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第三单元声音复习,音叉上有字母和数字，字母代表的是音调，数字代表的是音叉每秒钟振动的次数。,音叉,强,弱音低音,强音低音,强音高音,弱音高音,弱音低音,弱音低音,弱音高音,强音低音,强音低音,强音高音,声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。音量的单位：分贝（dB）,观察比较声音高低的变化,用铅笔或小木棒敲击杯口，预测他们发出的声音会有什么变化？,1,2,3,4,*学会用高、较高、较低、低来描述,编钟是我国古代的一种打击乐器，它由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上。,声音的高低可以用音高来描述，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。音高的单位：赫兹（Hz）,水面向外扩散的一圈圈圆形波纹,水波,空气向外扩散的一圈圈疏密变化,声波,声音在真空中无法传播。,有大陨石撞上月球，地球上的人能否听到撞击声？,声音在各种介质的传播速度,复习提问,1.声音是如何产生的？,声音是由物体的振动产生的。,2.声音是借助什么向远处传播的？,声音靠介质传播。,3.传播声音的介质包括哪三类？,4.声音在介质中以什么样的形式传播？,声音在所有介质中都以声波的形式传播。,介质包括固体、液体和气体。,人耳的构造,耳廓,外耳道,耳垂,鼓膜,听小骨,鼓室,前庭,耳蜗,咽鼓喉,听觉神经,传递振动到内耳传递声波到中耳将听觉信号传递到大脑将
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