人教新课标上学期语文五年级上册第五单元练习卷

五年级语文第五单元练习题一、给加点字选择正确的读音打上“”。仓颉（j ji）记载（zi zi）徜徉（tn tn）迂回（y y）造诣（y zh ）剖开（p pu）瑰宝（u ku）国子监（jin jin）二、我会变。1、加一笔或减一笔变成新字，再组词。例：旧（日）（日子）衰（ ）（ ）兔（ ）（ ）钩（ ）（ ）例：予（矛）（矛盾）治（ ）（ ）晴（ ）（ ）休（ ）（ ）2、照样组字组词，再写句子。例：古+木（枯）（枯叶）树上一片片枯叶落下来了。小+土（ ）（ ） 人+言（ ）（ ） 广+发（ ）（ ） 3、我能把广告语中的错误纠正过来。默默无蚊（ ）无可替带（ ）百衣百顺（ ）天尝地酒（ ）衣名惊人（ ）无屑可击（ ）3、 按要求填空1、如果你不认识“糜”字，应按（ ）查字法查字典，先查（ ）部，再查（ ）画。2、如果你不会写（zh）烤的“zh”字，应按（ ）查字法查字典。3、“截”字是（ ）结构，按部首查字法，应查（ ）部，再查（ ）画，它的第十三笔笔画名称是（ ）。4、请你写出“贯”字的笔顺： 4、 猜字谜，你一定行。1、 为数虽少，却在百万之上。 （ ）2、 林字多一半，不当森字猜。 （ ）3、 三个星期。 （ ）4、 十字尾巴弯弯，算算数目少三。 （ ）5、 一个少住在山旁边，从来没有见过面。（ ）6、 高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。（ ）5、 用“ ”画出下列句子中的错别字，并改正写在括号里。1、 小明学习非常克苦，终于取得了优导的成绩。（ ）（ ）2、 清晨，小朋友们来到草平吟送诗歌。（ ）（ ）3、 走在凡华的大街上，我不知所措，弄得荤头转向。（ ）（ ）4、 今天我想在橱房里当小橱师，确遭遇到妈妈的拒绝。（ ）（ ）6、 把下列歇后语补充完整。1、 孔夫子搬家（ ）2、 小葱拌豆腐（ ）3、 外甥打灯笼（ ）4、 隔着门缝吹喇叭（ ）5、 一只筷子吃藕（ ）6、 大路上的电线杆（ ）7、 狗咬吕洞宾（ ）7、 补写下列谚语。1、读万卷书， 。2、海内存知己， 3、千里之行， 。4、台上三分钟， 。5、欲知山中事， 。6、瓜熟蒂落， 。8、 把下列有关书法字体的特点的序号，填在相应的括号里。A、 古色古香 B、流畅 C 、端正 D奔放1、 正楷 （ ）2、狂草（ ）3、篆隶（ ）4、行书（ ）9、 在方框里填上恰当的字。有一所实验小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风，环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“ ”；文明礼貌突出一个“ ”；力争上游突出一个“ ”字，强身健华突出一个“ ”字。10、 轻松阅读。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了， 地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵 那个字两边修长，躯干短短 这个字外部轻灵，内部紧凑 那个字不方不贺； 这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰雄立还有的人评论说，远看这些字，有如 ，迂回绵延 近看这些字，好像 ，井然有序。1、 请在横线上填上合适的词。2、 在 处填上适当的标点符号。3、 找出文中的反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）4、 写出与下面词相近或相反的词。 相近（ ） 相近（ ） 高兴 轻灵 相反（ ） 相反（ ）5、 用下面的造句。 这个那个还有 6、 文中省略号表示什么意思？ 7、我知道这段话写什么？三、写作（30分）通过综合实践活动中的社会用字调查活动，在调查的基础上，写成简单的调查报告，或者给有关部门写建议书，反映调查的情况，推动社会用字的规范化。五年级语文第五单元综合练习题答案供稿：西园小学 教师姓名：赵淑娟一、给加点字选择正确的读音打上“”。ji zi chn y y pu u jin二、我会变。1、加一笔或减一笔变成新字，再组词。衰（哀）（哀思）兔（免）（免费）钩（钓）（钓鱼）冶（治）（治理）晴（睛）（睛天）休（体）（体育）2、照样组字组词，再写句子。小+土（尘）（灰尘） 我把灰尘扫干净。 人+言（ 信 ）（ 信心 ） 小强对数学比赛充满信心。 广+发（ 废 ）（废气 ） 这里真多废气。 3、我能把广告语中的错误纠正过来。默默无蚊（默默无闻）无可替带（ 无可替代）百衣百顺（百依百顺 ）天尝地酒（天长地久）衣名惊人（一鸣惊人 ）无屑可击（ 无懈可击 ）三、 按要求填空1、部首 、麻、6 画 2、zh 、音序3、半包围、戈 、10 画、 撇 4、 “贯”字的笔顺：略四、猜字谜，你一定行。1、 一 2、 梦 3、 普 4、七 5、 仙 6、 郭 五、用“ ”画出下列句子中的错别字，并改正写在括号里。1、克 导（刻 ）（ 异 ）2、平 送（ 坪 ）（诵 ）3、凡荤（ 繁 ）（晕 ）4、橱橱确（ 厨 ）（ 却 ）六、把下列歇后语补充完整。1、 净是输（书） 2、 一清（青）二白 3、 照旧（舅） 4、名（鸣）声在外 5、 专挑腿儿 6、 靠边站站 7、 不识好人心 七、补写下列谚语。1、读万卷书， 不如行万里路 。2、海内存知己， 天涯若比邻 3、千里之行， 始于足下一步 。4、台上三分钟， 台下十年功 。5、欲知山中事， 须问打柴人 。6、瓜熟蒂落， 水到渠成 。9、 把下列有关书法字体的特点的序号，填在相应的括号里。B、 古色古香 B、流畅 C 、端正 D奔放2、 正楷 （ C ）2、狂草（ D ）3、篆隶（ A ）4、行书（ B ）八、 在方框里填上恰当的字。 “净” “ 静 ” “ 敬 ” “ 竞 ” “ 劲 ”字。11、 轻松阅读。 当仓颉把造的字写给人们看时，大家高兴极了， 七嘴八舌 地议论着，说这个字躯干弯曲，末梢放纵 ； 那个字两边修长，躯干短短 ； 这个字外部轻灵，内部紧凑 ； 那个字不方不贺； 若行若飞； 这个字如龙蛇盘绕，那个字似鹰雄立还有的人评论说，远看这些字，有如 鸿鹄群游 ，迂回绵延 ； 近看这些字，好像 布阵排兵 ，井然有序。7、 请在横线上填上合适的词。8、 在 处填上适当的标点符号。9、 找出文中的反义词。 （ 远 ）（ 近 ） （ 长 ）（ 短 ） （ 内 ）（ 外 ）10、 写出