2020年小学教导处上学期工作总结范文

小学教导所上学期的工作总结了范文根据市教育局*学年教育工作要求，我校教育工作要紧紧围绕“基本实现教育现代化”的总体目标，以成立“苏州市教育现代化小学”为契机，抓住机遇，集中力量，专心工作，以教育质量为核心，以科学管理为手段和学校可以坚持社会主义工作方向，全面贯彻教育法，义务教育法等法律、法规，依法治学，依法教育，教育区学龄儿童入学率为100%。 贯彻* *省素质教育的基本要求，认真执行* * *省中小学管理规范条，切实执行苏州市三项规定和* *市八项规定，保障“级职制”，加强教育例行管理，确保学校教育工作正常有序进行。领导制定可行的管理规范实施，成立专业工作指导组，细分目标要求，执行各措施，把管理规范的各规定落在教育管理的各环节上。 校长办公室全体教职员学习管理规范，使管理规范内成为广泛教职员的自觉行动，积极执行自己的日常工作。入学初，全体教师加热*市八项规定严格规范招生行为严格规范编辑行为严格执行课程计划严格规范各种活动严格管理学生在校时间严格管理假日补习严格管理学生的工作量严格规范教师的行动。 领导班子不定期检查教师日课表的执行情况，对检查中发现的问题和优点，鼓励校长室向各办公室“通报”，发挥优点，要求问题存在者立即重新审视，从检查开始，在指导中规范教师的教育行为。教育质量是学校的生命线，其优劣直接影响学校的声誉。 成绩的取得、质量的提高，学校教育的正常管理是不可或缺的。领导加强授课计划的执行和管理，认真执行司徒街小学教学“六认真”工作操作细则，规范授课、准备、配置和评分工作，指导学生、考核、爱好活动等工作。 本学期“六认真工作”是做好检查的重要工作，在校长室的指导下，领导班子加强平时的检查、反馈和监督，在问题发生时立即重新审视，为顺利通过检查做准备。 我们把检查结果和期末教育的工作评价结合起来，对照“等级制度”的评价要求，正确、公正地进行评价。每个学期，指导部的成员和教研组长组成一个学科听课组，对全校教师进行一次以上不定期的随堂听课，以“理想教室”的三层六度为评价标准，与课老师交换听课意见，跟进不合格课，确保听课效果。 此外，学校还规范了公开授课的要求认真选择教育内容，精心设计教育过程教育研究小组研究，在小范围内试验后公开评分、评价等包含在“等级制度”的评价中。 由此，为促进教师班级整体教育水平的提高，提高教育质量提供有力的保障。10月24日，我校接受了“苏州市教育现代化小学”的评估，苏州市各市区町村的5名专家组成了研究组，通过看、听、测、采访等形式，对我校“学校的条件、素质教育、教育改革实验、教育质量”四个方面进行了一天的研究组领导人共听了8节课，检查了100%优秀的8位老师的准备，但100%优秀(其中6人优秀，2人良好)。 检查了8位老师的作业，100%优秀(其中6人优秀，2人良好)，顺利完成了检查任务。 同时，为了加强学习和指导，11月30日，由校长室领导，我校组成了6个培训小组，对指导学校的共产主义青年团小学进行“教育六认真”工作检查，在检查中我们肯定优点，提出合理的建议，努力促进指导区教育工作的进步学校由有专业技能的教师指导各专业爱好活动组，剩下的教师分配到各级负责爱好活动，组织了“舞蹈”、“篮球”、“电子工程师”、“七不可思议板”、“航空模型”等10多个专业爱好组，各级还开展近10个项目的文体活动。 我校成立了监督检查小组，巡视、记录各级、各关心组的活动情况，及时掌握和反馈情况。 领导通过兴趣活动辅导记载和活动检查，教师可以按时开展活动，每次活动教师“有四个”有内容、有准备、有指导、有总结，通过分发学生、监护人的无记名问卷，我校正在开展爱好活动丰富学生的休闲生活，有助于学生全面和谐的发展。在新课程的评价理念的基础上，采用面试、笔试、日常课程表现等形式，对学生进行学科素质的多维评价。 指导部各学年的各学科的相关教师推出“素质多维评价表”和语、数、英学科的试卷。 教师根据学生的个人差异设计多元评价系统，要求获得更多的评价项目，更多的具有各自优点的好学生。我校充分利用家庭力量，组织各种活动，派出告家长书人邀请监护人，记录监护人的出席情况，记录听课规律，下课后进行评价，使活动实际有效，在家庭学校的交流中相互理解，教育孩子的理念，实际操作等9月7日下午，学校举办了“校园开放日”活动，濮艳青、高建花、丁明华老师为学生家长、同行教师展示了教育的风貌，为学生的发展而努力的朱慧、司马鲁钦和丁明华老师就班级管理、教育教育工作举办了特别讲座，家长对家庭教育更加学校进行不同水平的比赛和讨论活动，为教师设置交流展示平台，促进教师的教育能力和专业水平的快速增长。第三周，本校举办了全指导区“出道科”的评定活动，先后有9名参加“一二三工程”考核的老师登场，校长室和领导班子担任评审员，全指导区对参加考核的教师进行评分，为他们的发展提供了动力。 比赛结果如下： *老师获得了一等奖，*老师获得了二等奖，*老师获得了三等奖。11月21日，本校举行了“跨学科对校教育讨论活动”。 张家港和我校区金芬、王英倩、王沁四位老师给大家带来了生动的课。 课后，各学科老师进行小组讨论，为教师提供了学习交流的机会，提高了教师教育研究和创新的能力。 另外，学校用“进来，送我去”的方法，为老师多学习，创造登场的机会。 我们苏州市教研室的两位教研员来学校参加本校的学科研究活动，朱慧和朱振超两位年轻老师在学校讨论课程，与专家近距离接触，教育思想不断冲突，课程老师全面指导，其他老师也受益，有效地促进了青年教师的快速成长。11月13日，玉山在本校举行了“百节优秀课”国语审查课，玉山在7所学校参加了审查，本校*老师在这次比赛中以优秀成绩顺利领先。 11月19日，我校承担*市“百节优秀课”音乐审查课，全市5所音乐教师参加了比赛。 通过以上两次活动，我校学生的语文和综合素质得到了听讲生的好评。对上级部门实施的各种比赛活动，学校挑选优秀的推荐教师参加校外评定。 迄今为止，本学期共有9名教师在市级教育比赛中获奖。 *先生获得了*省教师(20xx )的电子应用技术比赛合一等奖另外*先生在*市“百节优秀课”的展示活动中成功展示了思品课我不胆小，得到了领导和同行的好评。每12月一周，我校各年级的学科竞赛活动将在负责教师的早期开始，精心组织，语言、数、英、音、体、美等8个学科，21个小组的学习竞赛活动顺利展开，活动的过程资料也可立即提交指导所。 本学期，我校还举行了“冬季跳绳、蹦跳比赛”、“新年大合唱”等全校比赛，丰富了学生的休闲生活，全面提高了学生的综合素质。 到目前为止，在各竞赛负责人的仔细指导下，我校学生取得了优异的成绩。