人教部编版四年级下册语文《母鸡》第二课时课件_第1页
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第4单元14母鸡第2课时，同学们发现劳资对母鸡的态度前后截然不同，为什么会发生这样的变化呢？让我们继续理解这门课吧。整个地壳：快读课文，告诉我母鸡最讨厌的东西最能体现的是13自然段在哪里？找到关键词，句子，然后想想原因。每一段都用词来概括原因。班级之间的对话讨论：(1)“没完没了”，“没有理由”:无病呻吟，令人烦躁。(2)“忠贞”“还没有准备好”:欺负弱者，害怕强者。(。(3)“抓住了疯狂”“不想让全世界知道”:爱和炫耀。提高感情：本文描述的母鸡是什么样的母鸡？一起找出原因吧，作家把讨厌母鸡的主要词句画在水平线上，作家再不讨厌母鸡的核心词句画出来。认识到作者讨厌的原因：(1)“从前院到后院去，从后院到前院去，没有尽头，没有理由，讨厌！”(2)“公鸡永不反抗。有时欺负最忠诚的鸭子。”(3)“更可恶的是，遇到另一只母鸡的时候，它会用毒手，趁还没准备好的时候狠狠地咬一把毛。”(4)“到了产卵的时候，这几乎是疯了，不想把结果告诉全世界；聋人也会被它吵。单击，提高感情：作者以这些例子说明了“讨厌母鸡”的原因，作者对母鸡的仔细观察是分不开的，所以真的可以写。这么讨厌的母鸡为什么作者终究不喜欢呢？认识到作者不能再讨厌的原因：(1)“如果有鸟飞走了，或有什么东西响了，就要立即警惕：倾头听；舒展身体，准备作战。在我们看之前，它们会咕哝地警告我们立即聚集在他身边。“(2)”发现了一些可吃的东西，它发出咕咕的声音，啄了一下，马上放下，让那些孩子吃。结果，一只幼崽都缩成一团，刚装了一两只塘鹅，自己消瘦了很多。“我意识到作者不能再讨厌的原因：(3)”我不知道教雏鸡啄食，挖地，用土洗澡，每天教多少次。“(4)”如果它趴在地上，有些小鸡爬到它的背上，啄出它的头或其他地方，它就不作声了。(。(5)摘要：老挝的母鸡对小鸡充满爱，小鸡是它生命的全部，可以向所有小鸡询问爱，使它们健康成长。(。阅读第九自然段，提高感情. 它负责，充满爱，勇敢，艰难。因为有了小鸡。因为那是鸡妈妈，所以很伟大。妈妈应该是英雄。这是什么母鸡？(伟大、自私、崇高的.)“不再讨厌”的母鸡的真谛。(1)“我不再讨厌母鸡”和“我不再讨厌母鸡”的区别。(2)此时，母鸡不再是动物，而是人。因为在对小鸡深母爱的身体里，人们惊叹不已。此时，作者被母鸡出现的母爱感动了。作家赞美的正是天地之间任何人都能感动的母爱。让老挝用自己的语言说出表达感情的小动物的特征吧？比较理解：在表现作者特征的同时，作者利用事实说话，对小事的生动而具体的描写，使文章中的动物变得豪放。爱情表现也喜欢小动物，猫篇无论是猫的怪人还是猫的恶作剧，从头到尾都戴着猫的可爱。另一方面，母鸡写下了从“讨厌”到“不能再讨厌”
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