南京市高二上学期语文期末考试试卷C卷VIP

南京市高二上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分） 下列文学常识的表述不完全正确的一项是（ ）A . 青莲居士、四明狂客、少陵野老、香山居士、“六一”居士、东坡居士、白石道人，依次是指王安石、孟浩然、杜甫、白居易、王安石、苏轼、姜夔。B . 古体诗有两种含义：一指诗体名，也称古诗，古风与唐以后兴起的近体诗相对应；二是对于古代诗歌的泛称，以区别于现代诗歌。C . 近体诗又称今体诗，是唐代出现的新诗体，唐人为了与以前的古体诗相区别，故名之为“近体”。这种诗的主要特点是篇有定句，句有定字，韵有定位，字有定声，联有定对。D . 歌行是古体诗的一种，汉乐府诗题多用歌、行、曲、引、吟、叹、怨等，其中以“歌”“行”最多，逐渐合称为一种诗体名。著名的作品有白居易的长恨歌等。2. （2分） 下列各句中，划线词的意义和用法解说全都正确的一项是（ ）A . 山有小口，放佛若有光似乎、好像，动词若舍郑以为东道主你，代词余悲之，且曰：若毒之乎假如，连词B . 诣太守，说如此陈述，动词故为之说 ， 以俟夫观人风者得焉一种文体，名词秦伯说 ， 与郑人盟 通“悦”，高兴，动词C . 辞曰：“臣之壮也，犹不如人”告辞，动词停数日，辞去告别，动词不辞劳苦推卸，动词D . 顾不如蜀鄙之僧哉边远的地方，名词越国以鄙远卑鄙，形容词肉食者鄙 ， 未能远谋浅陋，形容词3. （2分） 选出与“其孰能讥之乎”中“其”的意义用法相同的一项 （ ） A . 距其院东五里B . 以其求思之深而无不在也C . 吾其还也D . 国无主，其能久乎？4. （2分） 下列句子翻译有错误的一项是（ ）A . 既见复关，载笑载言。见到了复关上的你，高兴得我又说又笑。B . 夙兴夜寐，靡有朝矣。（我）早起晚睡，没有一天不是这样的。C . 纷吾既有此内美兮，又重之以修能。我已经有了这么盛多的内在美质，又增加了优秀的才能。D . 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？不把握壮年而抛弃邪秽的东西，不改变这二、 现代文阅读 (共3题；共28分)5. （7分） (2019高二上西城期中) 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一先秦史传文学，从最早的尚书到春秋国语左传战国策，其“史传”的性质逐渐减弱，而“文学”的性质则逐渐加强。尚书记言直录，不别方语雅言，亦不加裁剪；春秋记事简洁，如新闻标题一般；后世文学家对这两部著作推崇倍至 ， 主要是崇其高古，很难说其有多少文学意味。至国语左传，记言记事写人，尚裁剪，重技法，且开始出现与史无关而于文有益的“闲笔”，其叙述之高明，言语之醇美，较之尚书春秋，非止一箭之进。到战国策，夸张失实之处俯拾皆是 ， 很多记述都是出于文学的考虑，而难以史学的标准衡量，最突出的便是“床笫之私”“密室之谋”之类情景的记述。发展到两汉时期，史传文学的巅峰之作史记出现，这两方面性质同时达到了最高水平，“”，言其史传之成就，“”，言其文学之成就。然而从汉书开始，便预示了与先秦史传文学恰好相反的趋势，即“”性质的加强，和“”性质的减弱，这一趋势也就意味着“史传”与“文学”的分离独立，后世的史传著作便很难再在文学史上占一席之地了。材料二战争是政治的延续，也是智者的游戏。春秋战国是中国历史的大变革时期。西周末年，王室衰微，诸侯林立，战争不断，周边戎狄蛮夷迅速强大，各诸侯国身处忧患之中，为了生存、为了发展，只有利用强大的军队去征服别国。战争磨砺了智者，催生了谋略，产生了智慧。在战争中，人类将政治智慧发挥至极致。毋庸质疑 ， 春秋战国的历史是血染的历史，是白骨堆积的历史，在这一历史舞台上，智慧与狡诈、血腥与惨烈构成时代的主旋律，这里有流芳千古的浩然正气，也有滑稽可笑的荒唐闹剧。虽然说“春秋无义战”，但是，战争却有自身规律。春秋战国时期，伴随着武器的进步、战争方式的变革，以及战争规模的扩大，造就了一大批擅长指挥作战的将帅和军事家。他们从战争实践中不断总结经验，从事军事理论研究、裁篇著录，大量的军事理论著作应运而生，出现了一个兵家荟萃、群星璀璨的兵法盛世。兵家思想正是这一时期战争智慧的集中体现。孙子兵法被誉为“东方兵学的鼻祖”。孙子所提倡的“知己知彼”“出奇制胜”“避实击虚”等军事思想至今仍被人们奉为圭臬，堪称世界第一兵书。他全面总结了以前的战争经验，分析、论述了作战原理，提出了军事上许多杰出的命题，揭示了认识和指导战争的普遍性规律。内容丰富，见解精辟 ， 不仅对当时的战争有十分深刻的指导意义，而且还深远影响了后世乃至当今的军事思想。战争离不开外交。战国时期，以从事政治外交活动为主的一派人物，被称为“纵横家”。他们朝秦暮楚 ， 事无定主却往往能取得奇效，纵横家多出身贫贱，苦难的生活磨练了他们的意志品质，比如苏秦“悬粱刺股”。他们可以用三寸不烂之舌退却百万之师，也可以用纵横之术解不测之危。苏秦佩六国相印，统帅六国雄狮逼秦废帝号；张仪雄才大略，以片言得楚地600里；蔺相如虽非武将，但浩然正气直逼秦王，直至完璧归赵。纵横之士智勇双全，且不乏仁义之辈，他们的机智和勇敢，一直被后人敬仰。（1） 填入文中横线上最恰当的一组是（ ） A . 无韵之离骚史家之绝唱文学史传B . 无韵之离骚史家之绝唱史传文学C . 史家之绝唱无韵之离骚史传文学D . 史家之绝唱无韵之离骚文学史传（2） 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A . 左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。是我国现存第一部叙事详细的国别体史书,曹刿论战烛之武退秦师出自此书。B . 国语是一部国别体著作。主要记录了周王室和鲁国、齐国、晋国、郑国、楚国、吴国、越国等诸侯国的历史。C . 战国策由西汉刘向编定，是一部国别体史书。主要记述了战国时期纵横家的政治主张和策略，邹忌讽齐王纳谏出自此书。D . 史记记载了自上古传说中的黄帝时代，至汉武帝太初四年，共3000多年的历史，是一部纪传体通史。（3） 下列对原文的理解不正确的一项是（ ） A . 春秋战国时期，产生一大批擅长作战的将帅和军事家，这离不开武器的进步、战争方式的变革，以及战争规模的扩大。B . 春秋战国时代的战争充满了血腥与计谋，但其中也闪烁着人性的光辉。C . 孙子倡导的诸多军事思想至今仍有其现实意义,与其善于从战争实践中不断总结经验有关。D . 纵横家在外交上往往取得奇效，他们多出身贫贱，意志坚定，但他们的行为方式为后人所不齿。（4） 与例句修辞方法不相同的一句是 例句:在这一历史舞台上，智慧与狡诈、血腥与惨烈，构成了时代的主旋律。A . 苏秦佩六国相印，统帅六国雄狮逼秦废帝号。B . 苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。C . 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。D . 大上海成了孤岛了，一片黑暗笼罩。群鬼出现，百怪跳梁。（5） 材料一和材料二中,加横线词语的注音或字形都正确的一项是（ ） A . 群星璀璨毋庸质疑精辟（b）B . 完璧归赵流芳千古荟（hu）萃C . 推崇倍至朝秦暮楚血（xi）腥D . 悬粱刺股俯拾皆是滑稽（j）（6） 下列各句中有语病的一句（ ） A . 战争磨砺了智者，催生了谋略，产生了智慧。在战争中，人类将政治智慧发挥至极致。B . 孙子所提倡的“知己知彼”“出奇制胜”“避实击虚”等军事思想至今仍被人们奉为圭臬，堪称世界第一兵书。C . 他们可以用三寸不烂之舌退却百万之师，也可以用纵横之术解不测之危。D . 他们从战争实践中不断总结经验，从事军事理论研究、裁篇著录，大量的军事理论著作应运而生。6. （7分） 阅读下面的文字，回答问题。 材料一近日，教育部、科技部印发了关于规范高等学校SCI论文相关指标使用、树立正确评价导向的若干意见，这对破除论文“SCI至上”和“过度追求SCI相关指标”，树立正确的评价导，有着极为重要的现实意义。一段时间以来，我国科研评价的政策制定始终受人才评价和职称评聘政策所左右，把科技评价与人才评价混同，就“科研”评“科研”，评价指标单一，重数量轻质量，重论文轻应用，以评价基础研究的指标来评价所有类型的科研。由于科技评价的功利导向，SCI从一个最初为了科研人员能在短时间内找到与自己研究工作密切相关的论文索引工具，在中国逐步变成一定程度上扭曲科学研究目的，绑架科研和学术评定，让科研人员爱恨交加的核心评价指标。如今，有人戏称SCI、ESI等指标就是学术界的GDP，原因就在于这些指标与奖金、拨款等物质利益因素直接挂钩。比如，目前国内几乎所有的大学都对学校员工发表的SCI论文实行奖励制度，而且把期刊分为不同级别种类设立不同的奖励金额。（摘自李志民评价与时俱进 科研回归初心）材料二囿于评估本身的局限，没有一项体系或模式可以对评估对象进行完美的评估。科研评估也不例外。换句话说，一个科研评估体系或模式必须预载并匹配评估目的，否则科研评估的信度和效度都将无从谈起。如何确立清晰且能够被广泛接受的、具有可行性的评估目的，就变得至关重要。这是必须首要树立的科研评估原则。跟随评估目的而来的，是评估目的预载及体系匹配的复杂性。政府部门的评估，其目的应该更多体现在监管和促进国家宏观科研目标与任务的达成，并勇于承担公共问责。对于各大学而言，其评估目的则完全不同，要侧重于科研过程和产出，以促进院校的进一步发展和社会贡献为首要功能。评估的复杂性决定了这两个不同主体的评估体系或模式，必须是有差别同时有协同关联的。再次，正如绩效评估的天然局限一样，科研评估虽然是科研事业发展的必要环节，我们不能也不应该过分强调它的功能，而应该注意其应用的合理性与适切性，避免评估在科研和高教发展中的过于强势，导致评估主义的泛滥。日本的科研审计文化、台湾的SSCI综合症、香港的科研绩效主义都受到社会各界及专业团体的广泛批评，为我们提供了这方面的负面典型和前车之鉴。科研评估的目的性、复杂性和合理性，决定了科研评估的第四个原则创建和采用各类科研评估体系的慎重性。在采用某一种评估体系或模式之前，对它的背景、原理、适切度、正负面效应都应该作全面、科学和文化的综合了解，而不是仅仅限于技术操作层面上的肤浅理解，避免只见树木不见森林。对于借鉴而来的国际经验（包括SCI论文指标体系），这点尤为重要，而文化理解就显得十分关键。吃透其原理、精神及背后的复杂背景，才不至于盲目模仿、食洋不化。解决之道，当然不是坐井观天、闭门造车，而是拿出勇气、敞开胸怀、面向世界，强化和海外华人学者的深度合作。（摘自李军破“SCI至上”，科研评估如何改进）材料三以SCI论文数量、被引次数、ESI高被引论文数量等指标为依据的科研评价方法常被比喻为计件制，即按照工人生产的合格品的数量和预先规定的计件单价来计算报酬的一种工资形式。这种评价模式在制造业广泛存在，适用于重复性劳动，而并不适用于创新性劳动，否则只能激励科研人员以牺牲创新性为代价去追求数量带来的回报。创新性劳动的评价应该以创新程度为基础，劳动成果应该差别对待。普赖斯奖（科学计量学领域）获得者Francis Narin于1978年提出了关于科研评价中定量与定性指标关系的观点，他认为论文数量、被引次数等指标虽然最客观，但是离被评价对象真实状态最远，而离被评价对象真实状态最近的指标是同行评议。他的观点影响了一代科学计量人。莱顿宣言（2015年4月22日发表于Nature）倡议：定量指标可用于支撑同行评议，但不能取而代之。遗憾的是，在评价实践中，同行评议往往并不能充分发挥作用，但这并不代表同行评议无效。诺贝尔奖的评选过程是同行评议的典范，至今在全球享有盛誉。英国的科研卓越框架REF（Research Excellence Framework）作为全球科研评估的典范，也几乎完全依赖于同行评议。同行评议制度的公信力依赖于良好的学术环境与公正的科学家。从诺贝尔奖的评选过程来看，公开似乎不是必要条件，但在难以保证评审人不被非学术因素干扰的情况下，让同行评议过程接受全社会监督未尝不是一种可行的方案。开放同行评议（Open Peer Review）是开放科学（Open Science）的重要组成部分，包括开放评审人身份、开放评审报告、开放参与评审三种模式，能在一定程度上解决传统同行评议过程中的不透明、缺乏激励等问题，目前在一些学术出版集团、学术期刊、学术组织中颇受欢迎，例如，PLoS（美国科学公共图书馆）、BMC（BioMedCentral出版社）、Nature Communications、EMBO（欧洲分子生物学组织）等等，而且加入开放同行评议的出版集团、学术期刊、学术组织越来越多。（摘自李军理性对待“SCI” 用好“同行评议”）（1） 下列对“SCI至上”现象的理解和分析，不正确是一项是（ ） A . “SCI至上”是以评价基础研究的指标来评价所有类型的科研，在一定程度上扭曲科研的目的，绑架科研和学术评定。B . “SCI至上”是把科研人员寻找相关论文的索引工具变成对科研人员的核心评价指标，从而将科研工作引上错误的方向。C . “SCI至上”忽视评估本身的局限，用存在缺陷的体系或模式去评估对象，这种本身并不完美的评估没有信度和效度。D . “SCI至上”实际上是依赖SCI的计件制来评估科学研究，这种只适用于重复性劳动的评估模式并不适用于创新性劳动。（2） 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项（ ） A . 材料一引述国内大学实行SCI论文奖励制度的事实，是为了批判科研领域过于重视物质利益、一切向钱看的错误倾向。B . 材料二引述“科研审计文化”、“SSCI综合症”、“科研绩效主义”等受广泛批评的事实，意在说明任何评估都有局限。C . 材料三将以SCI数量等指标为依据的科研评价方法比喻为计件制，运用比喻论证，化抽象为具体，说理生动形象。D . 材料三引述普赖斯奖获得者Francis Narin的观点，增强了论证的权威性，有力地说明了“同行评议”的重要。（3） 下列研究结论，不支持材料一基本观点的一项（ ） A . 研究者发现，量化指标对研究型大学设置更大的目标和更高的标准具有正面影响，它可以促使大学参与到追求更高质量的全球竞争体制之中。B . 大阪大学石川真由通过研究发现，对排行榜的运用无法确保不同年龄阶层的学者之间的公平，反而造成英美学术圈主导世界知识话语的趋势。C . 拉美学者通过相关文献的梳理发现，在全球排名和科研评估下的科研人员和学者，没有人能逃避“标准化”“商业化”和“同质化”的控制。D . 英国兰卡斯特大学的泰瑞伊哥顿教授观察到，英国大学体系中弥漫着唯审计和问责是瞻的风气，似乎人文学科将在这种灾难中彻底死去。（4） 根据材料二，概括科研评估应该遵循哪些原则？ （5） “同行评估”有什么优越性？请根据文意进行归纳。 7. （14分） (2016高三上阜宁月考) 阅读下面的文章，完成后面题。宁古塔余秋雨我正站在从牡丹江到镜泊湖去的半道上，脚下是清代称之为“宁古塔”的所在。有那么多的清廷大案以它作为句点，“宁古塔”三个字是清廷官员心底最不吉利的符咒。据研堂见闻杂记记载，当时的宁古塔几乎不是人间的世界，流放者去了，往往半道上被虎狼恶兽吃掉，甚至被饿昏了的当地人分而食之。当时另有一个著名的流放地叫尚阳堡，但与宁古塔一比，尚阳堡还有房子可住，还能活得下来，简直好到天上去了。也许有人会想，有塔的地方总该有点文明的遗留吧？这就搞错了。宁古塔没有塔，这三个字完全是满语的音译，意为“六个”（“宁古”为“六”，“塔”为“个”），据说很早的时候曾有兄弟六人在这里住过。当时的流放有着很大的株连规模。全家流放、祸及九族，甚至邻里，几十人、百余人的队伍，浩浩荡荡。到了目的地，选出一些女的卖给娼寮，选出一些男的去换马。最好的待遇是在所谓“官庄”里做苦力，当然也完全没有自由。照清代被流放的学者吴兆骞记述，“官庄人皆骨瘦如柴”、“一年到头，不是种田，即是打围、烧石灰、烧炭，并无半刻空闲日子”。当官衔、身份、家产一一被剥除时，剩下的就是生命对生命的直接呼唤。著名的反清义士函可，在东北流放时最要好的那些朋友，几乎都是被贬的清朝官吏。但这些人都是一些善良而正直的人。例如，李裀获罪是因为上谏朝廷，指陈当时的“逃人法”立法过重，株连太多；魏琯因上疏主张一个犯人的妻子“应免流徙”而自己反被流徙；季开生是谏阻皇帝到民间选美女；郝浴是弹劾吴三桂骄横不法。现在他们的发言权被剥夺了，但善良和正直却剥夺不了。政敌不见了，对立松懈了，只剩下一群赤诚相见的朋友。我敢断言，在漫长的中国古代社会中，最珍贵、最感人的友谊必定产生在朔北和南荒的流放地，产生在那些蓬头垢面的文士们中间。除了流放者之间的友谊外，外人与流放者的友谊也有一种特殊的重量。康熙年间顾贞观知道老友吴兆骞在边荒时间已经很长，吃足了各种苦头，很想晚年能赎他回来过几天安定日子，为此他叩拜座座朱门集资。但这事不能光靠钱，还要让当朝最有权威的人点头。他好不容易结识了当朝太傅明珠的儿子纳兰容若。纳兰容若是一个人品和文品都不错的人，也乐于帮助朋友，但对顾贞观提出的这个要求却觉得事关重大，难以点头。顾贞观没有办法，只得拿出他因思念吴兆骞而写的词作金缕曲两首给纳兰容若看。纳兰容若当时刚一读完就声泪俱下，对顾贞观说：“给我十年时间吧，我当作自己的事来办，今后你完全不用再叮嘱我了。”顾贞观一听急了：“十年？他还有几年好活？五年为期，好吗？”纳兰容若擦着眼泪点了点头。经过很多人的努力，吴兆骞终于被赎了回来。我常常想，今天东北人的豪爽、好客、重友情、讲义气，一定与流放者们的精神遗留有某种关联。流放，创造了一个味道浓厚的精神世界，使我们得惠至今。在享受友情之外，文化素养高一点的流放者则把东北作为文化考察的对象，并留诸文字。例如，宁古塔志宁古塔山水记柳边纪略龙沙物产咏等等，这些著作具有很高的历史学、地理学、风俗学、物产学等多方面的学术价值。流放者脚下的这块土地给了他们那么多无告的陌生，那么多绝望的辛酸，但他们却无意怨恨它，而用温热的手掌抚摸着它，让它感受文明的热量，使它进入文化的史册。但流放无论如何也是对文明的一种摧残。尽管屈原、司马迁、曹雪芹也受了不少苦，但宁古塔那样的流放方式却永远也出不了离骚史记和红楼梦。部分文人之所以能在流放的苦难中显现人性、创建文明，本源于他们内心的高贵。他们的外部身份可以一变再变，甚至终身陷于囹圄，但内心的高贵却未曾全然销蚀。凭着这种高贵，人们可以在生死存亡线的边缘上吟诗作赋，可以用自己的一点温暖去化开别人心头的冰雪，继而可以用屈辱之身去点燃文明的火种。我站在这块古代称为宁古塔的土地上，长时间地举头四顾又终究低下头来，为他们在苦难中的高贵。（选自余秋雨宁古塔，有删节）（1） “宁古塔三个字是清廷官员心底最不吉利的符咒”在文中表现在哪些方面？（2） 文中写顾贞观设法营救老友吴兆骞的事情有何作用？（3） 解释第段画线句子的含义。（4） 结合全文，探究作者的情感取向。三、 句子默写 (共1题；共5分)8. （5分） (2019东北三省模拟) 补写出下列句子的空缺部分。 （1） 韩愈在师说中将“古之圣人”的“_”与“今之众人”的“_”作对比，指出尊师重道与是圣愚有别的原因所在。 （2） 沈从文边城中“水中游鱼来去，皆如浮在空气里”的描写与小石潭记中“_，_”两句有异曲同工之妙。 （3） 水遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾面对斜阳草树、寻常巷陌，不禁遥想当年刘裕“_，_”的北伐壮举。 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分） (2017高二上惠州期末) 阅读下面文言文，完成下面小题。王煐，字紫诠，号子千，天津宝坻人。康熙十七年举博学鸿儒，官历光禄寺丞、水部郎中，其间获派纂修会典。康熙二十八年四月，王煐出守惠州。守惠七载，不以酒食声色溺，不为美官厚禄摇，而独孜孜拳拳唯诗是事，所至必寻游名山川，所见人士无贤与否，皆折节交欢，引与酬唱。王煐抵郡，湖山无恙，而古迹名胜则鲜有存者，盖干戈之息未久也。诵读之士，往往散处山谷乡落之中，索居离群，闻见寡眇。下车伊始，即谒庙廷，易其榜曰先师庙。政简刑清，揽风问俗，草木山川皆供点染。又崇文兴教，尊师重道。建堂舍二十四，以为讲学习诵之所。其亭榭台沼，或仍或新，以为游息之地。名之曰丰湖书院。初建书院，筹划经费，购金龙镇等处田，买叶氏孤屿废园，并前守所置义学地基，岁收租五百余石。置水口圩店房，岁收租四十余两。贫而愿学者 ， 给以膏伙之资。岁有赢余，稍为修葺书院，点缀湖山之用。延聘名儒来书院讲学。政暇，课生徒学业其间，因以登临啸咏。王煐作丰湖书院记云：“土地人民，国有之宝。因其高下而修之，因其知能而教之，则为政之所先也。然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也。”节选自惠州府志（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 皆折节交欢，引与酬唱折节：降低身份B . 索居离群，闻见寡眇寡眇：微少C . 其亭榭台沼，或仍或新仍：陈旧D . 延聘名儒来书院讲学延聘：聘请（2） 下列各组句子中，划线词语的意义和用法相同的一组是（ ） A . 而独孜孜拳拳唯诗是事/贫而愿学者，给以膏伙之资B . 所见人士无贤与否，皆折节交欢/引与酬唱C . 古迹名胜则鲜有存者/贫而愿学者 ， 给以膏伙之资D . 所至必寻游名山川/建堂舍二十四，以为讲学习诵之所（3） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也B . 然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也C . 然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也D . 然古今为政知养教人才者犹不乏人至于点缀湖山则或以为无益之费岂知山川之有助于人文若此也（4） 下列对原文中有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 王煐是天津宝坻人，康熙二十八年出任惠州太守。他不沉溺酒色，不贪求美差厚禄，而是孜孜追求吟诗作文这些事情。B . 王煐当初来到惠州，看见惠州的山山水水没什么不好，但是古迹名胜却少有保护；一些文化人大多散落在山乡之中，他们孤陋寡闻。C . 王煐修建惠州丰湖书院，购买金龙镇等地的田园，购买水口圩的店房，作为教育资金来源，每年都有粮食及钱款收入。D . 对于家庭贫穷有心向学的人，王煐自己慷慨解囊，发给他们生活费。在从事政务空余的时间里，他还亲自到书院来看看。（5） 翻译下面的句子。下车伊始，即谒庙廷，易其榜曰先师庙。政暇，课生徒学业其间，因以登临啸咏。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共9分)10. （9分） (2017高一上思南月考) 阅读诗歌，回答问题代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。【注】玉梯：指玉楼，即华丽的楼阁；同时也是楼梯的美称。（1） 以下对本诗的理解和分析，不正确的两项是（ ） A . 诗的开头四字，就点明了时间、地点：“楼上黄昏”。B . 这首诗是李商隐写给一位女子的诗，诗中描绘了离别后诗人孤独寂寞的生活，表达了诗人淡淡的愁思。C . 从诗的最后两句可以看出，诗人怜惜世间万物，因为芭蕉不舒展，