5电子计算机与多媒体.ppt

5.电子计算机与多媒体,新开镇周桥中心小学五（1）班,LOREMIPSUMDOLOR,Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Utenimadminimveniam,quisnostrudexercitationullamcolaborisnisiutaliquipexeacommodoconsequat.,LOREMIPSUMDOLOR,LOREMIPSUM,目录,生词：,媒体诞生繁衍机器复杂熟悉传递系统信息高速公路秀才不出门，尽知天下事,自读课文：,1练习把课文读正确、读流利。2在文中批注，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是通过学习本课知道的？,再读课文：,1、思考：文中介绍了有关电子计算机的哪些知识？2、思考：什么是多媒体？电子计算机与多媒体有着怎样的关系？（在文中画一画、注一注，再和同学们议一议。有疑问也可以提出来。）,计算机发展史,计算机于1946年问世，有人说是由于战争的需要而产生的，我们认为计算机产生的根本动力是人们为创造更多的物质财富，是为了把人的大脑延伸，让人的潜力得到更大的发展。正如汽车的发明是使人的双腿延伸一样，计算机的发明事实上是对人脑智力的继承和延伸。近年来，计算机的应用日益深入到社会的各个领域，如管理、办公自动化等。由于计算机的日益向智能化发展，于是人们干脆把微型计算机称之为“电脑”了。计算机产生的动力是人们想发明一种能进行科学计算的机器，因此称之为计算机。它一诞生，就立即成了先进生产力的代表，掀开自工业革命后的又一场新的科学技术革命。要追溯计算机的发明，可以由中国古时开始说起，古时人类发明算盘去处理一些数据，利用拨弄算珠的方法，人们无需进行心算,通过固定的口诀就可以将答案计算出来。这种被称为“计算与逻辑运算”的运作概念传入西方后，被美国人加以发扬光大。直到十六世纪,发明了一部可协助处理乘数等较为复杂数学算式的机械，被称为“棋盘计算器”，但这时期只属于纯计算的阶段,要到十九世纪才有急速的发展。,释疑、交流：,1课文介绍了电子计算机的哪些知识？第一台电子计算机是怎样诞生的？2.人们为什么把电子计算机称为“电脑”？3.了解“电脑”的多种功能。（播放“电脑”的十八般武艺）要让学生充分表后引导他们概括起来说。4练习说话：电子计算机之所以被称作“电脑”，是因为_。5什么是媒体？什么是多媒体？举例说明？6.抽读课文，边听边思考：电脑和多