人才培养论文关于高职市场营销人才培养规格机制论文范文参考资料

人才培养论文高职营销人才培养规格机制论文范文参考资料【摘要】随着市场经济的不断发展和完善，企业对营销人才的需求越来越倾向于形成能力和技术。本文以长沙商务旅游职业技术院为例，结合教育实践，进行了人才培养规格和机制的探索。【关键词】高等职业教育；制定市场营销规范和机制近年来我国高等职业教育取得了很大发展，在高职院校在校学生规模和教学质量上都取得了可喜的成果，但在人才培养过程中，我们也不知道如何定义高职教育人才培养规格培养规格的高低直接影响了高职院校学生的就业，导致了高职院校毕业生在就业市场上高低不一的尴尬局面。因此，为了研究营销人才培养的规范和机制，更好地为湖南的经济结构调整和“两型社会”发展战略服务，对提高高职营销人才的竞争优势具有重要的现实作用。1新经济背景下高职营销人才的需求随着经济全球化趋势的加强，市场竞争的加剧，企业要在新的经济环境下参与市场竞争，实现持续健康的发展，就必须树立现代营销概念，制定营销战略，做好企业内外的营销活动，因此企业迫切需要能在了解中国国情的同时运用先进营销理论解决实际原因的营销人才。因此，高职院校要及时跟踪市场需求的变化，积极适应地区、产业经济和社会发展的需要，根据学校运行条件明确培养规格，完善培训机制，提高学生的就业能力。2高职市场营销人才培养规格2.1教育目标2.2职业组3高职营销人才培养机制高职营销专业肩负着培养服务及管理第一条所需要的优秀技术营销人才的使命，但背离现有企业要求的人才培养方式，使毕业生无法满足企业营销人才的需求，产生了营销人才培养的供求结构性矛盾。国内外实践经验证明，学校与企业的合作是高等职业教育改革与发展的重要途径之一，是培养社会需要的应用型人才的根本途径。3.1创新课程结构和教学内容围绕培养目标，构建符合大学生成长规律的知识和小能源结构，与企业一起开发课程，设计课程内容，最终形成了将职务要求和课程证相结合的课程体系。提高培训内容的目标、灵活性和适应性，并保持知识、技能、能力和培训目标的一致性。3.2整合教学方法，改进教学策略根据当地条件使用不同的培训方法。根据课程的性质和内容，分别采用案例教学法、演示方法、讨论法、现场及项目教学策略。与企业一起设计评价标准。充分发掘其潜力，发挥非智力因素，激发学生的学习积极性和主动性，提高学生的综合素质和能力。3.3改进实践教学体系牢固地围绕学生核心能力的培养，积极推进实践教学条件和经营模式的改革和创新。一是企业与多平台实践教学系统的协同设计与开发；二要改革实践教学内容，高职院校要改变传统的实践教学方式，通过实践教学培养学生的专业成就和能力，除基本技能训练外，鼓励学生积极参加社会活动和各种技术比赛，开展创业活动等。第三，改善实践教学条件，通过校企合作改善实践教学条件，创设实际实践环境(生产实习训练基地)，为学生提供创业机会和资金，培养学生的实践能力，创造开拓能力。3.4培养“双师型”教师培养高素质的“双师型”教师队伍，是新时期高职教育改革与发展及人才培养目标的需要。另外，建立高职院校的特点，提高教育教学质量是关键。高职院校可以通过内部教育，结合企业实践，建立教师和企业骨干相互招聘的“双师型”教员。首先通过学校和企业之间的合作，成立教授组，进行项目制教育。学校和企业都按照各自的工作过程进行划分模块和分层设计，进行相应的教育和培训。第二，鼓励相关企业营销专业教师* * * * *或自我创业，丰富教师专业实践经验，向社会提供咨询、培训等服务，提高营销专业教师的实践培训能力。总之，高等职业教育的教育改革是一项漫长而艰巨的任务，在对专业人才培养的规范和机制的探索研究中，要多方面地培养服务社会、企业要求下的中心职业核心能力、连接的持