2012期末德育工作总结

高中德育综述(2012-2013学年第一学期)这一学期，根据上级和学校工作的总体部署，根据当前德育工作的新情况、新特点，从高中生的实际出发，坚持“一切为了学生的终身发展”的办学理念，以“有效德育”为核心，依托形成性教育，把德育放在首位，充分发挥德育在育人过程中的主导作用，努力培养学生健康向上的良好素质。这学期的工作总结如下：一是完善制度建设，推进德育规范化。本学期对班级考评办法、班主任一日工作常规、值周教师岗位职责、值周评比细则、安全巡视教师工作细则和值周教师岗位职责进行了修订，以确保所有工作都有规章制度可遵循，克服工作中的随意性和盲目性，提高工作的透明度和公平性，增强工作的可操作性，在更大程度上体现“奖优罚劣”的原则，体现人性化管理。第二，注重团队建设，形成德育的普遍性。按照“人人参与管理”的原则，继续加强德育队伍建设的管理，明确岗位职责。1、在班主任队伍建设中。这学期我们做了“一会一考一评”，即每周召开一次班主任会议，对班级管理、卫生清洁、安全工作、学生纪律、学校要求等做了深入细致的安排和安排。每月对班主任进行考核，对班主任和班级进行详细总结，包括健康、纪律、值日周等方面，并对考核结果进行排名和公示，真正做到公开、公平、透明。学期结束时，将对班主任进行综合评估。对每个班级的班级管理、文化建设和学生评价进行定性评价，对在班级管理中表现突出的班主任进行表扬，对工作中存在的班主任进行沟通和交流，给予指导和帮助，促进班主任思想意识和行为能力的提高，提高班主任的工作能力。2.论值班教师队伍建设。符合“人人有事做，人人有事做，人人参与管理”的管理理念要求。我们实施了周值教师、周值学生干部、0103010修订版的日常管理原则，并在例会上进行解释，成立了三个周值教师，每天成立三个周值教师甲、乙、丙，“设岗、定时间、定责任”，让每个人都充分认识到自己的工作职责。明确责任，提高责任教师的主动性和工作意识。三、加强德育管理，确保德育工作的有效性。1.日常管理，突出一个“好”字。我们增加了早上检查、下午检查、联合检查和休息管理的人力和努力。每天，圆周和学生会干部仔细检查每个班级的卫生和出勤情况。老师B和C负责记录学生的迟到、校服和课间纪律。同时，对学生的仪表、班级仪表、吸烟和刀具进行联合检查，加强学生的日常管理。从早上的考试来看。每个教室早上都要彻底打扫干净。值日学生清楚班级需要打扫的地方，并养成了良好的习惯。户外健康课有大量的任务，尤其是在高二的时候，但是学生们每天都打扫教室，尤其是高二的班主任每天早上亲自带领学生打扫和监督，这是值得表扬的。同时，为了解决室外共用区垃圾较多的问题，重点是加强对室外共用区的检查。班主任要每天上午和中午亲自督促值班周边领导带领的6名值班学生干部进行检查，发现问题及时通知全班进行清理。这大大改善了从制服来看。一些学生不穿校服去上学。从楼上扔东西，找学生送东西的现象对高中生来说尤其严重，他们在高二的时候穿着很好，值得表扬。从班级之间的顺序来看。课间走廊里基本上没有学生，学生们已经养成了在右排通过的习惯。特别是在高中二年级，学生离校的安排一直比较好。高中一年级仍然需要提高。班主任应加强放学后送学生到学校门口的安排。与此同时，将蛋饼和米饭带到教学楼的学生人数也显著减少。从学生的外表来看。鉴于一些男女女孩仍然佩戴珠宝和化妆用品，进行头发和染发，这一学期，联合检查已经加强，主管老师敦促她们在外表上取得更大的进步。2、班级管理，突出“真实”二字。在班级文化建设中。一是以“营造良好的班级氛围，树立良好习惯，争创班级特色”为核心。在物质文化、精神文化和制度文化中，每个班级根据学生年龄组的特点和班级学生的特点，共同努力，充分发挥学生的积极性和主观能动性，形成符合班级实际情况的班级文化。在此基础上，阶级文化不断实践和提升，形成自己的文化特色。每个班级都有自己的口号、风格、歌曲、规则等。二是在团体评价的基础上，注重对学生整体和个人的评价。打破传统的班级整体管理理念，以班主任为领导，以小组为单位，以组长为主体，建立相应的评价体系，充分发挥每个小组成员的积极性，实现自我管理和自我约束。特别是高中二年级和高中三年级通过在评价过程中的不断实践，在班级管理方面取得了可喜的成绩。校长们已经尝到了甜头，他们对工作的热情不断高涨。3、学生管理，突出“严”字。针对进入高中后打架斗殴、顶撞老师、吸烟、酗酒等违反学校规章制度的问题，高中在四楼多功能教室召开了高中纪律会议。校长蒲、校长侯、系主任索、系主任俞及学校年度教师出席会议，会议由系主任索主持。9月，违反校规和校纪的学生被归档并受到处罚，对教室和日常活动也有了具体要求。这次纪律会议对学校精神和纪律起到了积极的作用，有利于高一的管理。四、实施德育，增强德育工作的针对性。1.主题班会不会放松。这学期，在原有经验的基础上，为了实施对学生的教育，促进班主任的成长，深入开展了有效的德育观察活动，使班会具有主题、教育目标、教育效果和示范引领作用，并将继续向班会课程迈进。特别是高二二班举行了主题班会来观察活动。对于学校领导、班主任和科技教师来说，学年班会的主题突出，学生参与的积极性高，参与率广，取得了预期的教育效果，受到了好评。2.不应忽视家庭与学校的联系。为了使学校教育和家庭教育成为一体，更好地发挥家长和学校的教育作用，使家长了解学校的发展规划和管理措施。高中二年级，新学期举行了家长开放日和成长报告会。整个活动主题明确，内容丰富，形式多样。家长们积极参与了这项活动，并取得了圆满成功。这首先，为班主任召开了许多安全教育会议，以加强对学生的安全教育。通过安全知识培训、安全教育班会、安全教育记录、互操作安全教育班和联合检查，学生的安全意识有所提高。同时，通过学生的自我教育、自我管理、教育和引导，培养学生健康的心理。五、开展德育活动，把握德育工作的教育性。1.开展专题教育活动。今年，发起了“好习惯”评选活动。学校成立了专门的领导小组，以“校园环境卫生”为出发点，以培养良好的行为习惯为目标，制定了符合学校实际情况的实施方案和“良好习惯”示范班及示范学生评价细则，将班级管理、班级文化建设和学生学习有机结合起来。通过“好习惯”评选和创造活动，学校面貌、班级面貌和学生心理都有了很大改善，并取得阶段性成果。基于此，学校举行了“良好习惯”主题活动评比表彰颁奖仪式。经过学校的联合评估，254名学生获得了校级“良好习惯”示范班称号，9个班级获得了校级“良好习惯”示范班称号。同时，由于我校活动的成功开展，25名学生被授予区级“好习惯”示范学生称号，5个班级被授予区级“好习惯”示范班称号，我校被授予区级“好习惯”示范学校光荣称号。2、开展良好的校园环境建设。除了正常的室外清洁。学期开始时，每个班用一周的时间进行户外除草。在高中的第一年和第二年，劳动力负责篮球场和操场，这有大量的任务。因此，高三的时候也被分配到操场上除草的任务。在每位班主任的领导下，经过多次劳动，除草任务已经圆满完成。此外，11月，高一和高二的每个班级，在班主任的领导下，对室外共用区域的树叶、杂草、石头等垃圾进行清扫。随着冬天的到来，