想,变成鹤,就,“强”通“僵”,脖子因此,白色,景象,让,用,冒,当作,叫,像,高兴得连声叫好,鸣叫,夏 蚊成 雷， 私 拟作群鹤舞,夏天 发出 雷鸣般声响 暗自、暗暗 比,于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤 也；,抬 头 脖子因为 “强”通“僵” 僵硬 白色,昂 首观之，项为（wi )之强。 又留蚊于素帐中，,果然 像 鸣叫 高兴得连声叫好,在 想 就 变成鹤,徐 喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，,果 如鹤唳 云端，为之怡然称快。,慢慢地 用 让 冒 叫 当作 景象,译：夏夜里，蚊群发出雷鸣似的声响，我心里暗自把它们比作群鹤在空中飞舞，心理这么一想，眼前果真出现了千百只鹤；抬头看它们，连脖子也变得僵硬了。我又留几只蚊子在白色帐子里，慢慢地用烟喷它们，让它们冒着烟边飞边叫。把它们当作青云白鹤的景象（来欣赏），果真像鹤群在云端鸣叫，这使我高兴得连声叫好。,夏蚊成“鹤”,朗读第三段，疏通文意,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲,地方,林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，凹者为壑，,土块、石块,神游其 中，怡然自得。,其 身，使与台齐；定神 细 视，以丛草为,自己,代山林,译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看，把丛草当作树林，把虫子、蚊子当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林”中游玩一般，感到愉快而满足。,杂草丛生,当作,把,看,身体,仔细,聚精会神,一样高,让,山丘,山沟,满足,愉快,余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂 处，蹲,杂草丛生,林，以虫蚁为兽，以土砾 凸 者为丘，凹者为壑，,石块、土块 突出 山丘 低陷 山沟,神游其 中，怡然自得。,其 身，使与台齐；定神 细 视，以丛草为,指自己 身体 让 一样高 聚精会神 仔细 看 把 当作,代山林 愉快 满足,译：我常常在土墙高低不平的地方，在花台上杂草丛生的地方，蹲下身子，使身子与花台一样高；聚精会神地仔细看， 把丛草当作树林，把蚊虫当作野兽，把土块突出部分当成山丘，低陷部分当成山沟，感觉自己就在这“山林”中游玩一般，感到愉快而满足。,地方,神游山林之趣,朗读第四段，疏通文意,一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有,有一天,庞然大物, 拔山 倒树而来，盖 一癞虾蟆， 舌,很大,一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉,伸出,呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之,惊怕,别 院,别的,译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到的院子去。,兴致,看见,观看,相斗,它们,忽然,压倒,推倒,原来是,被,正,幼小,全,几,驱赶,它,心神,抽打,捉住,安定,院子,一日，见二虫斗草间，观 之，兴正浓，忽有,有一天 看见 相斗 观看 它们 兴致 忽然,庞然大物, 拔山倒树而来，盖 一癞虾蟆， 舌,很大 推倒 压倒 原来是,一吐而二虫尽 为 所吞。余年幼，方出神，不觉,伸出 全 被 幼小 正,呀然一惊。神 定，捉 虾蟆，鞭 数十，驱 之,惊怕 心神 安定 捉住 抽打 几 驱赶 它,别 院,别的 院子,译：有一天，我看见两只小虫在草间相斗，（便蹲下身来）观看它们，兴致正浓，忽然有一个很大很大的“野兽”，推倒了山压倒了树而来，原来是一只癞蛤蟆，舌头一伸出来，两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小，正看得出神，不禁“呀”的一声惊叫。待到心神安定下来，捉住癞蛤蟆，抽打它几十鞭子，把它赶到被的院子去。,观虫斗,驱蛤蟆,1、用简洁的语言概括文中的三件趣事,（1）把成群的蚊子想象成群鹤舞于空中，用烟喷蚊当作青云白鹤的景象。,（2）在土墙的凹凸处定神细视，神游其中，怡然自得。,（3）见癞蛤蟆吞食二虫，鞭之数十，驱之别院。, 观蚊如鹤, 神游山林, 鞭打蛤蟆,2.这几件事中的童真童趣表现在哪里？,（1）小大。,（2）丑美。,如：丛草树林 虫蚊禽兽 土块峰、谷,如：蚊虫飞舞白鹤舞空,（3）益虫坏人,如：癞蛤蟆吞食二虫捉、鞭、驱,3、三件趣事可否调换位置，为什么?,三件趣事在程度上是逐步加深的：由把夏蚊拟作群鹤，到把草木、虫蚊、土墙凸凹处拟作“林、兽、丘、壑”，再由癞蛤蟆与小虫在其中的生死之斗。,不可以。,因为三件趣事的写作的顺序是由室内到室外。,联想和想像,夏蚊成雷,草丛、虫蚁土砾,癞虾蟆,群鹤舞空,森林、野兽、丘壑,庞然大物，拔山倒树,怡然称快,怡然自得,大快人心（鞭打、驱赶）,物 外 之 趣,4.作者是怎样获得“物外之趣”的？,二、读了此文，你有什么收获或启发？,一、读了此文，你对儿时的沈复有什么认识？,儿时的沈复有着极丰富的想象能力，使平凡的事物充满情趣。,我们不能随着学业的加重而丧失了自己的观察力和想象力，而应更热爱生活，创造生活，做生活的开拓者。,想象是艺术创造中最杰出的艺术本领。（黑格尔）想象力是发现、发明等一切创造活力的源泉。（亚里士多德）,“物外之趣”是借助于丰富而有创造性的联想和想像。沈复观察细小之物写成此文，你在童年时也有回想起来令人忍俊不禁的故事吗？请参照本文，运用联想和想像，从你记忆的仓库中采撷一两朵童年为亮丽花瓣，写一个表现童心童趣的片断。,布置作业,再见,积累一,积累二,积累三,强化训练营,解释加线的词的含义,知识巩固,见藐小之物之 心之所向 使之冲烟而飞鸣,（助词，名词和动词之间，不译）,以虫蚁为兽为 为之怡然称快 舌一吐而二虫尽为所吞,（wi ，介词，因此）,一词多义,积累一,（助词，的）,（代词，它，指蚊子）,（wi，作为、当作）,（ wi ，被）,必细察其纹理蹲其身,（代词，它的）,做青云白鹤观昂首观之,（景象）,（把）,以丛草为林徐喷以烟,以,观,其,一词多义,（代词，指自己）,（看）,（用）,明察秋毫 怡然自得： 庞然大物： 夏蚊成雷：,夏天成群的蚊子发出雷鸣般的叫声。,积累二,连极细小之物也看得一清二楚，表现视力极佳。,形容高兴而满足的样子。怡然：安适、愉快。,形容体积很大的东西。,成语（课后练习二2）,积累三,特殊句式判断句：忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癩虾蟆 “盖”表判断省略句：蹲其身，使与台齐 “使”后省略宾语“之”被动句：舌一吐而二虫尽为所吞 “为”在这句话中解释为“被”,A稚zh 唳li 拟n 观gungB凸t 藐mio 怡y 蹲dnC砾l 庞png 凹o 鹤hD壑h 癞li 察ch 帐zhng,1下列注音，不完全正确的是( )。,l,n,gun,A,强化训练营,2选出没有比喻义的句子( )。A夏蚊成雷。B果如鹤唳云端。C忽有庞然大物，拔山倒树而来。D徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣。,D,A必细察其纹理。B昂首观之，项为之强。C作青云白鹤观。D凹者为壑。,3哪句中有通假字?( ),B,“强”同“僵”，僵硬,4.闲情记趣选自 ,作者是 代文学家 。文中所记之趣是特指 的 趣，例如：将 当作 ，将 当作 而怡然称快，以_，以_，,浮生六记,清,沈复,见藐小物必察其纹理,物外之,夏蚊成雷,群鹤舞空,帐内冲烟飞鸣的蚊子,鹤唳云端,又以_，,丛草为林,虫蚁为兽,土砾凸者为丘,”，神游其中，怡然自得。,凹者为壑,5解释词语。明察秋毫： 庞然大物：,6“蹲其身，使与台齐”句中“使”字后面省略了一个代词“之”，如果把它翻译出来，你觉得“之”应具体指代什么?( ) A身子 B眼睛 C头部 D下巴,A,课后练习二,课后练习二,脖子,同“僵”，僵硬,鸟鸣,睁开,兴趣,原来（是）,正,7解释下列各句中划线的词。项为之强( ) ( )鹤唳云端( )张目对日( )观之，兴正浓( )盖一癞虾蟆( )方出神( ),见藐小之物，必细察其纹理( )使之冲烟而飞鸣 ( )蹲其身 ( )神游其中 ( )项为之强 ( )以丛草为林( )舌一吐而二虫尽为