人教新课标数学四年级下册《小数的性质》PPT课件讲课

小数的性质,人教新课标四年级数学下册,夏天到了，同学们都喜欢吃雪糕，老师了解到校门口左边的商店“可爱多”雪糕标价是2.50元，右边一家则是2.5元，那我们去买时会选择哪一家呢？为什么呢？,为什么2.5元的末尾添了个0大小不变呢？究竟可以添多少个0呢？,一、铺垫助学,1分米=（）厘米,10,=（）毫米,100,500分=（）角,=（）元,50,5,（1）在（）里填上适当的数。,（2）把下列分数改写成小数。,01,030,0800,1元=()角=()分,()1分米=米，可以写成()米(),()1厘米=米，可以写成()米(),()1毫米=米，可以写成()米(),110.2是()个，0.20是()个。10100,口答：,1分米,1分米=米，写成小数是()米,1,0.1,二、探究新知,10厘米,10厘米=米，写成小数是()米,10,0.10,100毫米,100毫米=米，写成小数是()米,100,0.100,比较0.1米与0.10米和0.100米的大小.,可写成0.1米,可写成0.10米,可写成0.100米,因为：1分米10厘米=100毫米所以：0.1米0.10米0.100米,小数的末尾添上O,小数的末尾去掉O,在小数的末尾添上O(或去掉O)，小数的大小不变。,=,=,这叫做小数的性质,平均分成()份,平均分成()份,计数单位是(),计数单位是(),10,0.1,100,0.01,0.3(3个0.1),0.30(30个0.01),辨别：1.下面各数中的“0”，哪些“0”是属于小数末尾的“0”。,008,0,0,0603,00,00,500,0000000,0000000,2.下面各数中，哪些“0”可以去掉？,03,00,00,30,0,11,0000,2,0000,04,0,5,0,0,0,0,0,0,0,一样大小！,一样大小吗！,07,10509,10,三、应用（1）,1.把下面各数化简。,0,00,000,070=,1050900=,10000=,小数的化简,0.70=,105.0900=,105.09,根据小数的性质，遇到小数末尾有“0”的时候，一般地可以去掉小数末尾的“0”，把小数化简。,0.7,1.不改变数的大小，把下面各数改写成三位小数。02=408=3=,0200,4080,3000,四、应用（2）,注意：改写整数时，先在整数的右下角点上小数点，再添0,04,040,0400,40,400,4000,400,4000,40000,改写,填空：1.小数的()添上“0”或者去掉“0”，小数的大小()，这叫做小数的()。,2.7.20改写成一位小数是()。,3.0.9改写成以百分之一为单位的数是()。,4.1.80=()。,末尾,不变,性质,7.2,0.90,1.8,5.综合应用,找朋友：（用“”把价格相同的物品连在一起）,6.5元,2.40元,8元,6.50元,2.4元,8.00元,数医院学,1,判断正误,2,3,4.6=4.6012.5=12.05,在小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。,在一个数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。-,1谁能只动三笔，在下面三个数之间划上等号？,602060260200,=,=,30200,2每人写几个和相等的数。,302,3020,302000,六、神笔马良,怎样才能使200=20=2这个式子成立！,2.00=2.0=2,200=20=2,按要求说出一个数。所有“0”都不能去掉。,所有“0”都能去掉。,既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。,思维拓展,课堂小结：我的收获，我知道！,收获：1、小数