[高中语文]成都市高考语文一模试卷B卷

成都市高考语文一模试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合题 (共1题；共4分)1. （4分） 下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。（1） 在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是_和_。 （2） 文中使用不得体的两个词语，分别是_和_。 二、 选择题 (共2题；共4分)2. （2分） 下列各句中，划线的词语运用正确的一项是（ ）A . 这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树 ， 在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。B . “谷歌”在手机搜索方面一直踌躇满志 ， “谷歌”已经联合多家手机厂商和运营商，共同开发一款开放源代码手机操作系统Android，旨在帮助用户更加方便地通过手机访问互联网。C . 4月以来的多轮强降水使鄱阳湖水体面积由668平方公里扩至2370平方公里，以致极大地改善了江豚等珍稀水生动物的生存环境。D . 舒曼在早年似乎是肖邦在音乐上的同道，但到中年后，终于没能抗拒德奥根深蒂固的传统交响乐的强大吸引力，在言不及义的交响乐语言旋涡中挣扎。3. （2分） (2017高三衢州月考) 下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . “民生工程”最终变成“形象工程”，差别岂止是数以亿计的投资打了水漂和造成巨大财政浪费不说，更严重的是搭进了当地政府的公信力。B . 除了厨师要有熟练的烹饪技术、丰富的烹饪经验外，食材本身的质地，也是保证食物美味的重要条件之一。C . 作为中国人特有的时间知识体系，“二十四节气”深刻影响着人们的思维方式和行为习惯，是中华民族文化认同的重要载体。D . 新海诚的新作你的名字票房口碑双丰收，业内人士称新海诚开创出一种全新的创作风格，这种风格非常迎合当下年轻人的价值观和口味。三、 现代文阅读 (共1题；共6分)4. （6分） (2018高三上昆明期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 “知人论世”最早见于孟子万章下。孟子这里所谓的“知人论世”，其本义是指“交友之道”。后经文论家的发展，“知人论世”成为一种论文的方法，即“知人论世法”，是一种要理解文本必须先了解作者为人及其所处时代的论文方法。“知人”是指鉴赏作品时必须了解作者的身世、经历、思想状况及写作动机等信息；“论世”是指联系作者所处的时代特征去考察作品的内容。“知人论世”是广为人知、影响深远的传统诗歌鉴赏方法，其基本的原则是：分析理解和评价诗歌时，必须将诗歌产生的时代背景、历史条件以及作家的生平遭际等与作品联系起来。清人黄子云认为，在吟咏之时，应先揣知作者当时所处境遇，然后以“我”之心，求无象于窅冥恍惚之间。清人章学诚在文史通义文德中也提出，不了解古人生活的时代，不可妄论古人的文辞；知其世，而不知古人的身处，也不可以遽论其文。王国维也认为，由其世以知其人，由其人以逆其志，“则古人之诗，虽有不能解者，寡矣”。由此看来，在教学古代诗歌的过程中，必要的背景简介不可少。在高中语文课堂，教师要有意识地加以引导，通过持续的背景简介，帮助学生建构文学史的框架，这样学生就会在文学常识积累中逐渐拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏智慧和能力。鲁迅在评论陶渊明时曾说，陶渊明固然写过“采菊东篱下，悠然见南山”等寄兴田园的篇章，却也写过“刑天舞干戚，猛志固常在”等愤世嫉俗的悲壮之歌；这“猛志固常在”和“悠然见南山”的是同一个人，倘有取舍，即非全人，再加抑扬，更离真实。朱熹也曾评论说，陶渊明的诗，众人皆说是平淡，据我看他自是豪放，但豪放得不易察觉，露出其本相者，是咏荆轲一篇，平淡的人，又如何写得出这样言语的诗句？由此看来，没有对作者及其时代全面而深入的了解，而是任意取舍，必定会影响到对其诗作的理解。唐代诗人朱庆馀的近试上张水部：“洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？”这首诗表面上写一位新嫁娘精心打扮自己等待天亮见公婆时的忐忑不安，心理描绘惟妙惟肖，其人呼之欲出。而诗人的本意却是以此为喻，委婉试探自己的诗作合不合主考大人的评判标准。“洞房昨夜停红烛”喜举进士也，“待晓堂前拜舅姑”将见主考大人也，“妆罢低声问夫婿”以所作之诗请教于张籍也，“画眉深浅入时无”能否获主司之赏识也。张籍自是心领神会，于是用同样的手法做了巧妙的回答，酬朱庆馀：“越女新妆出镜心，自知明艳更沉吟。齐纨未足时人贵，一曲菱歌敌万金。”前两句是说朱庆馀德才兼备，文质彬彬，自知文章写得好，但是还不够自信；后两句张籍对其所提问题做了肯定的回答，同时流露出对朱庆馀的赞赏之情。不了解诗人这些进献、酬和文字背后的交往，就无法理解诗人作诗的本意。“知人论世”对古诗文教学和文学作品鉴赏，对更深刻、更透彻的全面了解作者的创作本意和思想情感都有着极其重要的作用。（1） 下列关于“知人论世”的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A . “知人论世”就是要联系作家的生平遭际、思想为人和诗歌产生的时代背景、历史条件等，来理解和评价诗歌。B . “知人”是指对作者的身世、经历、写作动机等进行了解；“论世”是指考察文学作品内容时要考虑作者所处的时代。C . “知人论世”语出孟子，本义是指交友之道，后逐渐发展成为一种论文的方法，即孟子所谓的“知人论世法”。D . “知人论世”作为传统诗歌鉴赏方法，广为人知，影响深远，对古诗文教学和文学作品鉴赏有着极其重要的作用。（2） 下列理解对原文论证的相关分析，正确的一项是（ ） A . 王国维运用假设论证法指出，如果已经做到了知人论世，却还不能正确解读诗歌，这样的读者是很少的。B . 清人黄子云、章学诚的论述，从正反两面对比论证了评论诗文必须先了解作者的身世处境和时代背景的观点。C . 鲁迅和朱熹对陶渊明的评论，都指出其诗具有两个方面的特点，有力地论证了“知人论世”的必要性。D . 朱庆馀和张籍的献酬诗，极富生活气息，看似写闺情，实则另有深意，以此论证了“知人论世”的重要性。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ） A . 高中学生文学鉴赏能力的培养，离不开对作品相关背景知识的深入了解和正确把握。B . 如果对作品任意取舍，不全面而深入地了解作者及其时代，就必定会影响到对其作品的理解。C . 如果不用“知人论世法”进行赏析，那么近试上张水部一诗很可能被看成闺情诗。D . 有了文学常识的积累，拥有高瞻远瞩、触类旁通的文学鉴赏能力，就构建起了文学史的框架。四、 文言文阅读 (共1题；共11分)5. （11分） (2016高一下大同期中) 阅读下面的文言文，完成后面题目。王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。”年十七，司徒辟，诏除黄门侍郎，以西京扰乱，皆不就，乃之荆州依刘表。表以粲貌寝而体弱通侻，不甚重也。表卒，粲劝表子琮，令归太祖。太祖辟为丞相掾，赐爵关内侯。太祖置酒汉滨，粲奉觞贺曰：“方今袁绍起河北仗大众志兼天下然好贤而不能用故奇士去之。刘表雍容荆楚，坐观时变，自以为西伯可规。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。表不知所任，故国危而无辅。明公定冀州之日，下车即缮其甲卒，收其豪杰而用之，以横行天下。及平江、汉，引其贤俊而置之列位，使海内回心，望风而愿治，文武并用，英雄毕力，此三王之举也。”后迁军谋祭酒。魏国既建，拜侍中。博物多识，问无不对。时旧仪废弛，兴造制度，粲恒典之。初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能暗诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。观人围棋，局坏，粲为覆之。棋者不信，以帊盖局，使更以他局为之。用相比较，不误一道。其强记默识如此。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。然正复精意覃思，亦不能加也。著诗、赋、论、议垂六十篇。（节选自三国志魏书王粲传）注通侻：随便，不拘小节。侻，同“脱”。 军谋祭酒：官职名。 覃思：深思。（1） 对下列句子中加横线词语的解释，不正确的一项是（ ）A . 以西京扰乱，皆不就就：就任B . 下车即缮其甲卒缮：整治C . 粲恒典之典：掌管D . 著诗、赋、论、议垂六十篇垂：流传（2） 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 方今袁绍起/河北仗大众/志兼天下然好贤/而不能用/故奇士去之/B . 方今袁绍起河北/仗大众志/兼天下/然好贤/而不能用故奇士去之/C . 方今袁绍起河北/仗大众/志兼天下/然好贤而不能用/故奇士去之/D . 方今/袁绍起/河北仗大众志/兼天下然好贤/而不能用故奇士去之/（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 王粲才华出众，幼小时就受到当时的名人蔡邕的赞赏推重，司徒征召他做僚属，皇上下诏任命他为黄门侍郎，他都没有就任。B . 王粲劝刘表的儿子刘琮归顺太祖曹操。太祖任命刘琮为丞相府属官，赐以关内侯的爵位。C . 王粲将袁绍、刘表两人与曹操进行对比，称赞曹操不仅能够收纳贤人豪杰，而且能够让他们各尽其才。D . 王粲博闻强记，过目不忘；撰写文章，一挥而就，有诗、赋、论、议等作品。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。士之避乱荆州者，皆海内之俊杰也。善属文，举笔便成，无所改定，时人常以为宿构。五、 诗歌鉴赏 (共2题；共17分)6. （7分） (2018高二上儋州期中) 阅读下面这首唐诗，完成下列小题。 送杨长史赴果州王维褒斜不容幰 ， 之子去何之？鸟道一千里，猿声十二时。官桥祭酒客，山木女郎祠。别后同明月，君应听子规。【注释】褒斜：古代穿越秦岭的山间小道。因取道褒水、斜水二河谷得名。幰（xin）：车幔，代指车辆。官桥：官路上的桥梁。祭酒：指出行的饯别酒。女郎祠：陕西褒城县女郎山上有女郎祠，此处泛指女神祠庙。（1） 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 首联以强烈的呼喊和问语起调，强调蜀道狭险，远行艰难，忧思溢于言表。B . 颔联以数字的夸张手法，从空间和时间的角度表明友人行程之远，离别之久。C . 颈联实写蜀道中的官桥巫祝、树丛、女神祠等特有风物，具有超俗的画意诗情。D . 尾联“别后同明月”一句与“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。（2） 尾联“别后同明月，君应听子规”广受后世称道，请赏析它的精妙之处。 7. （10分） (2016长兴模拟) 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） _，_。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜虞美人） （2） _，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，_。（白居易琵琶行） （3） 故不积跬步，_；不积小流，_。（荀子劝学） （4） 故国神游，_，早生华发。人间如梦，_。（苏轼念奴娇赤壁怀古） （5） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。_，_。（张若虚春江花月夜） 六、 语言表达 (共3题；共11分)8. （5分） (2016高二下石林期末) 在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字。作为一种活态文化，武术文化遗产与武术传承人密切相关。我国传统武术自古有师徒代代相传的习俗，由于社会习武环境的变化， ， 所以常出现“人亡歌息，人去艺绝”的情况，大量优秀传统武术项目也在流失，。用法律保护传统武术文化遗产， ， 成为保护传统武术文化遗产的当务之急。9. （3分） (2017高一下太原期末) 在下面文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。为什么我们鉴赏诗歌时也需要有逻辑思维？作为中国古代文化瑰宝的古诗词，虽然是古代文人运用形象思维进行文学创作的结果，但形象思维并非与逻辑思维是绝对对立的，_。而这也就决定了古代文人们在创作古诗词的形象思维过程中_。既然如此，作为一种思维成果的古诗词，自然也就会在不同程度上_。10. （3分） (2017高二上黑龙江期末) 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。心理学家卡特尔认为，_。一种是流体智力：指一般的学习和行为能力，它是一种潜在的智力，一般在20岁后达到顶峰，30岁后降低，这是不可逆的。另一种是晶体智力：指已经获得的知识与技能，_，主要由后天教育和经验决定的，一生中一直在发展，_，只是到了25岁后，发展的速度渐趋平缓。七、 阅读理解 (共1题；共20分)11. （20分） (2015高二上盐城期中) 阅读下面的作品，完成小题。预演（前苏联）杜姆巴泽我们是老同学，当时我们俩并排坐在最后一排课桌。当老师转身在黑板上写字的时候，我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。我们还一起参加期末补考。那是十五年前的事了。十五年来我们一直没有见过面。今天，我终于怀着激动的心情登上了四层楼不知道他是否还能认出我来?我毅然按了一下电铃。“不怕烂掉你的臭爪子，可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。什么时候你才能改掉这个坏习惯?”里面传出一阵叫骂。我羞得满面通红，连忙把手塞进口袋。前来开门的是一个淡黄头发的女孩，看上去约摸有八九岁。“努格扎尔阿马纳季泽在这儿住吗?”“他是我爸爸。”“你好，小姑娘，我是绍塔叔叔，是你爸爸的老同学。”“噢，您请进来吧!玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。”女孩朝里边喊了一声，领着我向屋子里走去。迎面冲出一个六岁左右的小男孩，浑身是墨水污迹。“你们的爸爸妈妈在家吗?”“不在。他们很快就会回来的。”“你俩在做什么呢?”我问。“我们在玩爸爸和妈妈游戏。我当爸爸，姆济娅当妈妈。”玛穆卡对我说。“你们玩吧，我不妨碍你们。”我一面点着烟，坐在沙发上。“不知道努格扎尔过得怎么样，”我寻思着，“生活安排得好不好，是不是幸福?”孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。“喂，孩子他妈!今天做了什么好吃的?”玛穆卡问道，显然是模仿某个人的。“吃个屁!我倒要问问你，我拿什么来做饭?家里啥也没有!”“你的嘴可真厉害!”“昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!”姆济娅握着两个小拳头，叉腰站着。“你管不着!”“什么，我管不着?好吧，我叫你出去鬼混!”“你疯啦?”“我受够了!够了!今天我就回娘家去，孩子统统带走!”“不准动孩子，你自己爱上哪儿就上哪儿!”“没那么简单!”“把儿子给我留下!”“不行，我已经说了!”姆济娅高声叫道。“你听着：把儿子留下!要不然”玛穆卡抱起枕头，一下子砸在姆济娅身上。“好哇，你敢打人?畜生!”姆济娅抡起洋娃娃，狠狠地打在弟弟头上。她打得那样厉害，玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。我跳起来把他们拉开。“孩子，真不知道害臊。这是什么游戏哟!”“放开我，尼娜!”姆济娅突然朝我喊道。“你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气，没法跟他过下去了，我的血全被他吸干了，可恶的东西!你们瞧，我瘦成了什么样子!”姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。“别信这个妖婆的鬼话!”玛穆卡冲我说。“不要吵了!”我实在控制不住，向他们大吼了一声。孩子们恐惧地盯着我。我喘过一口气，勒令两个孩子向我发誓，保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈，然后便步履蹒跚地离开了这个家。“看来，我的朋友生活得蛮快活的!”我一路上想着姆济娅和玛穆卡，他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。（有删改）（1） 小说开篇写“十五年前的事”，有什么作用？请作具体说明。（2） 请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历，简