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小学六年级英语教师学期个人工作总结范文本学期六年级英语教育工作结合本校的实际条件和学生的实际情况，在工作中各方面严格要求自己，勤奋勤奋，规划教育工作，有组织，阶段性地开展，小学英语教师个人总结。 立足现在，着眼未来，为了让今后的工作有更大的进步，我想总结本学期的教育工作，发挥优点，克服不足，继续做下去。一、我做好了认真的准备。 不仅具备学生，还具备教材的准备教育法，根据教材内容和学生小班教育的实际，不同年级教育目标的差异：在培养学生兴趣的基础上训练学生应用单词和句型的能力，在保持学生兴趣的基础上让学生学习新知识，加大单词听写能力。 设计课程类型，制定采用的教育方法，详细记录教育过程的程序和日程，认真写了教案。 无论哪门课都“做好了准备”，课后马上总结了那个课，写了课后的记录。二、加强教学技能，提高教育质量，明确说明，正确，感情化，生动，明确线索，水平，深度浅。 特别注意在课堂上调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主要作用，基本上注意实现学生简单学习、简单学习、愉快学习的精炼，在课堂上尽量少说话，给学生更多动脑筋的机会，同时也给各级的三、请谦虚地告诉我。 因为学校英语教师的能力不足，平时在网上名人的课上展示，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足。四、认真批改作业：布置作业精读精炼。 瞄准目标，有层次性。 学生作业评分及时认真，分析和记录学生作业情况，对他们在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行彻底的评价，为了根据情况改进教育方法，实现了几个方向。 对六年级学生，培养队长帮助其他学生阅读和背诵课本。五、坚持用英语组织课堂教学。 因为现在，课程还是大多数学生学习英语、使用英语的唯一方法和地方，所以我坚持多用英语和学生交流，为学生创造学习语言的环境。 具体办法如下：1 .用英语组织课程。 尽管课程的教育术语几乎相同，我还是适量增加新术语，逐渐增加术语量，使学生感兴趣，经历挑战，每天积累，不知不觉地提高了。2 .用英语教。 无论是会话课还是课本课，我都在继续使用英语。 尽量采用了学生学过的语言，但用英语介绍文本的背景知识时，辅助实物、插图、简单笔画、表情、手势、表演等，或用板书形式进行说明的学生很多。 也就是说，要注意的语言比学生现在的水平要高一点。3、追求自己的声音、语调、语言规范和准确性，根据年级不同的学生调整速度。六、在这个学期的教育工作中，不仅培养他们的自学能力，还鼓励优秀的生还者背诵课文，寻找自己阅读的资料，提高阅读能力，为将来的长期学习打下良好的基础。经过一学期的努力，期末考试是考验，不管成绩高低，都体现了我这学期的教育成果。 我理解这不是最重要的，重要
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