物理中考考前辅导

那些看上去朴实无华的经历正是一种深层的积累,任何时候的努力都有它的作用，这种作用我们甚至都意想不到,任何时候的开始都是成功的起点,物理那些事,第二单元,物理、生活和诗,第一单元,最基本的事,第三单元,游戏一般的探究,计算的事,考试技巧是大事,第四单元,第五单元,第一单元,初中物理最基本的事,一、力学,力,产生：物体间的相互作用,大小,方向,作用点,重力,摩擦力,支持力,压力,拉力,由于地球的吸引,G=mg,竖直向下,重心,阻碍相对运动,利用二力平衡计算,与相对运动的方向相反,接触面上,被压的物体发生形变,利用二力平衡计算,垂直接触面指向被支持的物体,被支持的物体接触面上,被支持的物体发生形变,利用二力平衡、相互,垂直接触面指向被压的物体,被压的物体接触面上,物体和绳间的相互作用,利用二力平衡计算,沿着绳子,被拉的物体上,一、力学,产生：物体间的相互作用,大小,方向,作用点,浮力,液体对浸入其中的物体上下表面的压力差,竖直向上,重心,定义（压力差）法,称重法,阿基米德原理法,平衡法,F=F2-F1,F2=gh2S,F1=gh1S,F甲=G,F浮+F乙=G,F浮=F甲-F乙,F浮=液V排g,V排=V浸,F浮=G,一、力学,典型情景1：,质量为1kg的物块在3N的水平拉力作用下沿直线匀速运动，已知g=10N/kg。请计算：1.物体受到的摩擦力的大小及方向。2.物块受到的支持力及物块对水平面的压力。,典型情景2：,物块静止在烧杯中，烧杯静止在斜面上，试画出物块所受重力、浮力及烧杯对斜面的压力的示意图。,一、力学,典型情景3：,如图，体积相同的A、B两球分别放在甲、乙两种液体中，他们的位置如图。球在液体底部时对容器底都有压力。以下说法正确的有：AA球在甲液体中受到的浮力比在乙液体中大BB球在两种液体中受到的浮力相等CA球的密度小于B球的密度D甲液体的密度小于乙液体的密度,一、力学,改变物体的运动状态,改变物体的形状（压力的作用效果）,改变速度的大小和方向,牛顿第一定律,惯性,质量,压强,定义式,液体压强,气体压强,影响流体压强的因素,平衡状态：静止或者匀速直线运动,力的作用效果,一、力学,典型情景4：,汽车已成为很多家庭的工具。以下说法正确的有：A汽车的速度越快惯性越大B将快速行驶的汽车车窗放下，车内轻小的物体容易刮出窗外C座椅采用较软的沙发，当人坐下时可以增大压强D当汽车空档无刹车滑行时，滑行一段距离就会停下，说明物体不受力就会停止运动,一、力学,力可以做功,力与在力的方向上的路程的乘积就是力做的功,做功的快慢用功率表示,典型情景5：,小明分四次提着书包：1.以2m/s的速度在平直公路上匀速运动10米；2.以5m/s的速度在平直公路上匀速运动10米；3.以2m/s的速度竖直向上匀速运动10米；4.以5m/s的速度竖直向上匀速运动10米。试比较小明对书包做的功及功率的大小。,一、力学,杠杆及杠杆的平衡条件,滑轮及滑轮组,动力动力臂=阻力阻力臂,力可以通过简单机械作用,一、力学,典型情景6：,1.如图所示，轻质杠杆可绕O点在竖直面内旋转，画出使杠杆保持平衡的最小力F1的示意图和对应的力臂l1。,2.如图所示，用滑轮组提升重物用笔画线代替绳子在图中画出最省力的绳绕法,一、力学,参照物,动能：物体由于运动具有的能,重力势能：物体由于具有高度具有的能,弹性势能：发生弹性形变的物体具有的能,机械运动,机械能,机械能守恒,路程、速度、时间,只有动能和势能相互转化，且总和不变,一、力学,典型情景7：,如图所示，斜面与水平面在M点通过小圆弧相连，轻弹簧左端固定，原长时右端在N点，小物块从斜面上P点由静止滑下，与弹簧碰撞后又返回到P点，则：A小物块从P向M运动过程中，机械能减少B小物块从P向M运动过程中，动能不变C小物块压缩弹簧的过程中物块动能和弹性势能的总和保持不变D物块在MN段运动时动能减小,二、热学,物态变化,物质是由大量分子构成的佐证：分子很小，数量级10-10m分子永不停息的做无规则运动佐证：扩散现象分子之间存在着相互作用的引力和斥力佐证：铅块压紧可以挂住重物,分子动理论,内能,二、热学,定义：所有分子热运动的动能和分子势能的总和一切物体都有内能、温度影响内能改变物体内能的方式：做功和热传递热量、比热容、Q=cmt应用：热机热值、汽油机、柴油机、工作循环和冲程,二、热学,典型情景8：,1关于水的物态变化，下列说法正确的是A水蒸气在高空中遇冷液化成小水珠，此过程吸收热量B冰山上的积雪只能先熔化成水，再蒸发成水蒸气，次过程吸收热量C江河湖海中的水蒸发成水蒸气，此过程吸收热量D水蒸气在高空遇冷凝华成小冰晶，此过程吸收热量2关于物体的内能，下列说法正确的是A物体温度升高，它的内能一定会增加B物体内能增加，一定要从外界吸收热量C温度为0的物体没有内能D温度相等的1kg水和100g水内能相同,直线传播：影子、小孔成像反射：平面镜成像、反射定律折射：折射定律色散：三陵镜,光现象,三、光学,三、光学,三条特殊光线凸透镜成像规律及应用,透镜及应用,三、光学,三、光学,三、光学,典型情景9：,做图：如图，池子底部有一个发光点S，人眼在A处观察到的像点在P点。请在答题纸的图中画出光从S发出的一条光线到达A处的光路图。,如图所示，A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线，请在图中标出点光源S和像点S的位置，并保留作图痕迹。,产生：物体的振动传播：空气等介质接收：引起耳朵的感觉噪声的防治：声源处、传播途径、接收处特性：音调、音色、响度振动的频率、发生的物体、振动的幅度,声现象,四、声现象,四、声学,典型情景10：,下列关于声音的说法正确的是：A音调是由发声体振动频率决定的B中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声C“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些D“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大,电流：电荷的定向移动方向、电荷及作用、电流表电压：产生电流的原因电源提供、电压表电阻：导体的一种性质导体、绝缘体、半导体；影响电阻的因素：材料、长度、横截面积等；滑动变阻器及接法,基本参量,五、电学,五、电学,其它参量,电能：电能表、1kWh=3.6106J电功：W=UIt电功率：P=UI,电流通过做功将电能转化为其它形式的能，消耗多少电能，电流就做多少功！,欧姆定律：焦耳定律：仅对只有发热电阻的电路适用，例如：电熨斗、电烙铁、电压力锅、电热毯等。,基本规律,五、电学,五、电学,基本电路,串联电路：各处电流相等并联电路：各支路两端电压相等,五、电学,典型情景11：,如图所示，电源电压不变，开关S1处于闭合状态，当开关S2闭合时，电流表和电压表的示数变化情况都正确的是A电流表A2示数变大，电压表示数变大B两电流表示数都变大，电压表示数不变C电压表示数变大，电流表A2示数变为零D电压表示数变小，电流表A1示数变大,磁现象、磁场、磁极间的作用：电生磁、奥斯特、安培定则、电磁铁：磁生电、电磁感应及条件、发电机：磁场对电流的作用、电动机：,六、磁学,六、磁,典型情景12：,如图所示，其中图中所示的实验与对应的表述正确的是,电话、模拟信号和数字信号、话筒和听筒：电磁波即产生、波速和频率、发射和接收、通信：能源、化石能源、一次能源、二次能源、不可再生能源、可再生能源：核能、裂变、链式反应、聚变、太阳能及利用：,七、信息和能源,第二单元,物理、生活和诗,诗中物理,会挽雕弓如满月，西北望，射天狼苏轼日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白坐地日行八万里，巡天遥看一千河毛泽东花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴陆游姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船张继绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘高骈欲穷千里目，更上一层楼王之涣,诗中物理,浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水。惊弓之鸟、掩耳盗铃、夜深人静、震耳欲聋、刻舟求剑海市蜃楼扬汤止沸、釜底抽薪小小称砣压千斤如坐针毡、麻绳提豆腐提不起来空山不见人、但闻人语响,生活中物理,厨房中的物理：刀（刀柄、刀刃等）、加热（电饭锅、电水壶、电烤箱、微波炉、电磁炉、煤气灶等）、文火炖、冬天壶嘴的白气、夏天自来水管出汗、高压锅等自行车：摩擦、简单机械、压强、惯性、光学知识、热学知识等汽车：热机、冲程、压强、惯性等劳动生产：大棚、锨、水平仪、重锤等,第三单元,探究与实验,参考2015实验题，见word文档,探究实验的学习应该解决以下问题：为什么做？用什么做？怎么做？观察什么？记录什么？怎么处理？注意什么？还可以怎么做？还可以做什么？,仪器的使用：使用前注意什么？使用时怎么用、注意什么？使用完成后又应该怎么样？,第三单元,常见的图像：熔化、沸腾；质量-体积图像、重力-质量图像、电流电压图像。不同类型的图像如何画、图象的物理意义、坐标轴的物理意义及单位、斜率的物理意义等,初中物理常用的主要实验方法：,1.控制变量法,3.转换法,4.实验推理法（理想实验法）,2.等效替代法,5.类比法,6.物理模型法（理想模型法）,1.探究物体运动的快慢；2.探究滑动摩擦力与压力大小和接触面粗糙程度的关系；3.探究物体的动能大小与质量和速度的关系；4.探究压力的作用效果与压力的大小和受力面积的关系；5.探究液体的压强与液体的密度和深度的关系；6.探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关；7.探究电磁铁磁性与线圈的匝数和电流大小的关系；8.探究导体电阻大小跟导体材料、长度、横截面积关系；9.探究电流与电压和电阻的关系（即欧姆定律）。10.探究电流产生的热量与电流、电阻的关系,使用控制变量法的实验,将某个物理量用另外一个物理量来替代，得到同样的结论，这种方法叫“等效替代法”。,2.等效替代法：,1.测量不规则小块固体的体积时，用它排开水的体积等效固体的体积；2.测量摩擦力的大小时，用二力平衡的原理测得拉力，从而得知摩擦力的大小；3.托里拆利实验中，利用水银柱产生的压强与大气压等效的方法测定大气压的数值；4.在研究平面镜成像实验中，用两根完全相同的蜡烛，其中一根等效另一根的像；,等效替代法的例子,在研究看不见的物质或现象时，可以通过研究该物质现象或所产生的可见的效果，由此进一步分析物质或现象，这种方法叫转换法。,注意：“等效替代法”虽然也包涵有转换法的思想，但其研究主体已发生转移，而转换法则是通过研究主体所产生的效果来上朔其原因的一种研究方法。,3.转换法,1.利用小球的振动来判断发声体在振动；2.根据苹果落地的现象证明重力的存在；3.利用小桌陷入海绵的深度判断压力的作用效果；4.根据小球将木块推动的远近来判断小球动能的大小；5.利用纸片的飘动来判断气体压强的变化；6.根据马德堡半球实验的现象证明大气压的存在；7.通过扩散现象研究分子的热运动；8.判断电路中是否有电流时，可通过电路中的灯泡是否发光去确定；9.判断磁场是否存在时，可用小磁针放在其中看是否转动来判断；10.电磁铁的磁性强弱通过它吸引大头针的多少来确定。,转换法的实验例子,四、实验加推理法,有一些物理现象（如物体在光滑水平面上会怎样运动？），由于受实验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行实验，再进行合理推理得出正确结论，这也是一种常用的科学方法。如物体在光滑的水平面上可以永远运动下去、真空不能传声等结论，都是这样得到的。这些结论实际上是推理得到的，不可能用实验验证，因此，这种方法也称为“科学推理法”、“实验推理法”、“实验+推理法”等。,实验加推理法课本上的例子,1.真空不能传声实验（因为我们不能得到绝对的真空）,2.牛顿第一定律实验（因为不存在不受力的物体）,5.类比法,所谓类比就是“触类旁通”“举一反三”实际上是一种从特殊到特殊，从一般到一般的推理，它是根据两个或两类对象之间在某些方面的相同或相似而推出他们在其他方面也可能相同或相似的一种逻辑思维。从而可以帮助我们理解较复杂的实验和较难的物理知识。类比是一种推理方法，不同事物在属性、数学形式及其他量描述上有相同或相似的地方就可以来用类比推理。类比法是提出科学假说做出科学预言的重要途径，物理学发展史上的许多假说是运用类比方法创立的，开普勒也曾经说过：“我们珍惜类比推理胜于任何别的东西”。,使用类比法的例子,1.用水波类比声波2.用水流类比电流用水压类比电压3.在研究分子的作用力时，用弹簧的作用力进行类比,“理想模型”是物理学中的一个重要的研究方法，运用这种方法的目的，就是为了摒弃次要条件，突出主要因素，对实际问题进行理想化处理，从而方便对物理本质的研究。在物理学中，常常把实际研究对象或实际过程抽象成为“理想模型”。,6.理想模型法：,1.光线在研究光的传播路径和方向时，引入光线；2.磁感线在研究磁场的分布时，引入磁感线；3.原子结构在研究原子的组成时，引入原子核式结构模型。,使用理想模型法的例子,第四单元,计算的事,常见的公式及物理量,主要涉及的公式有：速度计算（速度、路程、时间）、重力计算（质量、重力）、密度公式（质量、密度、体积）、固体压强公式（压强、压力、面积）、液体压强公式（压强、深度、密度）、浮力计算（体积、重力、密度等）、功的公式（功、力、距离）、功率公式（功率、功、时间）、热量计算公式（比热容、质量、温度）、欧姆定律公式（电流、电压、电阻）、电功公式（电功、电压、电流、时间）、电功率公式（电功率、电压、电流）等,一般解题思路,审题，获取信息，注意题目中的隐含条件、干扰因素。（文字表述、图形、图表、提示等）建立与所学物理知识的联系。选择合适的公式列方程。解决问题。注意单位的换算。,以15年word版为例