南宁市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷

南宁市高二上学期语文期中考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共11题；共22分)1. （2分） 下列各组中划线实词意义解释全都正确的一组是（ ）日月欲明而浮云盖之盖：掩盖肉食者谋之，又何间焉故间：离间今有一言，可以解燕国之患解：消除苍山负雪，明烛天南负：背着非常之谋难于猝发发 ：发动遵后稷、公刘之业，则古公、公季之法则：效法A . B . C . D . 2. （2分） (2019高一上汕头期中) 下面划线字解释不正确的一项是（ ） A . 沛公军霸上军：驻扎B . 秦时与臣游游：交往C . 沛公则置车骑置：配备，准备D . 杀人如不能举举：尽3. （2分） (2019高二上北京期中) 下列横线字用法与例句相同的一项是（ ） 例：侣鱼虾而友麋鹿A . 空以身膏草野B . 孟尝君怪其疾也C . 子墨衰绖D . 舞幽壑之潜蛟4. （2分） 选出与例句句式相同的一项（ ）例句：夫晋，何厌之有？A . 以其无礼于晋B . 今急而求子，是寡人之过也。C . 大王来何操？D . 竖子不足与谋！5. （2分） (2017高一下安徽期中) 下列选项中划线词的意义与用法相同的一项是（ ）A . 犹不能不以之兴怀以故其后名之曰“褒禅”B . 抱明月而长终侣鱼虾而友麋鹿C . 于是余有叹焉而人之所罕至焉D . 不知东方之既白每览昔人兴感之由6. （2分） 下列句子中加线词与例句的虚词解释相同的一项是（ ）例：无二人之胸襟而学其词A . 项伯乃夜驰之沛公军B . 吾欲之南海，何如C . 辍耕之垄上D . 东割膏腴之地，北收要害之郡7. （2分） 下列句子中加线的虚词，使用恰当的一项是（ ）A . 除非是在蓬莱仙阁，才能看到变化神奇的海市蜃楼景象。B . 他在生人面前都不习惯讲话，何尝是在大庭广众之中呢！C . 某些人斤斤计较得失，变得鼠目寸光，进而看不到他人利益和国家长远利益。D . 如果还有大脑，我就要积极思考，积极创造，以优异的成果对得起我的生命。8. （2分） 下列各项中，划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 遂寘姜氏于城颍郑伯克段于鄢B . 及庄公即位，为之请制不及黄泉，无相见也C . 姜氏何厌之有不如早为之所D . 大叔又收贰以为己邑命子封帅车二百乘以伐京9. （2分） 下列有关作家作品的表述，正确的一项是 （ ）A . 在我国文学史上，世人称李白为“诗仙”，杜甫为“诗圣”，杜甫的作品为“诗史”。B . 药骆驼祥子暴风骤雨等小说反映了我国半封建半殖民地社会劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活。C . 法捷耶夫是前苏联著名作家，长篇小说静静的顿河是他的代表作。D . 吴趼人，清代作家，代表作为长篇小说官场现形记；李清照为南宋词坛最有成就的婉约派代表，有词集漱玉词。10. （2分） (2019高一上虹口竞赛) 被鲁迅评价为“改造文章的祖师”的是（ ） A . 阮籍B . 嵇康C . 曹丕D . 曹操11. （2分） 下列关于名著的表述，不正确的一项是（ ）A . 一个晚上，袭人哄骗宝玉说其母、其兄要赎她回家，宝玉十分着急地挽留。袭人趁机向宝玉提出了几项要求，如宝玉少发怪论、好好读书等，宝玉满口答应。（红楼梦）B . 除夕的前一天下午，觉慧买了一本小说前夜到觉新的事务所，把前夜中一些内容读给他的两个哥哥听。C . 琴在黎明周报上发表鼓吹女子剪发的文章，引起了很大的社会反响，但是她自己却没有足够的勇气加入 到剪发的行列中来。（家）D . 贾探春为贾府三小姐，是贾赦与妾赵姨所生。她精明能干，有心机、能决断，连王夫人与凤姐都让她几分。（红楼梦）二、 文言文阅读 (共3题；共28分)12. （15分） (2018高一上台州月考) 阅读下面甲、乙文言选段，完成下列小题【甲】巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族 ， 曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！【乙】辱书云，欲相师。仆道不笃，业甚浅近，环顾其中，未见可师者。虽常好言论，为文章，甚不自是也。不意吾子自京师来蛮夷间，乃幸见取。仆自卜固无取，假令有取，亦不敢为人师。为众人师且不敢，况敢为吾子师乎？孟子称“人之患在好为人师”。由魏、晋氏以下，人益不事师。今之世，不闻有师，有辄哗笑之，以为狂人。独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜而为师。世果群怪聚骂，指目牵引，而增与为言辞。愈以是得狂名，居长安，炊不暇熟，又挈挈而东，如是者数矣。屈子赋曰：“邑犬群吠，吠所怪也。”仆往闻庸、蜀之南，恒雨少日，日出则犬吠，余以为过言。前六七年，仆来南，二年冬，幸大雪逾岭，被南越中数州。数州之犬，皆苍黄吠噬，狂走者累日，至无雪乃已，然后始信前所闻者。今韩愈既自以为蜀之日，而吾子又欲使吾为越之雪，不以病乎？非独见病，亦以病吾子。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！度今天下不吠者几人，而谁敢炫怪于群目，以召闹取怒乎？（节选自柳宗元答韦中立论师道书）（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 士大夫之族族：类B . 师道之不复可知矣道：风气C . 炊不暇熟暇：空闲D . 被南越中数州被：披散（2） 下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 人之患在好为人师辍耕之垄上B . 今其智乃反不能及断其喉，尽其肉，乃去C . 以召闹取怒乎不以物喜，不以己悲D . 其可怪也欤其真无马邪（3） 对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（ ） A . 乙文第二段写韩愈因反对不事师的坏风气，抗颜为师，而遭到笑骂攻击，以致被逼得不能安其位。字里行间，渗透着作者深切的同情。以此说明师道之衰，及自己不敢为师的社会原因。B . 乙文第一段写对韦中立的“欲相师”直接谢绝。C . 乙文第三段不仅赞美了韩愈提倡师道的勇敢精神，斥责了那些群怪聚骂反对从师的人，同时也表达了自己不敢为师的苦衷和怕连累后学的心情。D . 乙文第三段中作者一连用了三个反问句，表达了对士大夫之流压抑“从师”正确意见的愤慨与沉痛之情。（4） 用“/”给文中画线的句子断句独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学作师说因抗颜而为师。（5） 把文中画横线的句子译成现代汉语。位卑则足羞，官盛则近谀。然雪与日岂有过哉？顾吠者犬耳！13. （8分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。刘珙，字共父。以荫补承务郎，登进士乙科，迁礼部郎官。秦桧欲追谥其父，召礼官会问，珙不至，桧怒，风言者逐之。桧死，迁吏部员外郎。金犯边，王师北向，诏檄多出其手，词气激烈，闻者泣下。御史杜莘老劾宦者张去为，忤旨左迁，珙不草制，莘老得不去。从幸建康，车驾将还，军务未有所付，时张浚留守建康，众望属之。及诏出，以杨存中为江、淮宣抚使，珙不书录黄。上怒，谓宰相曰：“刘珙父为浚所知，此特为浚耳！”命再下，宰相召珙谕旨，珙曰：“某为国家计，岂暇为张公谋。”执奏如初，存中命乃寝。安南贡象，所过发夫除道，毁屋庐，珙奏曰：“象之用于郊祀 ， 不见于经。且使吾中国之疲民，困于远夷之野兽，岂仁圣之所为哉！”湖南旱，郴州李金为乱，珙知湖南安抚使。入境，移书制使沈介，请以便宜出师，介即遣田宝、杨钦以兵至，珙知其暑行疲怠发夫数程外迎之代其负任至则犒赐过望军士感奋珙知钦可用檄诸军皆受节制下令募贼徒相捕斩诣吏者除罪受赏钦与宝连战破贼，贼党曹彦、黄拱执李金以降。支党窜匿者尚众，珙谕钦等却兵，听其自降，贼相率纳兵，给据归田里。淳熙二年，移知建康府，会水且旱，首奏蠲夏税钱六十万缗，遣官籴米上江，得十四万九千斛。又运米村落，置场平价振粜，贷者不取偿，阖境无捐瘠流徙者。进观文殿学士，属疾，请致仕。疾革，草遗奏言：“陈俊卿忠良确实，可以任重致远，张栻学问醇正，可以拾遗补阙，愿亟召用之。”薨，年五十七，谥忠肃。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。（节选自宋史刘珙传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 珙知其暑行疲怠发夫数程外迎之代其负任至则犒赐过望军士感奋珙知钦可用檄诸军皆受节制下令募贼徒相捕斩诣吏者除罪受赏B . 珙知其暑行疲怠发夫数程外迎之代其负任至则犒赐过望军士感奋珙知钦可用檄诸军皆受节制下令募贼徒相捕斩诣吏者除罪受赏C . 珙知其暑行疲怠发夫数程外迎之代其负任至则犒赐过望军士感奋珙知钦可用檄诸军皆受节制下令募贼徒相捕斩诣吏者除罪受赏D . 珙知其暑行疲怠发夫数程外迎之代其负任至则犒赐过望军士感奋珙知钦可用檄诸军皆受节制下令募贼徒相捕斩诣吏者除罪受赏（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 荫补，中国上古世袭制的一种变相形式，因上辈有功而给予下辈人入学任官的待遇。B . 车驾，原指帝王所乘的车，有时因不能直接称呼帝王，于是又可用作帝王的代称。C . 郊祀，古代帝王祭祀社稷的国家盛典，春天祭祀祈求丰年，秋天祭祀感谢上苍。D . 夏税，我国古代田赋名称。古代田赋分夏、秋两季征收，称为夏税和秋税。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 刘珙为人正直，有慷慨之气。秦桧想追赐父亲谥号，召集礼部官员询问，刘珙不到；金人犯境，宋军出征，刘珙替皇帝拟写的诏令、檄文言辞激昂。B . 刘珙忠于朝廷，尽心国事。群臣认为张浚是主持军务的最佳人选，但皇上任命了杨存中，刘珙以大局为重，支持皇上；病重时，仍向朝廷举荐贤才。C . 刘珙精明果断，以仁治乱。担任湖南安抚使时，刘珙犒赏军士，重用杨钦；抓住叛乱首领李金后，下令撤兵，让贼人余党自行投降。D . 刘珙体恤民情，救济百姓。安南进贡大象，所经之地侵扰百姓、加剧负担，刘珙为此上奏；建康遇灾，他上奏免税，并派官员到外地买米赈济。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。御史杜莘老劾宦者张去为，忤旨左迁，珙不草制，莘老得不去。临数镇，民爱之若父母，闻讣，有罢市巷哭相与祠之者。14. （5分） (2019深圳模拟) 阅读下面的文言文，完成各题。 路温舒字长君，巨鹿东里人也。父为里监门，使温舒牧羊，温舒取泽中蒲，截以为牒，编用写书。稍习善，求为狱小吏，因学律令，转为狱史，县中疑事皆问焉。太守行县，见而异之，署决曹史。又受春秋，通大义。举孝廉 ， 为山邑丞，坐法免，复为郡吏。元凤中，廷尉光以治诏狱，请温舒署奏曹掾，守廷尉史。会昭帝崩，昌邑王贺废，宣帝初即位，温舒上书，言宜尚德缓刑。其辞曰：“臣闻秦有十失，其一尚存，治狱之吏是也。秦之时羞文学好武勇贱仁义之士贵治狱之吏正言者谓之诽谤遏过者谓之妖言。故盛服先生不用于世，忠良切言皆郁于胸，誉谀之声日满于耳；虚美熏心，实祸蔽塞，此乃秦之所以亡天下也。方今天下赖陛下恩厚，亡金革之危，饥寒之患，父子夫妻戮力安家，然太平未洽者，狱乱之也。夫狱者，天下之大命也，死者不可复生，绝者不可复属。书曰，与其杀不辜，宁失不经。今治狱吏则不然，上下相驱，以刻为明；深者获公名，平者多后患。故治狱之吏皆欲人死，非憎人也，自安之道在人之死。是以死人之血流离于市，被刑之徒比肩而立，大辟之计岁以万数，此仁圣之所以伤也。太平之未洽，凡以此也。唯陛下除诽谤以招切言，开天下之口，广箴谏之路，扫亡秦之失，尊文武之德，省法制，宽刑罚，以废治狱，则太平之风可兴于世，永履和乐，与天亡极，天下幸甚。”上善其言，迁广阳私府长。内史举温舒文学高第，迁右扶风丞。时，诏书令公卿选可使匈奴者。温舒上书，愿给厮养，暴骨方外，以尽臣节。事下度辽将军范明友、太仆杜延年问状，以其言无可取，罢归故官。久之，迁临淮太守，治有异迹，卒于官。（选自汉书贾邹枚路传，有删节）（1） 对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 秦之时/羞文学/好武勇贱/仁义之士贵/治狱之吏正/言者谓之诽谤/遏过者谓之妖言B . 秦之时羞文/学好武勇/贱仁义之士/贵治狱之吏/正言者谓之/诽谤遏过者/谓之妖言C . 秦之时/羞文学/好武勇/贱仁义之士/贵治狱之吏/正言者谓之诽谤/遏过者谓之妖言D . 秦之时羞/文学好/武勇贱/仁义之士贵/治狱之吏正/言者谓之诽谤/遏过者谓之妖言（2） 下列对文中划线词语的有关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 字，古代男子或女子读书后，在本名以外所起的表示德行或本名的意义的名字，称呼对方的字，表示尊敬。B . 春秋，周朝时期鲁国的国史，相传由孔子编订，是中国古代儒家经典，亦是中国现存最早的编年体史书。C . 孝廉，汉代选拔官吏的两种科目，孝是孝悌之人，廉是清廉之士，后来合称孝廉。也用于指被举荐的士人。D . 元凤，年号名，古代用来纪年的一种名号，帝王遇到天降祥瑞或内患外忧等大事要事，一般要更改年号。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 路温舒少年时很好学。父亲让他去牧羊，他就采集蒲草，裁成简牍的形状，用绳子编缀起来，在上面写字。B . 路温舒断案才能较高。他做小狱吏时，乘机学习律令，后升转为狱史，县中每遇到疑难案件，都向他请教。C . 路温舒主张崇尚仁德。他上书宣帝，建议广开言路兴太平之风，减省法令条文，放宽刑罚，废除刑讯之狱。D . 路温舒一心报效天子。他曾主动上书请求随使者出使匈奴，但是由于杜延年等人的阻止，结果没有成行。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 太守行县，见而异之，署决曹史。被刑之徒比肩而立，大辟之计岁以万数，此仁圣之所以伤也。三、 句子默写 (共1题；共7分)15. （7分） (2019高三上宁波期末) 阅读下面的材料，完成各题。 子夏问孝。子曰：色难。有事，弟子服其劳。有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”（论语为政）孟懿子问孝，子曰：”无违。”樊迟御，子告之曰：“孟孙问孝于我，我对曰无违。”樊迟曰：“何谓也？”子曰：“生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。”（论语为政）天下有大戒二：其一，命也；子之爱亲，命也，不可解于心无所逃于天地之间，是之谓大戒。是以夫事其亲者，不择地而安之，孝之至也。（庄子人世间）（1） 子夏、孟懿子问孝，孔子的回答侧重点有何不同。 （2） 庄子认为如何是“孝”？庄子和孔子论“孝”，有何相同和不同之处。 四、 名著阅读 (共1题；共10分)16. （10分） (2019高二上西城期中) 论语侍坐篇，子路、曾皙、冉有、公西华分别讲述了自己的志向，孔子对子路的话不以为然。篇末是曾皙与孔子师生二人的对话，这一对话存在两种不同的标点，其中一种标点如下。 曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与?宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”另一种标点如下。曰：“夫子何哂由也？”曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。”（ ）“唯求则非邦也与？”（ ）“安见方六七十如五六十而非邦也者?”（ ）“唯赤则非邦也与？”（ ）“宗庙会同，非诸侯而何?赤也为之小，孰能为之大？”（1） 请在括号内写出本句的说话人 （2） 不同的标点源于对文本不同的解读，请简要说明第二种解读与第一种的不同之处。有人认为第二种解读优于第一种，你赞成哪一种？请说明理由。 五、 现代文阅读 (共1题；共21分)17. （21分） (2018高一上台州月考) 阅读下面文字，完成下列小题题。（甲）“家风清则国咸宁，家风浊则国混乱”。（乙）中华民族的伟大复兴需要我们风华正茂的一代从传统文化中汲取营养，从思想传承上激浊扬清。（丙）那些祖训、家法、做人做事的道理，蕴含着家国发展的基本逻辑，只有我们深入挖