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文档简介

执教者：王建锋,（陶渊明）,五柳先生传,1.分组竞赛，强化记忆，积累文言词汇。2.重点研读，由表及里，分析隐士形象。3.推人及己，辩证处事，提升自我形象。,学习目标,背一背,1、注音。（7分）好读书（）嗜酒（）黔娄（）衔觞（）箪（）俦（）吝情（）2、释词。（9分）亲旧知其如此曾不吝情去留或置酒而招之造饮辄尽因以为号焉亦不详其姓字短褐穿结好读书，不求甚解以乐其志3、译句。（4分）好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。,比一比,1、注音。（7分）好读书（）嗜酒（）黔娄（）衔觞（）箪（）俦（）吝情（）2、释词。（9分）亲旧知其如此（旧交，旧友）曾不吝情去留（离开）或置酒而招之（有时）造饮辄尽（往，到）因以为号焉（以之为，“把它作为”）亦不详其姓字（知道）短褐穿结（打补丁）好读书，不求甚解（只读书只求领会要旨，不在一字一句上深究）以乐其志（使快乐）3、译句。（4分）好读书，不求甚解。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官）,比一比,根据课文中的语句，用四字词语概括五柳先生的性格品质。句式：读“”这句话，我看到一个的五柳先生。,说一说,陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，“不为五斗米折腰事权贵”，愤而辞去官职，归隐田园，过着俭朴的生活。他隐居农村后，亲身从事耕种，和农民交朋友。这期间他除了写出许多歌颂优美的自然景色和淳朴的农村生活的诗以外，也写了些表现自己美好政治理想的作品。,当自己的人生理想与社会格格不入时，有人是以死抗争，例如；有人是同流合污，例如；有人是隐居自爱、坚守自保，例如。处于不同的时代都有这样的杰出代表。你能列举以上不同处世人物吗？面对乱世、强权、恶势力，你更欣赏哪一种处世方式
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